2021大学生毕业实习工作总结修订

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1、2020 大学生毕业实习工作总结 很多毕业大学生通过参加实习，并写了个人实习总结，下面找总结网为大家带来 大学生毕业实习个人工作总结范文，希望对你们有帮助! 大学生毕业实习工作总结 (1) 在这次实习的时间，我学到了很多东西，不仅有学习方面的，更学到了很多做人 的道理，对我来说受益非浅。 作为一个刚踏入社会的年轻人来说，什么都不懂，没有任何社会经验。不过，在 同事的帮助下，我很快融入了这个新的环境，这对我今后踏入新的工作岗位是非常有 益的。除此以外，我还学会了如何更好地与别人沟通，如何更好地去陈述自己的观点， 如何说服别人认同自己的观点。相信这些宝贵的经验会成为我今后成功的最重要的基 石。实习

2、是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让 我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，也打开了视野，增长了见识，为我们 以后更好地服务社会打下了坚实的基础。实习的这段时间，我懂了不少东西。大人们 都说刚毕业的学生身上总存在着许多让公司老板头痛的特点，现在我终于亲身体会到 了。以前作为一名学生，主要的工作是学习; 现在即将踏上社会，显然，自己的身份就 有所变化，自然重心也随之而改变，现在我的主要任务应从学习逐步转移到工作上。 这 3 个月，好比是一个过渡期从学生过渡到上班族，是十分关键的阶段。回想自 己在这期间的工作情况，不尽如意。对此我思考过，学习经验自然是一个因素，然

3、而 更重要的是心态的转变没有做到位。现在发现了这个不足之处，应该还算是及时吧， 因为我明白了何谓。在接下来的日子里，我会朝这个方向努力，我相信自己能够把那 些不该再存在的特点抹掉。感谢老师们在这段时间里对我的指导和教诲，我从中受益 非浅。不要怕困难，做了也许没机会，但没做肯定没机会。曾经真的想过放弃了，不 过最后我还是咬牙挺过来了。他们不也在拚搏工。我想我的工作还没什么起色，这么 走了丢人是小，可我心有不甘却是真的，我不想就这么走了，虽然是个实习的大学生， 但也要对得起自己的工作，在其位谋其政嘛! 别就这么稀里糊涂地浪费了这次实习的机 会。通过那一次下定决心，我又回到工作间开始了自己的工作。我

4、在实习的时间里懂 得了怎么于同事相处与怎么样工作，这对我以后的工作中会有很大的帮助，现也就谈 谈我的见解 : 1、与同事相处的第一步便是平等。不管你是职高一等的老手还是新近入行的新手， 都应绝对摈弃不平等的关系，心存自大或心存自卑都是同事间相处的大忌。 2、和谐的同事关系对你的工作不无裨益，不妨将同事看作工作上的伴侣、生活中 的朋友，千万别在办公室中板着一张脸，让人们觉得你自命清高，不屑于和大家共处。 3、面对共同的工作，尤其是遇到晋升、加薪等问题时，同事间的关系就会变得尤 为脆弱。此时，你应该抛开杂念，专心投入工作中，不耍手段、不玩技巧，但决不放 弃与同事公平竞争的机会。 4、当你苦于难以和

5、上司及同事相处时，殊不知你的上司或同事可能也正在为此焦 虑不堪。相处中你要学会真诚待人，遇到问题时一定要先站在别人的立场上为对方想 一想，这样一来，常常可以将争执湮灭在摇篮中。 5、世间会有君子就一定会有小人，所以我们所说的真诚并不等于完全无所保留、 和盘托出。尤其是对于你并不十分了解的同事，最好还是有所保留，切勿把自己所有 的私生活都告诉对方。 6、最后再提醒你一句 : 同事间相处的最高境界是永远把别人当作好人，但却永远 记得每个人不可能都是好人。 在我的努力下，我取得了成绩，其实这些比给多少报酬还叫人高兴! 不要怕困难， 做了也许没机会，但没做肯定没机会，所以我还是坚持做了。我始终相信是这

6、次的实 习给了我很多感悟，虽然艰辛，但收获颇丰，甚至认为对他以后的道路都有很深远的 影响，因为我在实习时学会了坚强和坚持。这次实习顺利结束了，但我明白: 今后的工 作还会遇到许多新的东西，这些东西会给我带来新的体验和新的体会，因此，我坚信: 只要我用心去发掘，勇敢地去尝试，一定会有更大的收获和启发的，也只有这样才能 为自己以后的工作和生活积累更多丰富的知识和宝贵的经验。 大学生毕业实习工作总结 (2) 经历了一个半月的中学实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。回顾和 学生们一起走过的日子，不禁想起自己的中学时代，也深感如今的学生比我们过去多 了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。学生的能力一代

7、比一代强，要求也越来越高。因 此，要想在学生中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。 在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。班主任是班级工作的组 织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的 形成起到举足轻重的作用。 作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢?实习期间担任班 主任工作，我有这样一个认识，班主任对学生的思想教育工作，实质上是一个与学生 实行心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当， 才能达到教师对学生的成长提供帮助指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的， 从而收到好的教育效果。下面

