2019年高中教师工作总结大全

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1、-精品合同推荐- 2019 年高中教师工作总结大全 本文是为大家整理的2019 年高中教师工作总结大全的文章, 希望大家能够喜欢! 2019 年高中教师工作总结大全 时间总是在不知不觉忙忙碌碌中悄悄地过去了,转眼即将迎来新 的一年,回顾这一年的工作情况,有得也有失,现作如下总结: 一、思想职业道德方面 认真学习马列主义毛泽东思想,积极参与到学校争优创先 的活动中,处处以身作则,勇于开拓,积极进取,不怕困难,不 怕挫折。平时,严格遵守学校的各项规章制度,按时上下班,积 极参加学校组织的各项政治学习和活动,并认真做好笔记, 认真 学习新课程教学标准, 学习其新的教学理念的同时,并钻研老教 材,使自

2、己能适应不断发展的教育新形势。在教学中,我始终能 以满腔的热情去关心热爱每一位学生,不对学生体罚或变相体 罚,使他们在一个充满爱的环境下学习成长。 二、教育教学能力方面 在 2019 年的上半年我担任高一一班和三班的数学教学工 作,下半年我担任高二一班和三班的数学教学工作作为中学数学 教师,我深知基础教育的重要性,特别是近几年,在从应试教育 向素质教育的转轨过程中,我更是注重学生素质的全面提高。平 时,我认真备课, 努力钻研教材, 明确教学目的, 突出教学重点, -精品合同推荐- 攻破教学难点,精心设计教学过程,采用生动活泼的教学手段, 提高学生的学习兴趣。 对一班和三班采取不同的教学方法,因

3、材 施教。对于班级中成绩较好的学生,我尽量出一些思考题,以便 他们积极思维,开拓他们的解题思路,提高他们的解题能力,对 于差生,我从不气馁,总是及时发现他们身上的闪光点,利用课 余时间,耐心的帮他们辅导, 不厌其烦地教, 鼓励学生不懂就问, 端正其学习态度,努力提高学生学习成绩。在教学中,我总是及 时的向经验丰富的教师请教,学习其优秀的教学经验, 取长补短, 努力提高自身的业务水平。 三、创新评价,激励促进学生全面发展。 始终把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学 习热情, 促进学生全面发展的手段,也作为教师反思和改进教学 的有力手段。 对学生的学习评价, 既关注学生知识与技能的理解和

4、掌握, 更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结 果, 更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握, 抓课堂作业的堂堂清, 采用定性与定量相结合, 定量采用等级制, 定性采用评语的形式, 更多地关注学生已经掌握了什么,获得了 那些进步, 具备了什么能力。 使评价结果有利于树立学生学习数 学的自信心,提高学生学习数学的兴趣,促进学生的发展。 四、抓实常规,保证教育教学任务全面完成。 坚持以教学为中心,强化管理,进一步规范教学行为,并 -精品合同推荐- 力求常规与创新的有机结合,形成学生严肃、勤奋、求真、善问 的良好学风。从点滴入手,了解学生的认知水平,查找资料,精 心备

5、课,努力创设宽松愉悦的学习氛围,激发兴趣,教给学生知 识,培养了学生正确的学习态度,形成良好的学习习惯及方法, 使学生学得有趣,学得实在,向40 分钟要效益;扎扎实实做好 常规工作, 做好教学的每一件事,切实抓好单元过关及期中质量 检测。 一份耕耘,一份收获。总之今年我的教学工作苦乐相伴。 今后我将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再 励,把工作搞得更好。 五、在班主任工作方面 1 、做好学生的思想工作,培养学生良好的道德品质,净化 学生的心灵, 努力培养德智体全面发展的人才。做好学生的思想 工作从两方面入手,一是重视班会,开好班会;一是重视与学生 的思想交流,多与学生谈心。重视班

6、会,开好班会,为的是在班 中形成正确的舆论导向,形成良好的班风学风,为学生提供一个 良好的大环境,重视的是学生的共性。配合学校各项工作,我们 班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动,让学生在活 动中明事理、长见识。高中的学生已经是十七八岁的人了,很多 道理都明白, 但自尊心也很强, 直接的批评换回来的可能是思想 的叛逆, 利用班会课对学生进行思想教育的好处,就是避免单调 重复的批评说教而引起学生的反感,容易为学生接受, 能切实帮 -精品合同推荐- 助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。 我开班会 不一定要等一节完整的课,利用一些零碎的又不影响学科学习的 时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论, 班 主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来,对事不对 人,进行警示性的引导教育,往往能把一些影响班风、学风的不 良思想消灭在萌芽阶段。 重视与学生的思想交流, 多与学生谈心, 注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝 谈心,及时对学生进行针对性的教育。在这个时候,我就是他们 的好朋友,尽量为他们排忧解难,也正因如此,我得到了班上学 生的爱戴和信任。 2、加强班级管理,培养优秀的学

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