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1、美好的未来不是等待，而是孜孜不倦的攀登！为自己加油！ 辽宁省丹 东市 2018 届九年 级二模理科 综合 化学试题 考试时间 ：150 分钟物理满分：120 分化学满分： 80 分 第一部分客观题 （请用 2B铅笔将正确答案涂在答题卡相应位置上） 二、化学 选择题 （本大 题共 12 题，共 16 分，1118每小 题 1 分，1922 每 小题 2 分，）每小 题给出的四个 选项中只有一个符合 题意，请将其序 号涂在答 题卡上。 可能用到的相 对原子 质量 C :12 H: 1 O: 16 N: 14 11下列 变化中属于化学 变化的是： A、石油蒸 馏 B、农家肥的腐熟 C、干冰升 华 D
2、、天 然气泄露 12下列有关 环境问题的叙述正确的是： A. 为解决“白色 污染”问题 ，可将 废弃塑料焚 烧处理 B. 汽车使用乙醇汽油可减 缓温室效 应 C. 通过秸秆综合利用，杜 绝露天焚 烧，来降低空气中PM2.5的含量 D. 化工厂通 过加高烟囱来排放 废气，以防止形成酸雨 13下列各 组物质按照单质、氧化物、混合物的顺序排列的是： A 、石墨生石灰酒精 B、稀有气体二氧化硫 稀硫酸 C 、氧气干冰大理石 D、生铁水天然气 14下列 实验操作正确的是： 美好的未来不是等待，而是孜孜不倦的攀登！为自己加油！ 滴加液体读取液体体 积二氧化碳 验满稀释浓 硫酸 A B C D 15下列 实
3、验现 象的描述正确的是： A将光亮的 铜丝插入稀 盐酸中，有气泡 产生 B硫在空气中燃 烧，发出明亮的 蓝紫色火焰，生成无色无味的气体 C铁丝 在空气中点燃， 剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 D将人体呼出的气体导入紫色石蕊 试液，试液变成红色 16掌握化学用 语是学好化学的关 键。下列化学用 语与所表述的意 义相符 合的是： FeCl2 氯化亚铁2Ca 2+ 2 个钙离子 O2 2 个氧原子 H2O 1 个水分子2H 2 个氢元素 A B C D 172011 年 4 月 11 日央视消费主张：超市 馒头这样 出炉；生 产日期 随便改；防腐 剂、甜蜜素 齐上阵（甜蜜素的化学式C6H12NNa
4、O 3S）。下 列有关甜蜜素的 说法正确的是： A、该物质是由五种元素 组成的 B、该化合物中 C，N两 种元素的 质量比为 6 1 C、甜蜜素完全燃 烧的产物中可能含有NO2气体 D、每个甜蜜素分子是 由 23 个原子构成的 18推理是学 习化学的重要方法，下列推理正确的是： A.分子可以构成物 质，所以物 质都是由分子构 B. 碱溶液 显碱性，所以 显碱性的溶液都是碱溶液 美好的未来不是等待，而是孜孜不倦的攀登！为自己加油！ C. 中和反 应生成盐和水，所以生成 盐和水的反 应都是中和反 应 D. 单质 是由同种元素 组成，所以同种元素 组成的纯净物都是 单质 19如 图是某化学反 应的微
5、 观模型，“”、“”分 别表示不同元素的 原子，下列各 项中对图 示模型理解正确的是： A、该反应属于分解反 应 B、反 应物和生成物中只有一种单质 C、 反应中共有两种元素参与D、 参加反 应的两种物 质分子个数之比 为 2： 3 20把一定 质量的甲、乙、丙、丁四种物质放入一密 闭容器中，在一定条 件下反 应一段时间后， 测得反 应后各物 质的质量如下表。下列 说法不正 确的是： 物质甲乙丙丁 反应前的质量 (g) 4. 0 2. 0 3. 0 2. 0 反应后的质量 (g) 1. 2 x 2. 4 5. 4 Ax2.0 ，乙可能是催化 剂 B甲和丙是反 应物 C参加反 应的甲、丙的 质量
