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1、1影响职业专业研究能力的因素分析所谓职业专业研究能力，是指人们对其所处职业专业的历史、现状进行总结分析，了解其基本规律，并把握其未来趋势的能力。职业专业研究的能力，包括三个方面：一是能看得准时代的前进方向，善于驾驭各种环境；二是抓得准业务领域内的具有关键意义的课题；三是有较高的审美能力、鉴赏力、辨别力。职业专业能力是一种综合性能力，受人们自身的徳、学、体等内在因素的影响，同时也受到人时关系、人地关系、人人关系的影响。内外因素的相互制约及共同作用，决定一个人的职业专业研究能力的提高与发展。一、影响职业专业研究能力的内在因素唐代史学家刘知己首倡的“才、学、识”说是对影响能力的因素第一次作系统论述。
2、及至近现代，随着社会节奏加快、竞争压力加大，人们将“体”纳入到影响能力的重要因素之中，从而形成“德、学、体”三因素说。1德对职业专业研究能力的影响德，包括政治品德、伦理道德和个性心理品质三个方面，对职业专业研究能力都有着重要的影响。高尔基对青年说过：“一个人追求的目标越高，他的能力就发展得越快，对社会就越有益；我确信这是一个真理。 ”高尔基讲的“目标” ，具有双重的含义：一是政治道德上的高标准；二是事业成就上的高标准。一个人的政治思想状况对其职业专业研究能力有很强的影响力。尤其是从事社会科学、社会政治活动、文学创作的工作者，如若其基本的政治立场发生错误，或整个地与时代潮流相违背，那么这种人不仅
3、不能提高其职业专业研究的能力，甚至会成为给社会带来巨大破坏作用的发动分子，为人民所唾弃。正如歌德所言：“不论你们的头脑和心灵多么广阔，都应当装满你们对时代的思想感情。 ”伦理道德包括家庭内外人与人之间的关系准则。在这些关系之中，对职业专业研究能力影响最大的是职业岗位上人与人之间关系的处理。而这些关系准则的内在根据就是一个人的道德修养。恩格斯指出，每一个阶级，甚至每一个行业，都各有各的道德。孔子认为，“有德者必有言” 。东汉学者王充在论衡书解中说：“空书为文，实行为德” ， “德弥盛者文弥缛，德弥彰者文弥明” 。南朝梁文艺理论家刘勰在文心雕龙宗经中说：“文以行立，行以文传。 ”书法家柳公权认为“
4、心正则笔正” 。赵松雪在论述王羲之的艺术成就时说：“右军人品甚高，故书入神品。 ”个性心理品质到了青年时期与学习、工作、研究结合起来，形成治学品德，治学品德内涵较广。一是事业心，指干一番事业的决心。有事业心的人，眼光远大，心胸开阔，有着取之不尽、用之不竭的力量的源泉。他们常常能克服常人难以克服的困难，战胜常人不能战胜的敌人，而成为社会上的佼佼者。二是认真严谨。无论从事什么方面的职业专业研究，非有认真严谨的态度不行。钱学森同志说：“科学是严肃的、严格的、严密的，是不允许马虎的，所以科学科技工作者必须首先有良好的工作习惯，要有条有理” 。三是坚韧。在方向正确、方法对头、刻苦努力的前提下，有时也会因
5、为缺乏坚韧的治学品格而功亏一篑。达尔文研究物种起源用了 27 年，马克思写作 资本论用了 40 年。四是不怕挫折与失败。在职业专业研究的过程中，遇到挫折或暂时的失败，是难免的，而且这往往是考验其意志的关键时刻。失败可以启发人，失败还能磨练人，失败往往是通向成功的铺路石。2 学对职业专业研究能力的影响学，指各科知识。包括社会科学、自然科学、思维科学、数学、文学艺术、哲学等。学是职业专业研究能力的基础，也是德之基础。非学无以广才，非学无以明识，非学无以2立德。在职业专业研究能力的提高与增强过程中，知识起着最基本的重要作用。一是打下牢固的知识基础。基础是任何物质建筑赖以存在的基本条件，也是精神建筑所
