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1、小班数学 比较大小活动目标 1.认知目标：知道“多”“少” 2.能力目标：（1）能用一一对应的方法比较两组物体数量的“多“少”“一样多”（2）会按照要求整理活动材料 3.情感目标：在动手操作中对本次数学活动感兴趣活动准备 小狗、小猫、小鸡、小兔子、胡萝卜、毛毛虫、骨头、小鱼的图片 ppt活动过程 一、故事导入森林里的小动物们准备乘火车去旅游,先让我们一起看一看有哪些小动物吧！（出示小动物图片）让幼儿感知动物数量。今天，小动物们玩的可兴奋了，他们去了好多地方玩了好多游戏，玩着玩看他们就累了他们觉着好饿。火车上的乘务员为他们准备了食物，可是乘务员有好多事要忙，所以想要寻求小朋友的帮助，想请小朋友们
2、来帮小动物分食物，小朋友们愿不愿帮忙？ 二、出示图片出示动物图片，引导幼儿说出小动物。师：小朋友们，我们一起来看一下都有哪些小动物吧。出示小猫图片，小朋友们这是谁呀？对的是小猫，小猫是怎么叫的？我们一起来模仿一下吧！喵小猫喜欢吃什么呀？对的是老鼠还有小鱼。接下来出示其他动物的图片让幼儿说出小动物最爱的食物 三、初步感知1.让我们一起先为小兔子分食物吧!小朋发们先来数数有几只小兔?让我们一起伸出食指一个一个地教(1.2.3.)-共有3只免子。小朋友们说小兔子最喜欢吃什么食物?（胡萝卜)让我们看一下准备的是不是胡萝卜！还真是胡萝卜，小明友们再伸出食指数教有几根胡萝卜(4).小朋友们都数对了真棒！来
3、我们一起帮小免分食物吧!（小黑板上先贴上小兔子的图片，胡萝卜与之一一对应）在给小兔子分胡萝卜的时候要一只小兔子一根胡萝卜，现在每只小兔子都有一根胡萝卜了可是我们手上还剩下了一跟胡萝卜，那是不是可以说胡萝卜比小兔子要多！2.小朋友们看这是什么（小猫）那再猜猜看小猫的食物是什么？（小鱼）我们一起数数小猫和小鱼都有多少吧！我们在给小猫分食物之前请小朋友们先想想看小鱼和小猫哪一个多呢？还是他们一样多？我们一起分分看吧，看小朋友们猜的到底对不对！一只小猫一条小鱼最后这一只小猫还有没有小鱼？对的最后一只小猫没有小鱼，那小猫和小鱼谁多呢？3.小朋友们看这是什么（小鸡）那再猜猜看小鸡的食物是什么？（小虫子）现
4、在老师请一位小朋友上来为小鸡分一下食物，像老师这样一只小鸡对应一只小虫子这样分，并且要告诉老师和同学们小鸡和小虫子哪一个多或者是不是一样多？4.师：汪汪汪，是哪个小动物再叫？是小狗。哎呀 ，小狗说，我刚刚玩的太开心了还有我的饭吗？我好饿呀？小狗喜欢的食物是什么？现在让我们再一起为小狗分食物吧!小朋发们先来数数有几只小狗?让我们一起伸出食指一个一个地教(1.2.3)-共有3只小狗。小狗最喜欢吃什么食物?（骨头)让我们看一下准备的是不是骨头！还真是骨头，小明友们再伸出食指数教有跟骨头(3).小朋友们都数对了真棒！来我们一起帮小狗分食物吧!（小黑板上先贴上小狗的图片，骨头与之一一对应）在给小狗分骨头的时候要一只小狗一根骨头。现在每只小狗都有一根骨头，我们手上的骨头正好都分完了，那小朋友们说小狗和骨头哪一个多？还是小狗和骨头一样多？四、动手操作，深入体会1.老师为每个小朋友准备了几只小动物还有他们爱吃的食物，大家自己来试试是小动物和食物哪一个多哪一个少，还是他们一样多呢。2.小动物们玩累了也吃饱了，准备乘车回家了，一种小动物坐在同一节车厢，小朋友来帮小动物们排排坐位吧！看看小动物们能不能做同一辆车回家！活动延伸将小动物和对应食物图片放置数学区，让幼儿在日常活动中可以进行操作练习。