6、比是 1 2 D 丁一定是化合物 21在硝酸 银、硝酸 铜的混合溶液中加入一定量锌粉，反 应停止后 过滤 ， 滤液仍为蓝色，有关判断正确的是： A滤渣中一定有 银、没有 铜和锌 B滤渣中一定有 银和锌、 可能有 铜 C滤液中一定有硝酸 锌、硝酸 铜、硝酸 银 D滤液中一定有硝酸 锌、 美好的未来不是等待，而是孜孜不倦的攀登！为自己加油！ 硝酸铜，可能有硝酸 银 22下列 实验操作能达到 实验目的的是： 选 项 实验目的实验操作 A 除去 CO 2中的 CO 通入 O2点燃 B 除去Zn 中混入的少量 Fe 加过量 ZnSO4溶液、 过滤 C 除去粗 盐中的 难溶性 杂 质 将粗 盐研碎、溶解、
7、蒸 发 D 鉴别 NaCl 溶液、 Na2SO 4 溶液和 (NH4)2SO 4溶液 各取少量于试 管中，分别滴加 Ba(OH)2溶液， 观察现象 第二部分主观题 （请用0.5mm 黑色签字笔将答案写在答题卡指定的位置 上） 化学部分 八、填空 题（本大 题包括 4 道小 题，每空 1 分，共 18 分） 45(3 分)用适当的化学用 语填空： （1）两个氦原子；（2）碘酒中的溶 剂； （3）高锰酸钾中锰元素的化合价 46(5 分)化学与生活、生 产密切相关 请回答下列 问题： （1）生活中可用比较自来水煮沸前后的硬度 （2）生活中常用的方法来 鉴别合成 纤维和天然 纤维 （3）可用来制作糕点
8、或用于治疗胃酸 过多的物 质是 （4）小明家新装修的房间中放有几包活性炭，其目的是： 美好的未来不是等待，而是孜孜不倦的攀登！为自己加油！ （5）碘是人体必 须的微量元素如 图示元素周期表中碘的一格， 请写出从中 获取的一条信息： 47(4 分)根据下列粒子的 结构示意 图，回答 问题： (1) 属于同种元素的是 _；（填 选项字母，下同）。 (2) 具有相 对稳定结构的是 _； (3) 属于阴离子的是 _； (4) 属于金属元素原子的是_。 48(6 分)六月，同学 们相约外出野炊。 请用化学知 识分析下列 问题： (1 ）野炊食 谱如表所示： 从合理膳食角度来看，你认为食谱中还应添加 _(
9、填字母）； A、炒鸡蛋 B 、牛奶 C 、蔬菜、水果 D 、烤野兔肉 主 食 馒头 配 菜 红烧肉、豆腐 汤、 牛肉干 美好的未来不是等待，而是孜孜不倦的攀登！为自己加油！ （2）同学 们点火时，把木材架空后是 为了 （3）野炊后，熄 灭火的方法是 (4) 野炊结束后，同学 们用洗洁精来洗碗， 是因为洗洁精对油污具有 _ (5) 亮亮被蚊虫叮咬了，同学们建议涂抹解痒。 (6) 他们还发现 途经的水稻叶子 发黄，并倒下了一片， 都认为应该 向稻田 施用的复合肥是 _。 A、CO(NH 2)2B、KClC、Ca3(PO4)2 D、KNO3 九、简答题（本大 题包括 4 道小题，每空 1 分，化学方
10、程式2 分，共 20 分） 49 （4 分）根据如 图所示的 实验回答问题 ： （1）甲是蒸 发溶液的 实验，用玻璃棒不断 搅拌的目的是 （2）乙是探究燃 烧条件的 实验 打开分液漏斗的活塞前，白磷不燃烧，而 打开后，白磷燃 烧比较打开前后的 现象，证明白磷燃 烧需 要烧杯中水的作用是 （3）丙是一 组对比实验，实验 目的是 50（ 5 分）铁是人类广泛使用的金属，回答有关问题 ： (1) 工业上用赤 铁矿石炼铁的化学方程式 美好的未来不是等待，而是孜孜不倦的攀登！为自己加油！ _. (2) 为了防止 铁制品生 锈，经常在铁制品表面刷“ 银粉”，其防 锈原理是 _. (3) 稀盐酸除 铁锈的化
