2021年高考语文一轮复习讲练测:考点31古诗文阅读—鉴赏古代诗歌的语言(练习)(原卷版)

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1、高考复习讲练测高考一轮复习讲练测分项解析逐一击破考点31 古诗文阅读鉴赏古代诗歌的语言(练)(一)热身练一、【2020四川省石室中学高三一模】阅读下面这首唐诗,完成各题。从军行杨炯烽火照西京,心中自不平。牙璋辞凤阙,铁骑绕龙城。雪暗凋旗画,风多杂鼓声。宁为百夫长,胜作一书生。(注)杨炯:初唐四杰之一,一生皆任文职。唐高宗期吐蕃和突厥侵扰甘肃一带,唐王朝派礼部尚书裴行俭出征,杨炯此诗当作于此时。西京:指长安。牙璋:调兵的符信。凤阙:指长安宫阙。1以下对本诗的理解和赏析,不正确的一项是( )A诗歌起句用一“照”字,将“烽火”和“西京”巧妙组合起来,形象地表现出外患严重、情势危急的紧张气氛,并引出下

2、文 。B第二联“牙璋”对“凤阙”,把官军出师景象渲染得非常庄严;“铁骑绕龙城”则写出了行军的迅速和军队凌厉逼人的气势。C最后一联直抒胸臆,表现出作者忠君报国、建功立业的思想,也反映了当时唐王朝战无不胜的民族心态,读来令人豪情满怀。D从军行全诗通篇实写,采用从一个典型场景到另一个典型场景的跳跃式结构,写出了书生投笔从戎、出塞参战的全过程。2本诗在自然景物选择、战争场面描绘、主题思想等方面体现了边塞诗的典型特征,请结合第三联简要分析。()二、【2020黑龙江省哈尔滨三中高三零模】阅读下面这首元曲,完成下面小题。折桂令酸斋学士席上张可久岸风吹裂江云,迸一缕斜阳,照我离樽。倚徙西楼,留连北海,断送东君

3、。传酒令金杯玉笋,傲诗坛羽扇纶巾。惊起波神,唤醒梅魂。翠袖佳人,白雪阳春。(注释)酸斋学士:贯云石,号酸斋,元代散曲家。倚徙:流连徘徊。白雪阳春:古代楚地的歌曲名,风格高雅。3下列对全曲内容和艺术特色的赏析,不正确的一项是( )A贯云石安排诗酒歌舞为友送行,令佳人唱曲,美人捧金杯传酒令,将当时的文士风流表现得十分传神。B“倚徙西楼”三句,写出作者在酸斋学士处流连终日,徘徊留恋不舍离去,巧妙体现二人的深厚情谊。C作品长于用典,以“羽扇纶巾”“白雪阳春”入曲,语言简洁,表意含蓄,可见作者文学造诣之深厚。D作品直接抒写离愁别绪,同时还融入其他丰富的情感;善于运用词家手法作曲,情景相融,别具一格。4后

4、人评价此曲在风格上颇为清秀有力,很有“清劲”之风。请结合前三句,对此作简要赏析。()三、【2020安徽省舒城中学高三其他】阅读下面这首宋诗,完成题。追赋暮游许月卿锡山舟泊似荒村,微服南禅古迹存。壁上姓名今已远,碑阴人物了能言。薄游草草寒侵袖,远思悠悠风满轩。携手出门烟树密,数僧离立语黄昏。注:许月卿在青年时曾怀着报国之心到扬州,投效于名将赵葵幕中,以军功补进武校尉,嘉熙四年之冬,罢武职,离扬州取水路南下。一天黄昏,舟泊无锡,上岸游南禅寺。这首诗是一年以后追写此游之作。南禅:无锡锡山佛寺名。离立:相并而立。5下对这首诗的赏析,不正确的一项是( )A这首写景记游之作,用平铺直叙的手法依游览顺序写了

5、三个阶段:舍舟访寺,寺中览古,出寺所见。B领联专写古迹。作者选取入诗的是两处较有名气、印象也较深的北宋遗迹。墙壁上的题诗,碑上的阴文,依然清晰。C颈联以“侵”与“满”两个动态词为中心组成,侧重于古寺的客观描写,表现出古寺的环境氛围。D这首诗的语言风格平淡。通篇无一奇语警句,却浑成流畅,富于平淡质朴之美。6有人评价首句的“荒”字笼罩全篇,请结合诗句分析诗歌是如何表现“荒”的?()四、【2020山西省高三三模】阅读下面这首宋诗,完成下面小题。大风留金山两日苏轼塔上一铃独自语,明日颠风当断渡。朝来白浪打苍崖,倒射轩窗作飞雨。龙骧万斛不敢过,渔舟一叶从掀舞。细思城市有底忙,却笑蛟龙为谁怒。无事久留童仆

