湖南省怀化市2019届高三3月第一次模拟考试数学(理)试题Word版含解析

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1、怀化市中小学课程改革教育质量监测试卷 2019 年高三第一次模考理科数学 第卷（选择题） 一、选择题 . 在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的. 1. 若集合，则为（） A. B. C. D. 【答案】 B 【解析】 【分析】 解不等式得到集合，再和求交集即可 . 【详解】解不等式得，即，因为， 所以. 故选 B 【点睛】本题主要考查集合的交集，熟记概念即可，属于基础题型. 2. 已知复数满足（ 为虚数单位），则的虚部为（） A. 1 B. -1 C. 0 D. 【答案】 A 【解析】 【分析】 由复数的除法先求出复数，进而可得出结果. 【详解】因为，所以，所以虚部为1. 故选

2、A 【点睛】本题主要考查复数的运算和概念，熟记复数的运算法则即可，属于基础题型. 3. 有下列四个命题：，.：，.：的充要条件是 .：若是真命题，则一定是真命题.其中真命题是（） A. ，B. ，C. ，D. ， 【答案】 A 【解析】 【分析】 根据正弦函数的值域，判断；用特殊值法验证；根据充分条件和必要条件的概念判断； 根据复合命题的真假判断. 【详解】 根据正弦函数的值域，可判断：，为真；当时，所以： ，为真；时， 但 无意义，所以：的充要条件是 为假命题；若是真命题，则或 有一个为真即可，所以“：若是真命题，则一定 是真命题”是假命题. 故选 A 【点睛】本题主要考查命题的真假判断，结

3、合相关知识点判断即可，属于基础题型. 4. 两正数的等差中项为，等比中项为，且，则双曲线的离心率为（） A. B. C. D. 【答案】 D 【解析】 【分析】 根据两正数的等差中项为，等比中项为，求出，进而可求出结果. 【详解】 因为两正数的等差中项为， 等比中项为，所以，解得或， 因为，所以，所以. 故选 D 【点睛】本题主要考查双曲线的离心率，熟记公式即可，属于基础题型. 5. 已知甲袋中有1 个黄球和1 个红球，乙袋中有2 个黄球和2 个红球，现随机地从甲袋中取 出一个球放入乙袋中，再从乙袋中随机地取出一个球，则从乙袋中取出的球是红球的概率是 （） A. B. C. D. 【答案】 C

4、 【解析】 【分析】 分两种情况讨论：甲袋中取出黄球和甲袋中取出红球；分别求出对应概率，再求和即可. 【详解】分两种情况讨论如下： (1) 甲袋中取出黄球，则乙袋中有3 个黄球和 2 个红球，从乙袋中取出的球是红球的概率为 ； (2) 甲袋中取出红球，则乙袋中有2 个黄球和 3 个红球，从乙袋中取出的球是红球的概率为 ； 综上，所求概率为. 故选 C 【点睛】本题主要考查古典概型，以及分类讨论思想，分两种情况讨论即可得出结果，属于 基础题型 . 6. 设函数的图像关于原点对称，则的值为（） A. B. C. D. 【答案】 D 【解析】 【分析】 先由辅助角公式整理函数解析式，再由函数关于原点

5、对称，即可求出结果. 【详解】因为， 又函数关于原点对称，所以，即， 因为，所以. 故选 D 【点睛】本题主要考查三角函数的性质，熟记性质即可得出结果，属于基础题型. 7. 在的展开式中，项的系数为，则的值为（） A. B. C. D. 【答案】 C 【解析】 【分析】 根据二项展开式的通项公式先求出，再由微积分基本定理即可求出结果. 【详解】因为， 展开式的通项为， 所以在的展开式中，项的系数为，即； 所以. 故选 C 【点睛】本题主要考查二项式定理和微积分基本定理，熟记定理即可，属于基础题型. 8.的面积为，角的对边分别为，若，则的值是（） A. B. C. D. 【答案】 B 【解析】

