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1、 1 人教版六年级下册语文试卷答案 语文学习并不难， 只要大家合理使用复习资料， 认真努力地学习， 就一定会学好!我们可以通过做试卷来巩固语文知识。今天 就与大家 分享：人教版六年级下册语文试卷答案，希望对大家的学习有帮助! 人教版六年级下册语文试卷题目一、拼音、汉字(16 分) 1、看拼音，写词语。(6 分) ku ji i f shu j hu ( ) 和( ) ( ) ( ) chui c du bn zhu ( ) ( )性 ( )家 点 ( ) 2、写出加点字的音节。(4 分) 鹅卵石( ) 冶炼( ) 酷爱( ) 基础( ) 哀悼 ( ) 猝然( ) 执着( ) 绚烂( ) 3、比
2、一比，再组词。(6 分) 悼( ) 孰( ) 渭( ) 脯( ) 沛( ) 孵( ) 掉( ) 熟( ) 胃( ) 哺( ) 柿( ) 卵( ) 二、词语。(16 分) 1、把下列词语补充完整。(6 分) 大发雷( ) 欢呼( )跃 ( )明能干 ( )寒取暖 2 ( )崖绝壁 生气( )勃 ( )思苦想 喜笑( )开 ( )然大怒 拾金不( ) 惊涛( )浪 闭目( )听 2、解释下列加横线的字。(6 分) 汗流浃背 毫不畏惧 疲倦不堪 冥思苦想 执法不阿 滥捕滥杀 3、根据所给词语，为下面一段话选择合适的词语。(把序号填在 横线上)。(4 分) 豁然开朗 滋润 振翅高飞 终身受益 心旷神怡
3、 音乐是人类精神的家园。 一首好歌,可以 你的心田;一曲美妙的古 筝可以让你在烦恼不安时感到 ，一阵清亮的笛音则能让你在困惑迷 惘时心中 。亲爱的朋友，不要彷徨等待，赶快 ,飞向音乐的圣殿，尽情遨 游吧。 三、句子。(18 分) (一)按课文内容填空。(10 分) 1、随风潜入夜，_ 。 2、崇尚文明充实精神生活， 。 3、科学的灵感，_。如果说，科学上的发现 有 什 么 偶 然 的 机 遇 的 话 ， 那 么 这 种 偶 然 的 机 遇 ， 只 能 给 _，给_，给那些 _，而不会给懒汉。 4 、 一 儿 曰 ： “ 日 初 出 沧 沧 凉 凉 ， 及 其 日 中 如 探 汤 ， 3 _。
4、” 5、手指在琴弦上_，琴声像清清的溪水 _ 流过山坡，流进草地，_ 在原野上飘荡。 (二)、按要求写句子。(4 分) 1、爸爸的目光变得严肃起来。(改为比喻句) 2、 小明对妈妈说， 他今天中午不回家吃饭， 让妈妈不用等他。 (改 为直述句) 3、秋天来了，田野里的稻谷熟了，山坡上高粱红了。(改为拟人 句) 4、这莫高窟是民族艺术的瑰宝。(把陈述句改成双重否定句)。 (三)、修改语段。(共 6 处，3 分) “六一”庆祝会上，宣读了优秀少先队员的名单，特别发扬了刘 华的先进事迹。 听了这个消息，同学们纷纷向他庆祝，刘华十分激动极了，他表 明自己的决心: 今后一定要再接再励，刻苦钻研，努力攀登
5、科学高峰。 四、阅读。(20 分) (一).读下面的一段话，完成练习。(8 分) 在治水过程中，最艰巨的工程是开凿龙门。龙门是一座大山，高 高地横在黄河当中，挡住了奔腾直下的河水的去路，河水只好绕道从 山脚下一条狭窄的河道穿过。每当水量增大时，河水就四处横溢，泛 4 滥成灾。大禹不怕辛苦，不畏艰险，带领人们一点儿一点儿地开凿。 夏天，烈日当空，山石被晒得滚烫，大禹汗流浃背，仍然不停地干着; 到了晚上，还要对付毒虫猛兽的袭击。冬天，北风呼啸，天寒地冻， 大禹一镐一镐地挖着冻得坚硬的土地，手都磨出了血泡，可他毫不在 乎，稍稍休息一下，又干了起来。为了治水，大禹还曾经“三过家门 而不入” 。人们都被