6、怪,此风聊得妻孥忏。潜山道人独何事,半夜不眠听粥鼓国。注颠风:即狂风;断渡:让渡船不能通过,意谓因狂风有险而无人摆渡。龙骧万斛:“龙骧”指一种大船,“万斛”指船之重,意味本可抗风。从:任由。有底忙:意思是没有什么忙的。忏:后悔。粥鼓:寺庙里的木鱼声。7下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( )A首二句由钟铃独语入手,引出对明天风大的推测,为下文的描写和叙事作铺垫。B三、四句对江中白浪作具体描绘,“打、射、飞”三个动词生动地写出狂风之猖獗。C前六句描写自然景物,后六句以叙事为主,在前六句的基础上进行议论和抒情。D最后两句写潜山道人专心地倾听金山寺的木鱼声,反映他不以风浪为意的态度。8试赏析“细思城

7、市有底忙,却笑蛟龙为谁怒”两句诗的情感之趣。()五、【2020山东省高三三模】阅读下面这首唐诗,完成各题。古风昔我游齐都李白昔我游齐都,登华不注峰。兹山何峻秀,绿翠如芙蓉。萧飒古仙人,了知是赤松。借予一白鹿。自挟两青龙。含笑凌倒景,欣然愿相从。(注)华不注:山名,在山东省济南市东北。赤松:仙人名。倒景:景,日光,在日月之上向下看,故曰倒景。9下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( )A这首诗回忆以前在齐地登山的经历,整首诗语言通俗自然,清新明了。B作者把山比作芙蓉花,极写山的美丽俊秀,为后面神仙出场做了铺垫。C诗人希望骑着白鹿畅游仙界,这个场景在李白其它作品中也多次出现。D诗人希望远离世俗,和同

8、样不满现实的仙人遨游天际,过安闲的生活。10这首诗被人们归类为“游仙诗”,请结合诗句对此加以分析。()六、【2020云南省高三三模】阅读下面这首唐诗,完成下面小题。即事杜甫暮春三月巫峡长,皛皛行云浮日光。雷声忽送千峰雨,花气浑如百和香。黄莺过水翻回去,燕子街泥湿不妨。飞阁卷帘图画里,虚无只少对潇湘。注:此诗作于唐代宗大历二年(767年),当时杜甫客居夔州(今重庆奉节)西阁,并有东下潇湘的打算。皛(xio)皛:洁白明亮貌。11下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是( )A诗歌首句把夔州暮春三月和峥嵘险长的“巫峡”联系在一起,突出峡中的暮春似较其他地方更长。一反惜春老调,颇有新意。B二三句从映日

9、皎白的浮云随风疾行,到雷声忽至,千峰过雨,描绘出阔大天地之间,巫峡忽晴忽雨的独特景致。C颔联动用视觉、听觉、嗅觉,从写雨后的花色花气着手,描写了骤雨初散后的西阁,清新的空气中混合着各种香味。D颈联由雷雨而捕捉住黄莺惊恐翻回的狼狈情状,又写燕子风雨衔泥的豪壮,切合了诗歌春雷千峰的环境。12与杜甫同一年所作的登高相比,本诗在意境特点和思想情感上有什么不同?()七、【2020江西省高三二模】阅读下面这首唐诗,完成下列小题。赋得暮雨送李曹韦应物楚江微雨里,建业暮钟时。漠漠帆来重,冥冥鸟去迟。海门深不见,浦树远含滋。相送情无限,沾襟比散丝。注:建业:原名秣陵,三国时吴主孙权迁都于此,改称建业。旧城在今江

10、苏南京市南。海门:长江入海处,在今江苏省海门市。13下列对这首诗歌的赏析,不正确的一项是( )A本诗首联起句点“雨”,次句点“暮”,直切诗题中的“暮雨”二字。诗人伫立江边,又暗切了题中的“送”字。“微雨”“暮钟” 营造了一个细雨笼罩的压抑氛围。B本诗颔联虽是写景,但“迟”“重”二字用意精深,实是诗人内心感受的反映,表达了诗人对友人的留恋之情。C本诗颈联实写诗人在长江入海口送别友人,又见江岸之树,栖身于雨幕之中,彼此依依不舍。D本诗尾联,诗人再也抑制不住自己的感情,不禁潸然泪下,离愁别绪喷涌而出,用一个“比”字,把别泪和散丝交融在一起。14请从动与静的角度赏析本诗的颔联和颈联。()八、【2020

