《硬笔书法入门说课稿》由会员分享，可在线阅读，更多相关《硬笔书法入门说课稿（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、_ 精品资料 硬笔书法审美技法第二讲主笔突出说课稿 贵州清镇市第一中学杨德成 尊敬的各位评委，各位老师，大家好，我是贵州清镇市第一中学 杨德成今天我说课的内容是硬笔书审美技法第二讲主笔突出。 此次说课我将分为六个环节来展开： 1、说学情 2、说教材 3、说教学目标 4、说教学方法 5、说教学过程 6、说教学反思 一、说学情 授课对象为清镇一中高一年级学生，学生作业考试， 需要他们学会书 写标准端正的汉字。 学生绝大多数为书法初学者，总体基础较为薄弱。 学生的主动学习能力较差，老师需进行引导，激发学生的学习兴趣， 主动参与学习。 二、说教材 今天我说课的内容是硬笔书审美技法第二讲主笔突出。书法是
2、中华传 统文化的重要组成部分。 中国书法凝聚了中华民族在长期历史进程中 形成的审美意识， 是中华传统艺术的根。 但是在过去的一段时间里书 法教育由于种种原因被忽视， 加之互联网的普及， 导致现在青少年书 _ 精品资料 写水平严重下降， 大多不能写出一手漂亮整洁的规范汉字。至此近几 年来国家教育部门也多次提出关于加强青少年汉字书写教育的提案 或意见，书法教学逐渐被受重视。根据学情我采取了自编教材，本 节授课内容是硬笔书法入门中硬笔书审美技法第二讲主笔突出，书法 的学习过程要讲求循序渐进，依据学生的基础情况，从“如何才能写 好字”开始，先培养学生对书法艺术的兴趣，明白怎样才能写好字， 从而主动投入
3、到学习中来。 三、教学目标 本节课程的教学目标有三个方面： 1、知识目标： （1）掌握正确的坐姿与执笔方法。这是基础目标。 （2）知道写好书法的三个要素：笔画、结构、章法。 （3）以独体字“十、土、牛”合体字“什、牢、状”为例，了解主 笔突出的重要作用，体会笔画与结构的重要性。 2、技能目标：能从结构角度正确处理主笔与次笔的关系。 3、情感目标：通过欣赏书法作品，培养学生对书法的热爱，增强民 族自豪感。 教学重难点在于： 1、让学生掌握正确的坐姿和执笔方法。 2 、感受 写好书法的三要素的重要性。 教学难点：通过练习“主笔” ，体会主笔与次笔画与结构的重要 性，体现教学效果。 四、说教学方法
4、_ 精品资料 为了实现以上的教学目标我采取以下赏析法和讲练法，辅助以多媒体 课件和写字卡片进行教学。 教师的责任是传道、授业、解惑。通过写字教学，使学生初知书法， 欣赏书法，培养对传统文化艺术的热爱，传承祖国文化的责任感。结 合学生实际，通过引领学生欣赏分析经典作品，引导学生自主讨论。 为学生营造一个民主、生动、活泼的学习环境，使学生主动参与到书 法探究过程当中，培养学生的感悟力，审美能力，激发学生的学习兴 趣。 因为书法课有很强的动作操作性，所以教师讲解、 直接示范是最主要 的教学手段，教学中采用了集体讲解和示范，以及单个指导和示范。 通过书法作品欣赏， 让学生对写好字产生学习愿望和兴趣。明
5、白正确 写字姿势与执笔方法的必要性，以交流感悟与实际操作练习相结合， 体会写好字的三要素的重要性。学生之间采用互相学习、 互相品评的 方法，以同桌和小组为单位互帮互学，加深体会，提高学习质量。 五、教学过程 以上的教学方法将在教学过程中得以实践。本节课我一共安排了三个 环节：导入、学习新知、小结。 首先是导入，利用多媒体课件，伴随着优美的音乐，师生共同欣赏一 组硬笔书法作品，让学生充分感受到书法的美， 激发学生的学习兴趣。 看完图片之后，让学生谈感想，根据学生的发言总结出三个问题：他 们为什么能写的那么好？我们能不能写的那么好？怎样才写的那么 好？让学生带着好奇与疑问进入下一个环节“解疑惑，学
6、新知”。 _ 精品资料 通过学习新知让学生了解 “写一手好字” 首先要掌握正确的写字方法 以及写好字的三个要素：笔画、结构、章法，最重要的还是要坚持不 懈的刻苦练习。 第一步讲正确的写字方法，包括正确的坐姿和执笔方法。 首先让学生直接回答怎样才是正确的坐姿？然后师生总结，多媒体展 示正确的坐姿图片，及时的进行习惯养成教育。 接下来讲执笔方法。 首先同桌交流正确自己认为正确的握笔方法并展 示，分析错误的执笔方法， 然后利用多媒体展示正确的握笔方法并加 以练习、检查。 认识田字格对习字有很重要的作用。在黑板上画出田字格， 带领学生 认识田字格，解释田字格的作用：能够迅速的掌握笔画的位置，提高 书写
7、练习的精确度，以达到快速提高的目的。 掌握以上知识为“写好字的三要素”做好铺垫。 主笔突出是中国书法用笔法则。以“主笔”突出，阐述正楷笔势的方 法， 利用最后 5 分钟的时间进行课堂小结：学好书法要有正确的方 法：楷书开始循序渐进持之以恒。多媒体出示第一环节时提出的 三个质疑，引导学生结合本节课的学习内容来自己解决这三个问题。 学生解决三个问题的过程亦是复习本课重点内容的过程，而且也做到 了首尾呼应。 以上是我本节课的板书内容，主要体现了指导性、概括性，简洁 鲜明地说明本堂课的知识要点，便于学生对知识点的归纳和记忆。 _ 精品资料 六、教学评价及反思 1、本节课程贵在培养学生兴趣， 重在教给学
8、生练习硬笔书法的方法。 教学中我重视引导学生欣赏书法内在的美，提高学生欣赏美， 感知美 的能力。在此基础上，重视培养学生规范的书写能力。 注重课堂实际， 做到示范准确，讲解清楚。同时指导学生练、写，扎实、有效。 2、学生通过本节课程学习对硬笔书法有了基本的了解，能掌握 正确的坐姿与执笔方法， 并掌握了一定的学习方法， 提高了审美能力。 为学习硬笔书法打下良好的基础。 由于学生的基础不一， 造成了掌握程度的不一， 在以后的授课中 我将加强对各别学生的指导。 以上是我的说课内容，不足之处，希望各位老师多提宝贵意见！ 谢谢！ _ 精品资料 Welcome To Download ! 欢迎您的下载，资料仅供参考！
