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1、第二部分：第三单元第二部分：第三单元 唯物辩证法（联系唯物辩证法（联系 6 6、发展、发展 4 4、矛盾、矛盾 8 8 、创新、创新 3 3 + + 分歧）分歧） （共（共 2222 条原理）条原理） 贯穿于唯物辩证法的三个重要范畴：联系、发展、矛盾；以及要求树立创新意识。贯穿于唯物辩证法的三个重要范畴：联系、发展、矛盾；以及要求树立创新意识。 普遍联系和永恒发展是唯物辩证法的两个总的特征。联系的根本内容是矛盾，发展的普遍联系和永恒发展是唯物辩证法的两个总的特征。联系的根本内容是矛盾，发展的 根本动力也是矛盾，唯物辩证法的两个总的特征由矛盾决定，所以矛盾的观点是唯物辩证根本动力也是矛盾，唯物辩
2、证法的两个总的特征由矛盾决定，所以矛盾的观点是唯物辩证 法的根本观点，矛盾规律即对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心，矛盾分析法是我们法的根本观点，矛盾规律即对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心，矛盾分析法是我们 认识世界和改造世界的根本方法。创新是唯物辩证法的根本要求。认识世界和改造世界的根本方法。创新是唯物辩证法的根本要求。 唯物辩证法的根本观点是承认矛盾，主张用联系的、发展的、全面的观点看问题。形唯物辩证法的根本观点是承认矛盾，主张用联系的、发展的、全面的观点看问题。形 而上学的根本观点是否认矛盾，用孤立的、静止的、片面的观点看问题。而上学的根本观点是否认矛盾，用孤立的、静止的、片面的观
3、点看问题。 唯物辩证法的联系观（唯物辩证法的联系观（P54P54 第七课第七课 6 6 条原理）条原理） 一、联系的普遍性原理一、联系的普遍性原理 1 1、原理内容原理内容：唯物辩证法认为，所谓联系，就是事物之间以及事物内部诸要素之间的：唯物辩证法认为，所谓联系，就是事物之间以及事物内部诸要素之间的 相互影响、相互制约和相互作用。相互影响、相互制约和相互作用。联系是普遍的。联系是普遍的。( (世界上一切事物都与周围其他事物有着世界上一切事物都与周围其他事物有着 这样或那样的联系。每一个事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的。世界是一个普这样或那样的联系。每一个事物内部的各个部分、要素之间是相
4、互联系的。世界是一个普 遍联系的有机整体，其中没有一个事物是孤立存在的。遍联系的有机整体，其中没有一个事物是孤立存在的。) ) 2 2、方法论方法论：要用联系的观点看问题，要用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。反对用孤立的观点看问题。 3 3、反对反对：切忌割裂事物之间的联系，用形而上学孤立的的观点来认识和处理问题。：切忌割裂事物之间的联系，用形而上学孤立的的观点来认识和处理问题。 二、联系的客观性原理二、联系的客观性原理 1 1、原理内容原理内容：唯物辩证法认为，：唯物辩证法认为，联系是客观的。联系是客观的。联系是事物本身所固有的，联系是事物本身所固有的，不以人的不以人的 意志为转移
5、。意志为转移。 （自在事物和人为事物的联系都是客观的）（自在事物和人为事物的联系都是客观的） 2 2、方法论方法论：要从事物固有的联系中把握事物要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。，切忌主观随意性。联系是客观的，联系是客观的， 并不意味着人对事物的联系无能为力，人们并不意味着人对事物的联系无能为力，人们可以根据事物固有的联系，可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，改变事物的状态， 调整原有的联系，调整原有的联系，建立新的联系。建立新的联系。 3 3、反对反对：反对否定事物的联系，或主观臆造联系，把本来不存在的联系强加给事物。：反对否定事物的联系，或主观臆造联系，把本来不存在的联系强
6、加给事物。 三、联系的多样性原理三、联系的多样性原理 1 1、原理内容原理内容：唯物辩证法认为，：唯物辩证法认为，事物的联系是多种多样的。事物的联系是多种多样的。 （有直接联系和间接联系、（有直接联系和间接联系、 内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等。内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等。 ） 2 2、方法论方法论：要求我们：要求我们要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件。要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件。既要注重客观条既要注重客观条 件，又要恰当运用自身的主观条件；既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件；件，又要恰当运用自
7、身的主观条件；既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件； 既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。总之，既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。总之，要一切以时间、地点、条件要一切以时间、地点、条件 为转移。为转移。 3 3、反对反对：反对以一种联系概括事物之间多种多样的不同联系，否认联系的多样性。：反对以一种联系概括事物之间多种多样的不同联系，否认联系的多样性。 四、联系的条件性原理四、联系的条件性原理 1 1、原理内容原理内容：事物之间都是有条件地联系着的，一切事物的存在和发展都是有条件的。：事物之间都是有条件地联系着的，一切事物的存在和发展都是有条件的。 2 2、方
8、法论方法论：一切以时间地点条件为转移（，要具体分析事物之间联系的条件性）：一切以时间地点条件为转移（，要具体分析事物之间联系的条件性） 。 3 3、反对反对：反对忽视联系的条件性，认为任何事物之间都存在着相互联系错误的。：反对忽视联系的条件性，认为任何事物之间都存在着相互联系错误的。 五、整体和部分辩证关系原理五、整体和部分辩证关系原理 1 1、原理内容原理内容：唯物辩证法认为，：唯物辩证法认为， （1 1）整体和部分是相互区别的：整体和部分是相互区别的：含义不同。含义不同。整体是整体是 事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一；部分是事物的局部和发展的各个阶段，事物的全局和发展的全过程，从