11、北京一零一中学双榆树校区高三三模】阅读下面这组唱和诗,完成各题。种菜苏辙久种春蔬早不生,园中汲水乱瓶罂。菘葵经火未出土,僮仆何朝饱食羹。强有人功趋节令,怅无甘雨困耘耕。家居闲暇厌长日,欲看年华上菜茎。次韵子由种菜久旱不生苏轼新春阶下笋芽生,厨里霜虀倒旧罂。时绕麦田求野荠,强为僧舍煮山羹。园无雨润何须叹,身与时违合退耕。欲看年华自有处,鬓间秋色两三茎。15下列对两首诗的理解,不正确的一项是( )A苏辙诗中没有一个“旱”字,但句句牵动着旱情,可谓不着一字尽得风流。B苏轼诗题目中“次韵”既点明这首诗是和苏辙诗所作,又指出了押韵特点。C苏辙诗中“乱”写出了汲水的忙乱,苏轼诗中“倒”写出了腌菜食尽的困窘

12、。D苏辙诗沉郁顿挫,格调比肩“诗圣”,苏轼诗闲散冲淡,气韵神似“诗仙”。16“欲看年华自有处,鬓间秋色两三茎”中用“秋色”喻指年华。下列诗句中的“秋色”有这种含义的一项是( )A南山与秋色,气势两相高。(杜牧长安秋望)B碧云天,黄叶地,秋色连波,波上寒烟翠。(范仲淹苏幕遮)C满载一船秋色,平铺十里湖光。(张孝祥西江月)D秋色频于客鬓加,归期犹自叹无涯。(罗公升发湖州)17唱和诗中,“和诗”的内容和情感既要与原诗有联系,又要有新的阐发。这一特点在苏轼诗中是如何体现的?请结合两首诗进行分析。()九、【2020全国高三其他】阅读下面这首唐诗,完成下列小题。与夏十二登岳阳楼李白楼观岳阳尽,川迥洞庭开。

13、雁引愁心去,山衔好月来。云间连下榻,天上接行杯。醉后凉风起,吹人舞袖回。(注)759年(乾元二年),李白流放途中遇赦,回舟江陵,与友人夏十二南游岳阳,秋季作这首诗。18下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( )A首联从楼的高处俯瞰周围的远景,“尽”“迥”“开”的渺远辽阔之景形象地表明诗人立足点之高。B颔联“山衔好月来”句,想象新颖,有独创性,这一“衔”字而境界全出,写得诡谲纵逸,诙谐风趣。C颈联写在楼上休息、喝酒有如在云间、在天上一样,用自己恍若神仙的感受衬托岳阳楼的高耸。D本诗正面描写与侧面描写相结合,从俯视、遥望、纵观、感觉等角度形容岳阳楼之高,自然浑成。19“雁引愁心去”一句,有的版本写作

14、“雁别秋江去”。你认为哪一句更妙,为什么?()十、【2020甘肃省静宁县第一中学高三三模】阅读下面这首唐诗,完成下面小题。赤谷西崦人家杜 甫赤谷在秦州西南七十里。曹刘战此,谷水尽赤,故名。跻险不自喧,出郊已清目。溪回日气暖,径转山田熟。鸟雀依茅茨,藩篱带松菊。如行武陵暮,欲问桃花宿。注:西崦:秦州有崦嵫山,在赤谷之西,故曰西崦。喧:一作“安”。20下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( )A这首诗写诗人宿在赤谷山家,题诗以志其胜,诗中美景宛如一幅“桃花源”图。B首句的“喧”字一作“安”,两种版本均表达诗人攀登险境时内心的忐忑。C出秦州郊外,景物变换为阔远之景,溪水回转,山路蜿蜒,天气晴暖,庄稼成熟。D诗歌借陶渊明武陵桃花源的典故,表现诗人对现实的不满及对隐居生活的渴望。21仇兆鳌杜诗详注有“鸟雀依茅茨,藩篱带松菊,说山家景物甚幽”。请结合诗句,简要分析这两句是如何表现“幽”的。()(二)过关练一、【2020黑龙江省高三三模】阅读下面的宋词,完成下面小题。虞美人陈与义余甲寅岁自春官出守湖州。秋杪,道中荷花无复存者。乙卯岁,自琐闼以病得请奉祠,卜居青墩镇。立秋后三日行,舟之前后如朝霞相映,望之不断也。以长短句记之。扁舟三日秋塘路,平度荷花去。病夫因病得来游,更值满川微雨洗新秋。去年长恨拏舟晚,空见残荷满。今年何以报君恩,一路繁

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