6、【分析】 先由面积公式和余弦定理，可将化为，进而可求出结 果. 【详解】因为为的面积，所以，又, 所以可化为，所以， 因为为三角形内角，所以为钝角， 又，所以，整理得， 解得，所以，因此. 故选 B 【点睛】本题主要考查余弦定理和同角三角函数基本关系，熟记公式即可，属于基础题型. 9. 公元 263 年左右，我国数学家刘徽发现，当圆内接正多边形的边数无限增加时，多边形的 面积可无限逼近圆的面积，并创立了“割圆术”. 利用“割圆术”，刘徽得到了圆周率精确到 小数点后两位的近似值为3.14 ，这就是著名的“徽率” . 如图所示是利用刘徽的“割圆术”思 想设计的一个程序框图，其中表示圆内接正多边形的

7、边数，执行此算法输出的圆周率的近似 值依次为（） （参考数据：，） A. 3 ，3.1056 ，3.1420 B. 3 ，3.1056 ，3.1320 C. 3 ，3.1046 ，3.1410 D. 3 ，3.1046 ，3.1330 【答案】 B 【解析】 【分析】 按程序框图，逐步执行即可得出结果. 【详解】当时，输出； 当时，输出； 当时，输出. 故选 B. 【点睛】本主要考查程序框图，分析框图的作用，逐步执行即可，属于基础题型. 10. 过抛物线的焦点作两条互相垂直的弦，则四边形面积的最小值为 （） A. 8 B. 16 C. 32 D. 64 【答案】 C 【解析】 【分析】 先由题

8、意设直线的方程为，联立直线与抛物线方程，求出， 同理可求出， 再由即可求出结果. 【详解】显然焦点的坐标为，所以可设直线的方程为， 代入并整理得， 所以， 同理可得，所以 故选 C. 【点睛】本题主要考查直线与抛物线的综合，联立直线与抛物线，结合韦达定理求出弦长， 进而可求解，属于常考题型. 11. 如图，是某几何体的三视图，其正视图、侧视图都是边长为2 的正方形，俯视图是腰长为 2 的等腰直角三角形，则该几何体的外接球的面积为（） A. B. C. D. 【答案】 A 【解析】 【分析】 先由三视图确定该几何体是一个四棱锥，进而可求出结果. 【详解】 显然几何体是一个四棱锥，将它放到棱长为2

9、 的正方体中， 如图所示四棱锥 即是该几何体，设外接球半径为，四棱锥的外接球即是正方体的外接球 显然，所以，所以选A. 【点睛】本题主要考查几何体的三视图，以及几何体外接球的相关计算，先由三视图确定几 何体的形状即可求解，属于常考题型. 12. 设点为函数与的图像的公共点，以为切点可作 直线与两曲线都相切，则实数的最大值为（） A. B. C. D. 【答案】 B 【解析】 【分析】 先设，由以为切点可作直线与两曲线都相切，可得两函数在点处切线斜率相同，再 由导数的方法即可求解. 【详解】设，由于点为切点，则， 又点的切线相同，则，即，即， 又，于是，设， 则，所以在单调递增，在单调递减，的最

10、大值为 ，故选 B. 【点睛】本题主要考查导数在函数中的应用，以及导数的几何意义，一般需要对函数求导， 用导数的方法研究其单调性等，属于常考题型. 第卷（非选择题） 二、填空题（将答案填在答题纸上） 13. 设等比数列的前项的和为，且满足，则_ 【答案】 32 【解析】 【分析】 先设等比数列的公比为，再由，求出首项和公比，进而可得出结果. 【详解】设等比数列的公比为，因为，所以， 解得，所以. 故答案为 【点睛】本题主要考查等比数列，熟记其通项公式和前项和公式，即可求出结果，属于基础 题型 . 14. 已知实数满足，则目标函数的最大值为 _ 【答案】 4 【解析】 【分析】 先由约束条件作出

11、可行域，再由目标函数可化为，结合可行域 即可求出结果. 【详解】由约束条件作出可行域如图所示： 因为目标函数可化为，因此表示直线在 轴截距的相反数，求的最 大值，即是求截距的最小值，由图像可得直线过点 B时截距最小， 由解得，所以. 故答案为4 【点睛】本题主要考查简单的线性规划，由约束条件作出可行域，再根据目标函数的几何意 义结合图像即可求解，属于基础题型. 15. 已知正方形的边长为2， 为平面内一点，则的最小值为 _ 【答案】 -4 【解析】 【分析】 由正方形的边长为2，以为坐标原点，方向为轴，方向为轴，建立平面直角坐标系， 分别写出四点坐标，再设，由向量数量积的坐标运算即可求出结果.