9、数量上看它是一；部分是事物的局部和发展的各个阶段， 从数量上看它是多。从数量上看它是多。整体和部分在事物发展过程中的地位、作用和功能各不相同。整体和部分在事物发展过程中的地位、作用和功能各不相同。整体整体 居于主导地位，整体统率着部分，整体具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发居于主导地位，整体统率着部分，整体具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发 展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。 （2 2）整体和部分又是相互联系、密不可分的）整体和部分又是相互联系、密不可分的。整体是由部分构成的整体是由部分构成的，离开了部分，整体，
10、离开了部分，整体 就不复存在。部分的功能及其变化会就不复存在。部分的功能及其变化会影响整体影响整体的功能，的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整关键部分的功能及其变化甚至对整 体的功能起决定作用体的功能起决定作用。部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其部分。部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其部分。整体的整体的 功能状态及其变化也会影响到部分。功能状态及其变化也会影响到部分。 2 2、方法论方法论：要求我们：要求我们应当应当树立全局观念，立足于整体，树立全局观念，立足于整体，统筹全局，选择最佳方案，统筹全局，选择最佳方案， 实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理
11、想效果；实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果；必须必须重视部分重视部分 的作用，搞好局部，的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。用局部的发展推动整体的发展。 3 3、反对反对：反对把整体和部分割裂开来。既要反对只考虑整体利益，忽视局部利益的做：反对把整体和部分割裂开来。既要反对只考虑整体利益，忽视局部利益的做 法；又要反对只重视局部、部分利益而置整体利益于不顾，法；又要反对只重视局部、部分利益而置整体利益于不顾， 六、掌握系统优化的方法（系统和要素关系原理）六、掌握系统优化的方法（系统和要素关系原理） 1 1、原理内容原理内容：唯物辩证法认为，：唯物辩证法认为
12、，整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的 关系。关系。系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。系统的基本特征是整体性、系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。系统的基本特征是整体性、 有序性和内部结构的优化趋向。有序性和内部结构的优化趋向。 2 2、方法论方法论：掌握系统优化的方法，掌握系统优化的方法，要着眼于事物的整体性要着眼于事物的整体性；要注意；要注意遵循系统内部结遵循系统内部结 构的有序性构的有序性；要；要注重系统内部结构的优化趋向注重系统内部结构的优化趋向。系统优化的方法系统优化的方法要求我们用综合的思维要求我
13、们用综合的思维 方式来认识事物。方式来认识事物。着眼于事物的整体，把各个部分、各个要素联系起来，统筹考虑，优化着眼于事物的整体，把各个部分、各个要素联系起来，统筹考虑，优化 组合。组合。 3 3、反对反对：把整体和部分的关系与系统和要素的关系，混为一谈。二者不是完全一样的。：把整体和部分的关系与系统和要素的关系，混为一谈。二者不是完全一样的。 唯物辩证法的发展观（唯物辩证法的发展观（P60P60 第八课第八课 4 4 条原理）条原理） 一、世界是永恒发展的原理（发展的普遍性原理）一、世界是永恒发展的原理（发展的普遍性原理） 1 1、原理内容原理内容：唯物辩证法认为，：唯物辩证法认为， （1 1
14、）自然界是发展的自然界是发展的。自然界总是处在由低级到高级、由简单到复杂的运动过程中；。自然界总是处在由低级到高级、由简单到复杂的运动过程中； （2 2）人类社会是发展的人类社会是发展的。社会形态的依次更替表明。社会形态的依次更替表明, ,人类社会是一个不断发展的过程；人类社会是一个不断发展的过程； （3 3）人的认识是发展的人的认识是发展的。认识没有终点，任何理论都在不断发展。人的认识的积累都。认识没有终点，任何理论都在不断发展。人的认识的积累都 会经历一个由不知到知、由知之不多到知之较多的过程，对事物的认识也都有一个由浅到会经历一个由不知到知、由知之不多到知之较多的过程，对事物的认识也都有
15、一个由浅到 深的过程。深的过程。 世界上一切事物都处在由简单到复杂、由低级到高级的产生和发展的过程。世界上一切事物都处在由简单到复杂、由低级到高级的产生和发展的过程。 发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。 2 2、方法论方法论：要用发展的观点去看问题。要用发展的观点去看问题。反对用静止的观点看问题。反对用静止的观点看问题。 3 3、反对反对：反对认为事物是一成不变的静止观点（反对形而上学用静止地观点看问题）：反对认为事物是一成不变的静止观点（反对形而上学用静止地观点看问题） ； 破除思想僵化、墨守成规和安于现状
16、的旧观念。破除思想僵化、墨守成规和安于现状的旧观念。 二、发展的实质是什么？（见上）二、发展的实质是什么？（见上） 三、事物发展是前进性与曲折性相统一的原理（发展的趋势和道路）三、事物发展是前进性与曲折性相统一的原理（发展的趋势和道路） 1 1、原理内容原理内容：唯物辩证法认为，：唯物辩证法认为，事物发展的前途是光明的，发展的方向是前进的、上事物发展的前途是光明的，发展的方向是前进的、上 升的；事物前进的道路是曲折的、迂回的。升的；事物前进的道路是曲折的、迂回的。 2 2、方法论方法论：我们：我们既要看到前途是光明的，对未来充满信心，既要看到前途是光明的，对未来充满信心，积极鼓励、热情支持和悉积极鼓励、热情支持和悉 心心保护新事物的成长保护新事物的成长；又要；又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困难做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困难，勇敢，勇敢 地接受挫折与考验。地接受挫折与考验。 3 3、反对反对：既要反对把事物看成是一帆风顺的盲目乐观主义；又要反对看不到光明前途：既要