6、不可缺少的。所谓牢固的知识基础，含义有二：一宽阔度；二稳固度。要不断提高自身的职业专业研究能力，我们必须具备稳态的知识结构，而不是非稳态的知识结构。稳态的知识结构，不仅具有一定的宽阔度而且具有一定的稳固性。稳固性靠学习扎实、循序渐进、融会贯通获得。基础狭窄、偏科发展、 “夹生饭” ，是造成非稳态知识结构的原因。当然，知识基础不仅仅包括书本知识，而且包括实践知识。二是坚持有目标地知识积累。 “积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉。 ”知识的积累也是这样，只有达到一定的数量，才能发挥知识的功能。三积累知识要注意一定阶段内求知的“有止性” 。古人云“知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑
7、，虑而后能得。 ”一个什么都想学，什么都想积累的人，最后什么都学了一点，什么也没有学成。四是强化知识的整体效应。积累知识，并不是为了堆积材料，而是为了组成一定的结构，发挥知识的功能，巩固、增强与提高自身的职业专业研究能力。这就要考虑知识的整体效应。3体对职业专业研究能力的影响“身体对创造力至少有极大的影响” 。歌德在谈到天才与创造的关系时这样说。歌德还以拿破仑为例，指出，倘若没有强健的身体，他就不可能从火焰似的叙利亚沙漠到莫斯科的大雪纷飞的战场，经受得住那么多行军、血战、困倦、饥寒的痛苦，而成为一个英雄人物。毛泽东在体育之研究中说：“体者，为知识之载而为道德之寓者也。 ”健康的体魄在我们成长与
8、成功过程中起着基础与关键的作用。加强体育锻炼的方向是达到脑力与体力的平衡。居里夫人认为“科学的基础是健康的身体” ，她从小就喜欢游泳，能够搏风击浪，遨游大海。有的人有一种错觉，认为时间是宝贵的，宁肯多花些时间在学习、攻关上，也不能把时间花在动胳膊动腿上，而且自认为只有这样，才能学习好，收获大。事实并不是这样。先从总体上说，一个人如果寿命较长，那么他就会拥有更多的劳动时间、创造时间；而劳动正是延长寿命之必需。第二，就是从一天之内的时间安排来看，抽出一个小时锻炼，可以使四肢更加灵活，头脑更加清楚，记忆力更加提高。一个人精力充沛、机能旺盛与他的学习效率、创造活力是紧密相关的。我们学习也好，工作也好，
9、目的不在于多花一些时间，而在于提高效率，扩大成果。从这个意义上讲， “头悬梁、锥刺股”的办法是不足取的。818 很有道路。从八个小时学习时间中，抽出一个小时的时间用于身体锻炼，比一天到晚埋头读书收获要大。健康铸就意志。锻炼身体还有一个重大的作用磨练意志，而坚忍不拔的意志正是不断提高我们自身的职业专业研究能力，是我们不断达到事业新高峰的一项可贵的心理品质。从生理、心理学的角度看，一个活力低微、精神衰弱、萎靡不振的人，往往心理动摇，意志不刚，其职业专业研究能力难以不断提高，在其职业专业领域难以取得重大突破，更难以成就什么大事业。因此，心理上的缺陷与弱点，也应该从体育锻炼上来克服。在三大因素中，德居
10、首位。 资治通鉴作者司马光就进过：“才者，徳之资也；德者，才之帅也。 ”指明了德对才的统帅作用。德是人才的灵魂。一个道德败坏，品德很糟的人，无论多么有才华，都会受到人们的唾弃。总起来说：德是灵魂，是为人做事之本。体是职业专业研究能力不断提高的物质基础， “其载知识也如车，其寓道德也如舍” 。德学两者，学又是最基本的。学可以丰才，可以增识，可以益德。二、影响职业专业研究能力的外在因素与影响职业专业研究能力内在因素相对应的，是影响职业专业研究能力的外在因素，或者叫社会因素。研究影响职业专业研究能力的外在因素，可以通过人境系统来进行考察。人境系统包括三个子系统，即：人时关系、人地关系、人人关系子系统