11、学方程式 为 _ ； 51（ 3 分）甲、乙、丙三种物质的溶解度曲 线如右图所示。根据 图示回 答下列 问题： （1） t 1时， 甲物质的溶解度丙物 质的溶解度（选填 “”、 “=” 或 “”） ； (2) t 3时，乙的 饱和溶液中一定含有40g 乙物质，此说法（填“正确” 或“错误”）； （3）t3时，甲、乙、丙三种物 质的饱和溶液同 时降温到 t2，所得溶液 中溶质质量分数由小到大的 顺序是； 52（8 分）A、B、C、D、E都是初中化学的常 见物质，它们存在如下 图所 示的转化关系（“”表示两端的物 质间能发生化学反 应，“”表示 物质间存在 转化关系。部分反 应物、生成物及反 应条
12、件已略去）。其 中 A、B为单质 且 B是可供 动植物呼吸的气体； D是一种 盐，E是常用 于改良酸性土壤的碱。请回答下列 问题 ：21*cnjy*com 美好的未来不是等待，而是孜孜不倦的攀登！为自己加油！ （1）E的俗名是， D物质的名称是。 （2）在一定条件下，A既可以 转化成 C，也可以与 C发生化学反 应。写出 A和 C反应的化学方程式。 www-2-1-cnjy-com （3）写出 C转化为 D的反应化学方程式。 （4）写出 D与 E反应的化学方程式。 十、实验探究题（本大 题包括 3 道小题，每空 1 分，化学方程式2 分，共 20 分） 53 （3 分）某同学欲用 氯化钠固体配
13、制 50g 质量分数 为 5% 的氯化钠溶液 （1）实验步骤：计算、量取、溶解 （2）溶解 过程中玻璃棒的作用是 （3）经检测 ，溶质质量分数偏小，其原因可能有（填序号）。 氯化钠固体仍然不 纯称量 时砝码端忘垫质量相同的 纸片 量取水 时，仰视读 数装瓶 时，有少量溶液洒出 54（ 11 分）根据下列装置 图回答 问题： A B C D E F G (1) 若选择 A 用氯酸钾和二氧化 锰的混合物制氧气，需要添加一种玻璃仪 器为，同时对 A 装置需 进行一下改正，改正的方法是，该反应的化学 方程式 为。 （2）实验室制氨气（ NH 3）也可以用上述（ 1）改正后的 发生装置， 请同学 美好的
14、未来不是等待，而是孜孜不倦的攀登！为自己加油！ 们猜测一下制氨气所用 药品的状 态是。已知氨气是一种密度比空气小， 极易溶于水的、有强烈刺激性气味的气体，其水溶液为氨水，收集氨 气的装置最好 选择 G ，不 选 F，选 G的优点是； （3）用过氧化氢和二氧化 锰制取氧气 时，往往 选用 C装置来代替B装置， 原因是 C装置能 （4）小华在实验室制取二氧化碳，在加入药品时使用了 浓度较大的盐酸， 那么他制得气体中混入的杂质是。她要除去 杂质，得到 纯净 干燥的二 氧化碳，需将 发生装置的 导管口与下列所 选装置的 导管口相 连接的 顺 序是，然后再通入集气瓶中。写出除去杂质的化学反 应方程式 5
15、5（ 6 分）小明在做“酸碱中和反应”实验时 ，向盛有 氢氧化钠溶液的 烧杯中滴入几滴酚 酞溶液，观察到溶液 变红，接着，他又向其中加入一 定量稀硫酸， 发现红 色褪去 【提出 问题】反应后所得溶液中溶 质是什么？ 【提出猜想】化学 兴趣小 组同学根据上述 实验现 象，一致 认为反应后溶液 中的溶 质（除酚 酞溶液外）一定有 , ，理由是（用化学方程式 表示） 美好的未来不是等待，而是孜孜不倦的攀登！为自己加油！ 【设计 方案】小 红经过认 真分析， 认为反应后所得的溶液中 还可能存在硫 酸，并 针对 自己的猜想， 设计 了下列两种 实验方案： 2-1-c-n-j-y 实验 方 案 实验步骤预期现象结论 方案 1 取样，滴入适量的硝酸 钡溶液 出现白色沉 淀 有硫酸 方案 2 取样，滴入盛有 锌粒的 试管中 出现气泡有硫酸 【反思 评价】小 组同学仔 细研究上述两种 实验方案后， 认为方案无法 验证 小红猜想的正 确性，理由是 【拓展迁移】大家 讨论后，按正确方案 进行操作，确 认了溶液中有硫酸存 在，由此可知，在分析 化学反 应结 束后所得物
