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1、美好的未来不是等待，而是孜孜不倦的攀登！为自己加油！ 2018 届浙江省十校高三下学期高考模拟 物理试题 14. 在物理学的 发展过程中，科学的物理思想与方法对物理学的 发展起到了重要作用， 下列关于物理思想和方法说法不正确的是 ( ) A.质点和点 电荷是同一种思想方法 B.合力和分力、 总电阻都体 现了等效替代的思想 C.伽利略用小球在斜面上的运动验证 了速度与位移成正比 D.加速度、 电场强 度、 电势都是采取比 值法定义的物理量 【答案】 C 【考点】本 题考查物理思想和物理方法 【解析】 质点及点 电荷采用了理想化的物理模型的方法，所以质 点和点 电荷是同一种思想方法，故A正确；合力
2、和分力、 总电阻 都体 现了等效替代的思想，故B正确；伽利略提出了“落体运动 的速度 v 与时间 t 成正比” 的观点，不是速度 跟位移成正比， 故 C错误；加速度、电场强 度、 电势 都是采取比 值法定 义的物理量 , 故 D正确。 15. 如图所示，止在光滑的半球面上，被竖直 放置的光滑 挡板挡住。现水平向右 缓慢的移 动挡板，半球面在始 终保持静止， 则小球 缓慢移 动到最高点的 过程中，挡板对小球的 弹力 F、半球面 对小球的支持力 N F 的变化情况（） 美好的未来不是等待，而是孜孜不倦的攀登！为自己加油！ A. F 增大， N F 减小 B. F增大， N F 增大 C. F 减小
3、， N F 减小 D. F减小， N F 增大 【答案】 C 【考点】本 题考查共点力的平 解析：据题意，当小球在 竖直挡板作用下 缓 慢向右移 动，受力情况如 图所示，移动过程 中球面 对小球作用力逆 时针旋转， 与竖直方 向夹角减小，即角减小， 则挡板对小球作 用力有： tanGF ，夹角减小， 该力也减小；球面 对小球作用力 为： cos G FN ，当夹角减小 时该 力也减小，故 选项 C正确。 16. 山地自行 车往往要加装减震装置， 目 的是 为例应付颠簸的山路。静止的山地 自行 车，用力推 压缩杆，将 弹簧压缩 到 最短后放手，摩擦力不能忽略，弹簧被 压缩 到最短后 弹回到原 长
4、的过程中 A.杆的动能先增大后减小 B.杆的加速度先增大后减小 C.杆与弹簧组成的系 统机械能守恒 D.弹簧的弹性势能将全部 转化为内能 【答案】 A 【考点】本 题考查牛顿第二定律，能的 转化与守恒定律 美好的未来不是等待，而是孜孜不倦的攀登！为自己加油！ 【解析】 压缩过 程中，先是 弹力小于重力然后 弹力大于重力，恢 复过程中同 样如此，故 弹簧被 压缩到最短后 弹回到原 长的过程 中，杆的 动能先增大后减小， A正确，杆的加速度先减小后增大， B错；由于摩擦力做功，系统机械能不守恒， C错；弹簧的弹性 势能分别转化为动能和内能， D错。 【点 拨】弹簧被 压缩过 程中有一个分界点，即弹
5、力、重力、摩擦 力合力 为 0 的位置，以 该点为分界点，将运 动过程分 为两段，其 受力情况和运 动情况比 较容易分析。 17. 如图所示， 电源电动势为 VE16 ，内阻 为4r，直流 电动机 内阻 为 1， 当调节滑动变阻器 R使电源 的输出功率最大，此 时电动 机的功率 刚 好为 6W ，则此时滑动变阻器 R的阻值和 电动 机的发热功率 P为 A.R=3.0 P=6W B.R=3.0 P=4W C.R=2.5 P=6W C.R=2.5 P=4W 【答案】 D 【考点】本 题考查闭合电路的欧姆定律 【解析】 电源的 输出功率 rIEIP 2 -出 ，当 A r E I2 2 时，电源的输