11、。1人 时关系对职业专业研究能力的影响3人时关系主要指下列两项内容：人与时代的关系，人与时需的关系。我们每个人的成长与发展都离不开一定的时代条件，但是，任何一个人又不能主观地去选择时代，而是只能在一定的条件之下，去认识这个时代为你提供的条件，进而加以改造和利用，不断提高和增强自身的职业专业研究能力。不同的社会发展时期，会有不同的社会需要。社会需要对人们的职业专业研究能力的催生与促进作用是巨大的。从自然科学的发展过程来说，古代的游牧民族、农业民族为了确定季节，催生了最初的天文研究，人类的天文研究能力有所增强；由于天文研究、土地丈量需要计算，于是，又促进人类数学的进步，人类的计算能力得到发展。后来
12、，人们要定居了，城市出现了，对建筑学提出了更高的要求，于是，人类的建筑研究能力突飞猛进。马克思说过：“社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进” 。2人 地关系对职业专业研究能力的影响意大利文艺复兴时期诗人但丁说过：“要是白松的种子掉在英国的石头缝里，它只会长成一棵很矮的小树，但是要是它被种在南方肥沃的土地里，它就能长成一棵大树。 ”职业专业研究能力的培养与发展，也有一个地理环境问题，也就是说，除了上面讲到的人与时间的关系问题之外，还有人与空间的关系。我们把人与空间的关系名之为人地关系。人地关系分为三个层次：大环境（居住地域） 、亚环境（工作单位） 、小环境（生活家庭
13、） 。地域经济发展与传统文化，是影响人们职业专业研究能力的重要因素。王国维在其对地理环境、经济状况的研究中，发现古代中国的哲学研究南北各有特点：北方的学派，没有一家有深邃统一的哲学体系，比较偏于实用；南方学派则与之相反。所以，孔墨之徒皆汲汲以用世为事；老庄之徒却遁世而不悔。王国维说，这是为什么呢？因为北方经济不发达，人们忙于生产还难以吃饱，哪有时间谈什么抽象的道理呢？南方有鱼米之利，容易果腹，所以能有更多的时间冥思遐想。亚环境指的是工作岗位环境。一个人的职业专业研究能力主要在工作岗位得到锻炼与发挥，如何利用职业之利发展自己的职业专业研究能力是不看忽视的。要利用好职业致导力。每一种职业岗位都对其
14、占居者有一种才能致导力，即促使其才能向某个方向、某种性质发展，而同时即抑制了其他才能的发展。3人 人关系对职业专业研究能力的影响人人关系是影响职业专业研究能力越来越重要的外在因素。一方面，随着经济社会的发展，无论何种行业与职业，对团队、合作、协调、沟通的要求越来越高，一个公司、一个机构或一个组织的效能如何，在很大程度上取决于内部协调机制和团队作用发挥程度，而所处其中的个人在职业领域所能达到的高度，又在很大程度上受制于整体的效能与水平。很难想象，一个无法处理好人人关系的现代职业人，能够在事业发展取得较高成就。另一方面，在全球经济一体化背景下，正如托马斯弗里德曼在世界是平的21 世纪简史中所说的：
15、“世界越来越成为平的” ，个人已经开始在一个平面上直接参与国际竞争，而不仅仅是以往国家与国家、企业与企业之间的国际竞争。因此，一个现代职业人，要想在未来国际竞争舞台上达到较高境界，要需要处理好国际间的人人关系。影响职业专业研究能力的外在因素：人时关系、人地关系、人人关系构成了一个比较复杂的人境系统。职业专业研究能力的提高与时间、空间是须臾不可相分的。随着时间、时代的演变，人与人的关系、人与物的关系、经济、文化背景等都在变化。立志成才者的任务是力争能够认识、把握这诸多变化，在一定的人境系统中，充分发挥主观能动作用，利用、驾驭、改造这个系统诸因素，不断提升自身的职业专业研究能力，向着自己的职业理想和事业目标前进。
