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1、幼儿园大班音乐优秀教案大马大马告诉我含反思目标：1、学习节奏XXXX2、练习用乐器给歌曲配乐。3、培养幼儿参加音乐活动的兴趣。4、能大胆表现歌曲的内容、情感。5、学唱歌曲，掌握断顿、欢快和连贯、舒缓的不同演唱方法。准备：1、节奏卡片2、节奏图谱录音机磁带3、小椅子围成半圆形4、各种乐器（人手一个）放在椅子底下过程：一、听音乐拍手进教室，围成半圆形。二、复习歌曲我的小马幼儿用好听的声音演唱歌曲，并愿意做喜欢的动作。三、律动我心爱的小马车幼儿听音乐做律动。（自编）四、节奏乐1、引出歌曲大马打马告诉我师：朋友唱歌跳舞很高兴，老师也想唱一首歌给小朋友听。（教师边唱边表演引起幼儿兴趣）提问：歌曲的名字是
2、什么？2、幼儿与教师一起清唱歌曲。3、学习节奏形XXXX师：小朋友都会场之首歌曲，都很棒。这首歌曲里有几种节奏形，老师想考考小朋友，看看谁最聪明。出示几种节奏卡片，幼儿尝试打节奏。重点练习：XXXX4、给歌曲配乐（1）幼儿清唱一遍歌曲后引出给歌曲配伴奏。（2）幼儿尝试用乐器自由伴奏。（3）幼儿尝试看图谱打节奏。5、给歌曲配上舞蹈动作6、进行综合练习：唱歌曲、用乐器伴奏、舞蹈表演。五、结束1、幼儿说一说自己今天有哪些收获。还有哪些不足。2、听音乐出教室。教学反思：鉴于以上的基础，落实配器演奏的方案，让孩子听辨不同乐器的声音特点，运用已有的经验让小朋友进行乐器的匹配，并学会看指挥、看图谱来演奏。孩子都能很快的，意见很统一的完成这一环节的目标。最终的演奏效果还是比较理想的。整个活动，给我最大的感受就是：我们在组织音乐活动，有时并不要搞得很花哨，而是重在培养幼儿对音乐的感受和体验的能力。当然我组织的这次活动肯定也存在一些不足，怎样让孩子在轻松愉快的氛围中，更快地融入体验音乐的情趣，了解和熟悉音乐的语言，领会和感悟音乐作品的内容，达到精神愉悦的效果才是我值得深入思考的一个问题!