6、出 功率最大， 对于电动机， IUP 11 , 得 VU3 1 , VIrUEU5 1 , 根据部 分电路的欧姆定律 5. 2 I U R , 电动机的热功率 WrIP4 2 美好的未来不是等待，而是孜孜不倦的攀登！为自己加油！ 【点 拨】含有电动机的闭合电路中，最大输出功率与 纯电 阻电路 的处理方法不同，注意“清理”电动 机的外 围。 二、多项选择题 本题共 3 小题，每小 题给出的四个 选项中，至 少有一个 选项符合题意全部 选对的得 6 分，选对但不全的得 3 分， 错选或不答的得 0 分 18. “ABS ”中文译文为“防抱死刹 车系统”, 它是一种具有防滑、 防锁死等优点的汽 车安
7、全控制系 统。“ABS ”启动时，汽车能获 得更 强的制动性能，某汽车在启 动 ABS刹车系统和未启用 该刹车 系统时紧 急刹车时，其 车速与 时间的变化关系分 别如图中的、 图线所示由 图可知，（） A启用 ABS后 t 1时刻车速比未启用 该刹车系统时 大 B启用 ABS后减速加速度比未启用该刹车系统时大 C启用 ABS后制 动所需要 时间比未启用 该刹车系统时 短 D启用 ABS后制 动距离比未启用 该刹车系统时短 【答案】 ACD 【考点】本 题考查直线运动图 象的分析 美好的未来不是等待，而是孜孜不倦的攀登！为自己加油！ 【解析】从 图中我们可以看出，启用ABS后速度在 t 1时刻比
8、启 用前要大， 0t1的时间内，两种情况启用时速度变化量小，所 以加速度更小， A正确， B错误。从 图中可以看出启用 时，刹 车 时间 短，C正确；在 v-t图像中， 图线 与坐标轴围 成的面 积代表 位移，所以启用ABS以后刹 车后前行的距离比不启用ABS更短， D正确。 19. 如图所示的 xOy坐标系中， x 轴上固定一个点 电荷 Q ，y 轴 上固定一根光滑 绝缘细 杆（细杆的下端 刚好在坐 标原点 O处）， 将一个重力不 计的带电圆环 （可视为质 点）套在 杆上，由 P处由静止 释放，圆环 从 O处离开细杆 后恰好 绕点电荷 Q做匀速 圆周运动 下列说法正 确的是（） A圆环沿细杆
9、从 P运动到 O的过程中，加速度 一直增大 B圆环沿细杆从 P运动到 O的过程中，速度一直增大 C若只增大 圆环 所带的电荷量， 圆环从离开 细杆后仍然能 绕点 电荷 Q做匀速 圆周运动 D若将 带电圆环 P（ P 的上方）静止 释放，其他条件不 变， 圆环 离开细杆后仍然能 绕点电荷 Q做匀速 圆周运 动 【答案】 BC 【考点】本 题考查带电 粒子在 电场中的运 动 美好的未来不是等待，而是孜孜不倦的攀登！为自己加油！ 【解析】 圆环从 P运动到 O的过程中，受 库仑引力，杆的 弹力， 库仑 引力沿杆向下的分力等于圆环的合力，滑到 O点时，所受的 合力 为 0，加速度存在一个减小的过程，A
10、错；圆环从 P运动到 O的过程中，库仑 引力做正功， 根据 动能定理知， 动能一直增大， 则速度一直增大故B正确；根据 动能定理得， 2 2 1 mvqU ，根据 牛顿第二定律得， r v m r Qq k 2 2 ，联立得 r U r Q k 2 2 ，可知圆环仍然可以 做圆周运动，C正确；若增大高度，知电势差 U增大， 库仑引力 与所需向心力不等，不能做圆周运动故 C正确， D错误 20. 某同学 对某种抽水 泵中的电磁泵模型进行了研究如 图电 磁 泵是一个 长方体， ab 边长为 L1，左右两 侧面是 边长为 L2的正方 形，在泵头通入导电剂 后液体的 电阻率为，泵体所在 处有方向 垂直
11、向外的磁 场 B， 工作时， 泵体的上下两表面接在电压为 U （内 阻不 计）的电源上，理想 电流表示数 为 I ，若电磁泵和水面高度 差为 h，不计水在流 动中和管壁之 间的阻力，重力加速度 为 g 则 （） A 泵体上表面 应接电源正极 美好的未来不是等待，而是孜孜不倦的攀登！为自己加油！ B 电源提供的 电功率 为 C 电磁泵不加 导电剂 也能抽取不 导电的纯水 D 在 t 时间内抽取水的 质量为 m ，这部分水离开 泵时的动能为 UIt mgh I 2 1 L t 【答案】 AD 【考点】本 题考查磁场与现代科技，能的 转化与守恒定律 【解析】 泵体上表面 应接电源正极 时，电流从上向
