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1、看见大屏幕上的这幅画，大家会想起那个耳熟能详的故事？,司马光砸缸,第1课时,文言文： 文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。,思考：文言文和现代文的区别是什么?,24 司马光,司马光（10191086），姓司马（复姓），名光，字君实，号迂叟。北宋政治家、文学家、史学家。由他主持编纂的中国历史上第一部编年体通史资治通鉴记载了我国自东周至五代一千三百多年的历史。,知识备查,有感情地朗读课文，读出节奏，读准字音。,司马光 群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。,司马光 群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。,s,tn,d
2、n,wn,di,zhn,ji,q,ch,bn,学习文言文的妙招：,1.运用扩词法或换词法。,2.联系上下文。,3.借助注释。,4.借助插图。,庭院,群 儿 戏 于 庭,一群小孩子在庭院里做游戏。,做游戏,课文解读,一群,儿童，小孩,在,爬,一儿 登 瓮，足 跌 没水中,口小肚大的陶器。,瓮,缸,瓮是收口的,缸是敞口的,跌落,爬,一儿 登 瓮，足 跌 没水中,一个孩子爬上瓮，失足跌落，淹没在水中。,口小肚大的陶器。,淹没,失足,砸破,众 皆 弃 去，光 持石击瓮 破 之,都,放弃 丢弃,其他的小孩都吓跑了，只有司马光拿着石头把瓮砸破。,打，砸,其他小孩,跑,拿着,水迸，儿得活,水流出来了，小孩得
3、救了。,涌出,得救,一群小孩子在庭院里做游戏，一个孩子爬上瓮，失足落入水中，其他的小孩都吓跑了，只有司马光拿着石头把瓮砸破，水涌出来，小孩得救了。,用自己的话讲故事：,再读课文，在文中圈出表示人物的词语。,司马光 群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。,突出了司马光遇事沉着冷静、聪明勇敢的品质。,课文通过其他小孩和司马光行为上的对比，表现了司马光什么样的品质？,群儿戏于庭，,一儿登瓮，足跌没水中。,众皆弃去，光持石击瓮破之。,水迸，儿得活。,这篇课文的语言和其他课文有什么不同？和同学交流。,参考答案：这是一篇文言文，相对其他现代文课文来说，语言精练、简短，概括性强；一些语句的表达顺序也和现代文有所不同，如，文中“戏于庭”用现代文的表达顺序则是“于庭戏”。,