6、感动了，在大禹的带领下，齐心协力地干着。冬 去春来，整整花了五年的时间，巨大的龙门山终于被劈开了一个大口 子，河水流畅地流向了大海。看着滚滚流去的河水，人们个个兴奋不 已，围着大禹欢呼雀跃。大禹的脸上也露出了笑容。 就这样，大禹带领人们，由南到北，由西到东，经过十三年的苦 战，终于疏通了河道，治服了洪水。人们重新返回家园，过上了安定 幸福的生活。人们非常感谢、敬佩大禹，便一致推举他为治理天下的 君王。 1、在文中找近义词。(3 分) 艰难- 狭小- 佩服- 攻击- 推选- 率领- 2、联系上下文解释词语。(3 分) 毫不在乎- 齐心协力- 疏通- 3、开凿龙门容易吗?从哪些地方可以看出来?在文
7、中相关语句下 划“;” 。(1 分) 4、从文中划线句子中，你体会到什么?(1 分) 5 ;- (二)西 湖的 “绿”(12 分) 六月间，我第四次来到西子湖畔奇怪的很，这 次却有着乎不同的印象。六月并不是好时候，没有花，没有雪，没有 春光，也没有秋意。那几天，有的是满湖烟雨，山光水色，俱是一片 迷蒙。西湖，仿佛在半醒半睡。空气中，弥漫着经了雨的栀(zh zh)子花的甜香。 雨中去访灵隐， 一下车只觉得绿意扑眼而来。 道旁古木参天， 苍 翠欲滴 ，似乎飘着的雨丝也是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木，有 的 绿得发黑 ， 深极了 ，浓极了 ; 有的绿得发蓝 ， 浅极了，亮 极了 。峰下蜿蜒的小径，布
8、满青苔，直绿到石头缝里。在冷泉亭上 小坐，直觉得遍体生凉，心旷神怡。亭旁溪水铮淙(cng z ng)，说是溪水，其实表达不出那奔流的气势，平稳处也是碧澄澄的， 流得急了，水花飞溅，如飞珠滚玉一般，在这一片绿色的影子中显得 分外好看。 西湖胜景很多， 各处有不同的好处， 即便一个绿色， 也各有不同。 黄龙洞绿得幽，屏风山绿得野，九曲十八洞绿得闲。不能一一去说。 漫步苏堤(t d)，两边都是湖水，远水如烟，近水着了微雨， 也泛起一层银灰的颜色。走着走着，忽见路旁的树十分古怪，一棵棵 树身虽然离得较远，却给人一种莽莽苍苍的感觉，似乎是从树梢一直 绿到地下。走进看时，原来是树身上布满了青苔，绿阴阴的苏
9、堤，更 加绿了几分。有的青苔，形状也有趣，如耕牛，如牧人，如树木，如 6 云霞，有的整片看来，布局宛然如同一幅青绿绿山水画。这种绿苔， 给我的印象是坚韧不拔，不知当初苏公对它们的印象怎样。 在花港观鱼，看到了又一种绿。那是满池的新奇，圆圆的绿叶， 或亭亭立于水上，或宛转靠在水面，只觉得一种蓬勃勃的生机。跳跃 满池。 绿色， 本来是生命的颜色， 我最爱看初春的杨柳嫩枝， 那样鲜， 那样亮，柳枝儿一摆，似乎蹬着脚告诉你，春天来了。荷叶，则要持 重一些，初夏，则更成熟一些，但那透过活泼的绿色表现出来的茁壮 的生命力，是一样的。再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚着，简直好像 满池都要裙袂(mi qu)飞扬，翩然起舞了。 1、划去不正确的读音。(2 分) 2、按要求写词语。 (1.5 分) 写 出 描 写 “ 绿 ” 的 成 语 ： 表 示 绿 得 颜 色 浓 的 ： _，表示绿得时间长的：_， 表示绿得面广的：_。 3、阅读短文，填空。(4.5 分) (1)短文通过描写_、_、_、_、_几处的“绿” ，表现西 湖的盛景，表达了_(3.5 分) (2)在花港观鱼，作者