8、谈谈自己切合学生心理实际进行思想教育工作的一些尝 试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。 一、奖罚适当。 我知道一个优秀的班主任，时刻应该用爱去开启学生的心灵，很多时候我们的一 个笑容，一个课余诚恳的交谈，有时是一个眼神，一句鼓励的话，都会对学生产生长 久的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的学生有多少，真正 能感悟到你老师的爱的学生，绝对孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放 纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。今天我们面对的不是几个学 生，而是六十二人的班级没有严明的纪律，如何有良好的班风?在我们的教育工作中， 惩罚也是教育的一种手段。当然，惩罚特

9、别要慎重，我认为当我们惩罚学生时，应该 注意以下几个方面：首先一定要注意尊重学生的独立人格，保护好学生的自信心、 自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否定; 惩罚的目的是警 示学生什么不可以做，做了会有什么后果，不是为惩罚而惩罚学生，而是为教育学生 而惩罚学生，换句话说，惩罚是手段，教育才是目的。 二、组织开展活动的魅力。 良好班集体的建设必须依靠活动来实现，活动可以产生凝聚力，密切师生关系， 使每个学生发挥主体的积极性，这时进行集体主义教育、健康的竞争心理教育是行之 有效的 ; 在我班，凡是学校组织的活动，班主任和我都给予高度的重视，如校运会的报 名与训练班主任与我都亲身参

10、与当中，开动员大会，一起与学生训练。告诉他们不用 把名次的好坏，放在第一位，只要我们尽力了就行了。心理学等理论告诉我们：在竞 赛活动中，一个人的目标期望水平不能过高，也不能过低，只有中等水平的期望值才 能使参赛者保持最佳的竞技状态，对于我们每个同学来讲，活动的目的不是拿名次， 而是看我们如何对待竞争，是否有参与意识，是否全身心投入了，是否能做到问心无 愧。在活动中进行教育，同学们易于接受也能很快转化为行动。抓住活动这个最佳的 教育时机，精心设计教育内容，就能收到意想不到的教育效果。 三、主题班会 经过一个星期的准备，我主持了我实习的第一次班会，这也是我第一次主持的班 会。这次班会的主题是安全教

11、育。在班会上，同学们积极发言，让我深深的体会现在 的中学生已经有了很丰富的安全常识。例如，上体育课的注意事项，交通安全，地震、 台风来袭需要注意哪些等等，他们都回答的头头是道。这不仅让学生自己找出自己的 不足以便改正，更让学生在学期初就定下新学期的大体计划，更有目的地进行学习。 这也培养了学生上讲台的心态。虽然没有每一个学生在班会上都发言，但是我坚信每 一个学生都有了自己的新的计划、新的打算。每一个学生都对上台发言的同学都深有 感受。教学更是实习的重点，以下是我实习的一点心得。 第一是预备阶段。先熟悉实习班级的情况，认识班上的每个学生以及他们学习情 况。然后，认真听指导老师上课。现在的听课的感

12、觉和以前完全不一样：以前听课是 为了学习知识 ; 现在听课是学习教学方法。目的不一样，上课的注意点就不一样，现在 注意的是指导老师的上课方式，上课的思想。接着，根据在大学所学的教育知识和在 中学实习听课所学到的，自己在已有的基础上备课，试讲。做足了上讲台的准备。 在经过了前两周的听课、试讲后，第三周我正式走上讲台，第一次感觉自己所学 的知识派上用场。作为一名教师，还有一个天职就是教书，无私地把知识传播给学生。 这也是我们实习的重要内容授课。我初次体会到当老师的辛苦。上一节课，要经过备 课(写教案 ) 上课批改作业接受学生反馈的信息评讲、巩固练习这样一个流水线。看起 来简单，可其中每个环节又有很

13、多小细节，最主要的是上课。这个环节，也就是我们 一直在探讨的课堂教学。能够培养学生的合作精神，又能调动他们的积极性，提高学 习效率。 随着计算机的发展和教学软件数量的增加，计算机在教学中的应用越来越广泛。 利用计算机来演示教案，能够使学生更直观地掌握几何中的性质、定理、判定等命题。 从而可以做到更高密度的知识传授，大大提高课堂利用率。因此，为了适应现代教学 需要，我们必须掌握有关的计算机知识，制作教学课件，并把它应用在课堂上。 在实习中，我还只是采取传统的讲授法，一共上了八节代数课，还有a、b 班的练 习课，觉得还是 a 班的效果好。课堂上若学生对我的提问有所反应的话，就是对我最 大的回报。因此，在课堂上必须注意学生的反应。我认为，要随时掌握学生的学习情 况，分析原因，从而改进自己的教学方法和确立教学内容。 总之，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的教师更不容易。在此次实习 中，我也看到了自己的不足之处。社会的不断进步，使学校对教师的要求越来越高， 尤其是师范生将面临更大的挑战，学高为师，行正为范的内涵也在不断地加深。这就 要求我们不断完善自己，准备全身心投入将来的教育事业。