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【学前教育毕业论文】音乐钢琴教学与情感教育潜移默化关系本文是学前教育毕业论文,钢琴是音乐艺术的一种,是通过富有规律性音响组合表现人们的思想情感和生活情态,钢琴教学则是以富有感染力的音乐形式,潜移默化的对学生进行情感教育.钢琴教学与情感教育的关系(一)就理论而言：钢琴教学是情感教育一部分钢琴教学与一般的认知活动不同,从某种意义上说钢琴教学是一种心理教育活动,它通过在较短时间里以大量的音乐信息刺激学生的感官,使之理解并掌握一定的钢琴演奏技能.以促进学生的个体发展和整个社会的健康发展为目标.关注钢琴教育过程中学生的情感态度与人生价值观的培养,由此可见,钢琴教学是情感教育过程中的一部分,对陶冶学生的情操、塑造学生的品格、培养良好的心理素质起着不可代替的作用.：学前教育毕业论文范文:专业英语教学探索(二)就实践而言：钢琴教学拓展了情感教育空间钢琴教学对学生的智力培养与学习活动提出了更高的要求,在钢琴教学过程中,教师通过发挥音乐的情感调节功能来引导学生的释放个人情绪.学生们在欣赏的过程中互相观摩、互相评议,就钢琴学习的各种问题敞开心扉无拘无束地展开讨论,课堂情绪气氛愉快,形式活泼,内容丰富,视角广阔,以理性认识的形式升华了自己平时的感悟体会,对于发表指导个人的钢琴学习具有实践意义.