12、下流 过泵体， 这时 受到的磁 场力水平向左，拉 动液体，因此 A正确； 电源提供 的功率 为 2 2 21 1 22 LU LL L U R U P ,B 错；电磁泵不加 导电剂时 ，不导 电的纯水不受磁 场力的作用，故不能抽不导电的水， C错；根据 能量守恒， t LL L ImghUIt 21 22 ， 这部分水离开 泵时的动能为 UIt mgh I 2 1 L t ，D正确。 三、非 选择题 （共 12 题，共 180 分） 21. （10 分）某班 级同学用如 图（a）所示的装置 验证加速度a 和力 F、质量 m的关系甲、乙两 辆小车放在 倾斜轨道上，小 车 甲上固定一个加速度传感器
13、，小车乙上固定一个力 传感器，力传 感器和小 车乙之 间用一根不可伸 长的细线连 接，在弹簧拉力的作 用下两 辆小车一起开始向下运 动， 利用两个 传感器可以采集 记录 同一 时刻小车甲受到的拉力和加速度的大小 美好的未来不是等待，而是孜孜不倦的攀登！为自己加油！ （1）下列关于 实验装置和操作的 说法中正确的是 _ A. 轨道倾斜是为了平衡小 车甲受到的摩擦力 B. 轨道倾斜是为了平衡小 车乙受到的摩擦力 C. 弹簧弹力应远 小于小 车甲所受的重力 D. 弹簧弹力应远 小于小 车乙所受的重力 （2）四个 实验小组选 用的小 车甲（含加速度 传感器）的 质量分 别为 m 1=1.0kg 、m2
14、=2.0kg 、m3=3.0kg 和 m4=4.0kg ，其中有三个小 组已经完成了 a-F 图象，如 图（b）所示最后一个小组的实验 数据如下表所示， 请在图（b）中完成 该组 的 a-F 图线 ； 实验 次数1 2 3 4 5 6 拉力 F（N）49.0 40.0 35.0 24.0 16.2 9.6 加速度 a （m/s2） 16.3 13.3 11.7 8.0 5.4 3.2 （3）在验证了 a 和 F 的关系后， 为了进一步 验证 a 和 m的关系， 可直接利用 图（b）的四条 图线收集数据，然后作 图请写出具 体的做法： 如何收集数据？ _； 为了更直 观地验证 a 和 m的关系，
15、建立的坐 标系应以_ 为纵轴 ：以_为横轴 美好的未来不是等待，而是孜孜不倦的攀登！为自己加油！ 【答案】（ 1）BD （2）如图 （3）在 a-F 图象上做一条垂直于横轴的直线，与四条 图线 分 别有个交点， 记录下四个交点的 纵坐标 a，分 别与各图线对应 的 m组成四组数据 加速度 a；质量的倒数 m 1 【考点】本 题考查动摩擦因数的 测量和实验数据的 处理。 【解析】（ 1）本 实验是研究小 车乙的加速度 a 和力 F、质量 m 的关系， 所以轨道倾斜是为了平衡小 车乙受到的摩擦力， 故 A错 误，B正确；实验中，只能在小 车乙加速运 动的过程中采集数据， 美好的未来不是等待，而是孜
16、孜不倦的攀登！为自己加油！ 故 C错误，D正确 （2）根据描点法作出 图象 （3）在 a-F 图象上做一条垂直于横轴的直线，与四条 图线 分 别有个交点， 记录下四个交点的 纵坐标 a，分 别与各图线对应 的 m组成四组数据 反比例关系不容易根据图象判定，而正比例关系容易根据图象 判定，故 应该建立小 车加速度（ a）与小 车质量的倒数 m 1 关系图 象 故答案 为：（1）BD （2）（如 图） （3）在 a-F 图象上做一条垂直于横轴的直 线，与四条 图线分别 有个交点， 记录 下四个交点的 纵坐标 a，分别与各图线对应 的 m 组成四组数据 加速度 a；质量的倒数 m 1 美好的未来不是等待，而是孜孜不倦的攀登！为自己加油！ 22. （10 分）在“ 测定金属 丝的电阻率”的 实验中，用螺旋 测微 器测量金属 丝直径 d 时的刻度位置如 图所示，用米尺 测量金属 丝 的长度 L。金属丝的电阻大约为 5。用伏安法 测出金属 丝的电阻 R，然后由 S