12、 【详解】由题意，以为坐标原点，方向为轴，方向为轴，建立平面直角坐标系， 因为正方形的边长为2，所以可得， 设，则， 所以， 因此， 当且仅当时，取最小值. 故答案为 -4 【点睛】本题主要考查向量的数量积运算，熟记向量数量积的坐标运算即可，属于常考题型. 16. 已知函数，若互不相等，且，则的取 值范围是 _ 【答案】 【解析】 画出函数的图象（如图所示） 不妨令，则由已知和图象，得， 且，则， 则， 因为在恒成立， 所以在单调递减，所以， 三、解答题（解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤. ） 17. 已知等差数列的前项的和为，. （1）求数列的通项公式； （2）设，记数列的前项和，求使

13、得恒成立时的最小正整数 . 【答案】 (1) (2)1 【解析】 【分析】 （1）先设设等差数列的公差为，由，列出方程组求出首项和公差即可； （2）由 (1) 先求出，再由裂项相消法求数列的前项和即可 . 【详解】解： （1）设等差数列的公差为，因为， 所以解得 所以数列的通项公式为. （2）由（ 1）可知 , ，的最小正整数为1 【点睛】本题主要考查等差数列的通项公式，以及裂项相消法求数列前项和的问题，熟记公 式即可，属于基础题型. 18. 如图， 四棱锥的底面是正方形，每条侧棱的长都是底面边长的倍， 为侧棱上 的点 . （1）求证：； （2）若平面，求二面角的大小； （3）在（ 2）的条件

14、下，侧棱上是否存在一点，使得平面. 若存在，求的值； 若不存在，试说明理由. 【答案】 (1) 见证明； (2) (3) 见解析 【解析】 【分析】 （1）先证明平面，即可得到； （2）由题设知， 连，设交于于，由题意知平面. 以为坐标原点， 分别为轴、轴、 轴正方向，建立空间直角坐标系，分别求出平面与平面的一个 法向量，求法向量的夹角余弦值，即可求出结果； （3）要使平面，只需与平面的法向量垂直即可，结合 (2) 中求出的平面的一个 法向量，即可求解. 【详解】（1）连交于，由题意. 在正方形中， 所以平面，得 （2）由题设知， 连，设交于于，由题意知平面. 以为坐标原点， 分别为轴、轴、

15、轴正方向，建立坐标系如图 . 设底面边长为，则高. 则， 又平面， 则平面的一个法向量， 平面的一个法向量， 则， 又二面角为锐角，则二面角为； （3）在棱上存在一点使平面. 由（ 2）知是平面的一个法向量， 且， 设， 则 又平面，所以， 则. 即当时， 而不在平面内，故平面. 【点睛】本题主要考查线面垂直的性质，以及空间向量的方法求二面角等，一般需要建立适 当的坐标系，求出平面的法向量和直线的方向向量即可结合条件求解，属于常考题型. 19. 在全国第五个“扶贫日”到来之际，某省开展“精准脱贫，携手同行”的主题活动，某贫 困县调查基层干部走访贫困户数量.镇有基层干部60 人，镇有基层干部60

16、 人，镇有基层 干部 80 人，每人走访了不少贫困户. 按照分层抽样，从三镇共选40 名基层干部，统计他 们走访贫困户的数量，并将走访数量分成5 组， 绘制成如下频率分布直方图. （1）求这 40 人中有多少人来自镇，并估计三镇基层干部平均每人走访多少贫困户. （同一 组中的数据用该组区间的中点值作代表）； （2）如果把走访贫困户达到或超过25 户视为工作出色，以频率估计概率，从三镇的所有基 层干部中随机选取3 人，记这3 人中工作出色的人数为，求的分布列及数学期望. 【答案】（1） 40 人中有 16 人来自镇， 28.5 户（ 2）见解析 【解析】 【分析】 （1）先确定抽样比，再由镇有基层干部80 人即可求出结果；求平均数时，只需每组的中