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1、文学类文本阅读之 小说情节的作用,（全国新课标）血的故事第2题：小说一开始就写乘凉会上“南腔北调”，这样写有什么作用？请简要分析。（6分） （全国大纲卷）针挑土第14题：“黑妮就在其中做穿针引线的工作”一句单独成段，联系全文，谈谈作者这样写的用意，以及你对这句话的理解。（6分） （江苏卷）这是你的战争第11题：文中第3节师生问答的内容，与上下文的人、事叙述有何关联？（4分） （安徽卷）巴尔塔萨的一个奇特的下午第13题（2）：并分析这段文字在情节发展上的作用。 第14题：小说的结尾部分，写了从来没喝过酒的巴尔塔萨喝得酩酊大醉，这样安排有什么作用？根据小说，请从两个不同的角度谈谈你的理解。（8分）
2、 （辽宁卷）怪人第3题：小说为什么对马乌罗“烙牛”的具体过程不着一词？请简要分析。（6分）,巴尔塔萨的一个奇特的下午第14题：小说的结尾部分，写了从来没喝过酒的巴尔塔萨喝得酩酊大醉，这样安排有什么作用？根据小说，请从两个不同的角度谈谈你的理解。（8分）,学生甲：1.丰富了文章主人公巴尔塔萨的形象；2.生动地写出了巴尔塔萨的纯朴、善良、勤劳，又爱面子的性格特点。,答点不全，知识储备不够,可以从三个方面去考虑、组织答案：情节对情节的作用， 情节对人物的作用，情节对主题的作用。,情节的作用,情节：1.设置悬念，引起读者兴趣； 2.照应前文或引出下文； 3.使情节更加生动曲折，引人入胜。 人物：1.交
3、代人物活动的环境； 2.塑造形象，烘托（侧面烘托）人物性格、心 理； 3.丰富人物形象，使形象更加丰满。 主题：1.点明或揭示主题； 2.深化主题； 3.丰富主题。,学生乙：1.丰富了文章主题；2.使情节更丰富。,堆砌术语，没有具体分析,角度一 使主题更加丰富。为满足一个孩子的快乐送出鸟笼，体现了主人公的善良本性，弘扬了善与爱的主题；从来没喝过酒却喝得酩酊大醉，表现出这个小人物不得不面对现实的种种无奈，反映出人们的良好愿望与现实生活之间常常存在着矛盾。 角度二 使情节更为曲折。做好鸟笼期待出手却拒绝卖出鸟笼，想卖高价却无偿送出鸟笼，这样的情节已曲折生动；“醉酒”让主人公欠下债务，狼狈不堪，使情
4、节再生波澜，引人入胜。,学生丙：使人物形象更加丰满。从前文中巴尔塔萨愿意将鸟笼白送给蒙铁尔的儿子可以看出他是一个善良淳朴的人；但当别人问起这件事时，他却撒了谎，可见他是一个爱面子的人。（这位同学的答案有两点，这里只取其一）,题目审读不细，生拉硬扯,角度一 使人物形象更加丰满。醉酒的行为使读者对勤劳、纯朴、善良的巴尔塔萨有了更深的认识，发现他还有爱面子、冲动等性格特点，认识到巴尔塔萨性格的复杂性。,参考答案： 角度一 使人物形象更加丰满。醉酒的行为使读者对勤劳、纯朴、善良的巴尔塔萨有了更深的认识，发现他还有爱面子、冲动等性格特点，认识到巴尔塔萨性格的复杂性。 角度二 使情节更为曲折。做好鸟笼期待
5、出手却拒绝卖出鸟笼，想卖高价却无偿送出鸟笼，这样的情节已曲折生动；“醉酒”让主人公欠下债务，狼狈不堪，使情节再生波澜，引人入胜。 角度三 使主题更加丰富。为满足一个孩子的快乐送出鸟笼，体现了主人公的善良本性，弘扬了善与爱的主题；从来没喝过酒却喝得酩酊大醉，表现出这个小人物不得不面对现实的种种无奈，反映出人们的良好愿望与现实生活之间常常存在着矛盾。,修改作业,P31第9车厢第11题 参考答案： 1.引出下文第9车厢的故事，衬托其叙述效果。这件事虽然荒诞，但是下文中的故事更加荒诞； 2.突出这类现象的普遍性，揭示不负责任的社会现象，点明主题。 3.烘托“我”对这种事情的愤慨之情；,突破定式，对症下药 （安徽卷）巴尔塔萨的一个奇特的下午第3题（2）：并分析这段文字在情节发展上的作用。 （那孩子一直木然不动地呆着，连眼皮都不眨一下。等巴尔塔萨接过鸟笼，迟疑地瞧了他一眼，他才像狗打呼噜似的，喉咙里发出一声闷响，然后趴倒在地，号啕大哭。）,参考答案：推动情节发展，是下文巴尔塔萨送鸟笼的直接原因。,运用知识，举一反三 第9车厢：补写第二段中“基辅读者”来信的内容。（不超过50字）（3分）,参考答案： 您的遭遇与我和妻子上次坐火车的遭遇比起来简直就不值一提，请您来一趟，肯定不会让您白跑的。,作业： P10面包：第16题； P23溜索：第12题； P27这是你的战争：第11题,
