《【全程攻略】江苏省2013年高考物理二轮复习 1-10 力学实验中常考的3个问题专题能力提升训练》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【全程攻略】江苏省2013年高考物理二轮复习 1-10 力学实验中常考的3个问题专题能力提升训练（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第10讲力学实验中常考的3个问题 1如图1011甲、乙所示，游标卡尺的示数为_cm；螺旋测微器的示数为_mm.图10112如图1012所示，在“力的平行四边形定则”的实验探究中，某同学进行实验的主要步骤是：将橡皮条的一端固定在木板上的A点，另一端拴上两根带有绳套的细绳，每根绳套分别连着一个弹簧测力计沿着两个方向拉弹簧测力计，将橡皮条的活动端拉到某一位置，将此位置标记为O点，读取此时弹簧测力计的示数，分别记录两个拉力F1、F2的大小并标出方向；再用一个弹簧测力计将橡皮条的活动端仍拉至O点，记录其拉力F的大小和方向图1012(1)用一个弹簧测力计将橡皮条的活动端仍拉到O点，这样做的目的是_(2)(
2、多选)为尽可能减小实验误差，下列操作中正确的是_A弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行B两细绳必须等长C标记同一细绳方向的两点要远些D用两弹簧秤同时拉细绳时夹角应尽可能大3某小组利用如图1013甲所示的气垫导轨实验装置来探究合力一定时，物体的加速度与质量之间的关系(1)将滑块从图甲位置由静止释放，由数字计时器(图中未画出)可读出遮光条通过光电门1、2的时间分别为t1、t2；用刻度尺测得两个光电门中心之间的距离x，用游标卡尺测得遮光条宽度d，则滑块经过光电门1时的速度表达式v1_；经过光电门2时的速度表达式v2_.滑块加速度的表达式a_.(以上表达式均用已知字母表示)如图乙，若用20分度的游标卡尺
3、测量遮光条的宽度，其读数为_mm.图1013(2)为了保持滑块所受的合力不变，可改变滑块质量M和气垫导轨右端高度h(见图甲)关于“改变滑块质量M和气垫导轨右端的高度h”的正确操作方法是_AM增大时，h增大，以保持二者乘积增大BM增大时，h减小，以保持二者乘积不变CM减小时，h增大，以保持二者乘积不变DM减小时，h减小，以保持二者乘积减小4某同学使用有透光狭缝的钢条和光电计时器的装置测量重力加速度(如图1014甲所示)在钢条下落过程中，钢条挡住光源发出的光时，计时器开始计时，透光时停止计时，若再次挡光，计时器将重新开始计时实验中该同学将钢条竖直置于一定高度(下端A高于光控开关)，由静止释放，测得
4、先后两段挡光时间t1和t2.(1)用游标卡尺测量AB、AC的长度，其中AB的长度如图乙所示，其值为_ mm.甲乙图1014(2)若狭缝宽度不能忽略，则该同学利用hgt2，xvt，AC，g及相关测量值得到的重力加速度值比其真实值_(填“偏大”或“偏小”)5(2012苏北四市第三次调研)某研究性学习小组利用气垫导轨验证机械能守恒定律，实验装置如图1015甲所示在气垫导轨上相隔一定距离的两处安装两个光电传感器A、B，滑块P上固定一遮光条，若光线被遮光条遮挡，光电传感器会输出高电压，两光电传感器采集数据后与计算机相连滑块在细线的牵引下向左加速运动，遮光条经过光电传感器A、B时，通过计算机可以得到如图乙所示的电压U随时间t变化的图象图1015(1)实验前，接通气源，将滑块(不挂钩码)置于气垫导轨上，轻推滑块，当图乙中的t1_t2(选填“”“”或“t1t2，设tt1t2t，则g，显然测量值比真实值偏大答案(1)74.3(2)偏大5(1)(2)8.474(在8.4738.475之间均算对)(3)滑块质量M两光电门间距离L(4)mgL(Mm)2(Mm)25
