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1、 精品范文雪儿导学案第2课时_小学三年级语文教案 内 容：5、雪儿 课 型：自主探究+展示提升 主备人： 韩聪慧 审核人： 授课时间： 月 日 学 习 目 标 1、我能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、我能通过读文，理解 我 对雪儿的感情，体会 我 的美好心灵和可爱形象。 学习 重点 理解课文段与段之间的联系，背诵课文 学习 难点 理解 我 对雪儿的感情，体会 我 的美好心灵和可爱形象。 一、复习 指名读词语 二、学生预习，教师导学 说说课文主要内容。 三、学生合作，教师参与 （一）、学习第一段 自由读一读，想一想，我为什么一个人在家？我心里会想些什么？ （二）、学习第2、3段 1
2、、出示投影：这是一只怎样的鸽子？文中的 我 和 爸爸 是怎样对待它的呢？又是怎么做的呢？在课文中用 画出做的，用波浪线画出想的句子。 （三）、学习第4 6段 1、自由读第三部分，看看哪些动作能够体现作者的情感，边读边圈出有关词语。 2、（1）比较：终于有一天，雪儿展开双翅飞起来了。 有一天，雪儿展开翅膀飞起来。 通过朗读，比较两句语气上的差异。 （2） 啊 表达了作者什么心情？还有哪个词也可以表现这种心情？是什么使 我 如此惊喜？ 弧线 指什么？ 划 又指什么？在句中加上一个比喻词。 这样的景象美不美？作者会怎样欢呼？你能想象当时的景象吗？ （3） 雪儿又飞回阳台，转着圈儿咕咕直叫。 你听懂它
3、在叫什么吗？ 我 此时的心情又是怎样的？有什么动作表现？ （4）雪儿渐渐地从 我 的视线中消失了， 我 此时变得 （ ），高兴的是什么？得到的安慰又是什么？ 四、学生展示，教师激励 （一）小组上台读第一自然段，说说我为什么一个人在家？我心里会想些什么？ 学生评议，补充。 指导读 冬天过去了，我多么向往外面那明媚的春光啊！ （二）交流：这是一只怎样的鸽子？ 1、出示： 从此，我天天和雪儿一起到阳台上去看蓝天，看蓝天上那飘飘悠悠的白云 此时，我心里会想些什么呢？师点拨。 2、朗读第2段，读出作者的怜爱之情。 3、出示： 于是，我更盼望着雪儿的伤快点儿好起来。 （三）、交流第4 6段 1、交流哪些动作能够体现作者的情感。 2、 于是 可换成什么词？渴望雪儿好起来干什么？作者见到雪儿展翅飞翔时，心情会怎样？ 展示朗读。 五、学生探究，教师引领 针对交流展示环节中存在的重、难点问题，引领学生进行探究。 1、区别 飞越 和 逾越 ， 传递 和 传送 。 用波浪线画出并理解表示信鸽品格的词。 2、讨论： 我 的腿伤好起来后，会做些什么令父母惊喜一番呢 六、达标测评： 完成新方案中 巩固练习 部分。 教后记：
