《高中物理 第3、4章 阶段质量评估（二）同步精练精析 沪科版必修2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中物理 第3、4章 阶段质量评估（二）同步精练精析 沪科版必修2（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、阶段质量评估（二）一、选择题(本题共10小题，每小题5分，共50分)1.下列关于能的转化和守恒定律的认识不正确的是（ ） A.某种形式的能减少，一定存在其他形式的能增加B.某个物体的能减少，必然有其他物体的能增加C.不需要任何外界的动力而持续对外做功的机器永动机不可能制成D.石子从空中落下，最后停止在地面上，说明机械能消失了【解析】选D.能量可以转化或转移，但总量不变，A、B、C对，D中机械能转化成了内能，D错.2.（2010扬州高一检测）关于机械能守恒下列叙述正确的是（ ）A.机械能守恒的物体一定不做匀速直线运动B.做匀速直线运动的物体其机械能可能守恒C.做变速运动的物体其机械能可能守恒D.
2、机械能守恒的物体其运动速度可能不变化 【解析】选B、C、D.物体在水平面上做匀速直线运动时，机械能是守恒的，A错，B、D对；物体只受重力作用时，物体做匀变速运动，机械能是守恒的，C对.3.一块固定放置的磁铁把其正下方一枚小铁钉吸引了过去,对此现象下列说法正确的是（ ）A.磁铁吸引铁钉,而铁钉不会吸引磁铁B.磁铁对铁钉做了功,铁钉也对磁铁做了功C.铁钉的机械能增加了,磁铁的机械能没有变化D.磁铁和铁钉的作用是相互的,且在铁钉运动过程中能的总量是守恒的【解析】选C、D.磁铁和铁钉的吸引是相互的,A错.由功的定义可知磁铁对铁钉做了功,而磁铁没动,所以铁钉对磁铁没有做功,B错.在两者相互作用过程中,铁
3、钉位置升高，故机械能增加,磁铁机械能不变,故C对.在两者接触前,只有系统内的引力和重力做功,总能量守恒,故D对.4.一物块由静止开始从粗糙斜面上的某点加速下滑到另一点,在此过程中重力对物块做的功等于（ ）A.物块动能的增加量B.物块重力势能的减少量与物块克服摩擦力做的功之和C.物块重力势能的减少量和物块动能的增加量以及物块克服摩擦力做的功之和D.物块动能的增加量与物块克服摩擦力做的功之和【解析】选D.设重力做功为W1,克服摩擦力做功为W2,动能增加量为Ek,则W1-W2=Ek，所以W1=Ek+W2.5.下列关于力对物体做功的说法正确的是（ ）A.摩擦阻力对物体做功的多少与路径有关B.合力不做功
4、,物体必定做匀速直线运动C.在相同时间内作用力与反作用力做功绝对值一定相等,一正一负D.一对作用力和反作用力可能其中一个力做功,而另一个力不做功 【解析】选A、D.根据摩擦力做功的特点知,摩擦力的功与路径有关,A正确.合力不做功,合力不一定为零,物体不一定做匀速直线运动,B错误.一对作用力反作用力,有可能一个力做功,另一个力不做功,C错误,D正确.6.如图所示,两物体与水平面间的动摩擦因数相同,它们的质量相等,在甲图用力F1拉物体,在乙图用力F2推物体,两种情况下,物体都做匀速运动,经相同的位移时F1和F2对物体做功W1和W2,则下列关系正确的是（ ）A.F1=F2 B.W1=W2C.W1W2
5、【解析】选C.两物体都做匀速运动,据题意知两物体运动时所受的摩擦力不同,图甲中物体所受的摩擦力f1=(mg-F1sin),图乙中物体所受的摩擦力f2=(mg+F2sin),f1f2,因此F1、F2的水平分力不同,F1cosF2cos,即f1f2,而W1=F1scos,W2=F2scos,所以W10,货物机械能增加,B对.飞机加速下落时,W0,Fvmgv,D对.10.用力将重物竖直提起,先是从静止开始匀加速上升,紧接着匀速上升,如果前后两过程的时间相同,不计空气阻力,则 （ ）A.加速过程中拉力的功比匀速过程中拉力的功大B.匀速过程中拉力的功比加速过程中拉力的功大C.两过程中拉力的功一样大 D.
6、上述三种情况都有可能二、实验题（本题共2小题，共14分）11.（2009安徽高考）（6分）探究力对原来静止的物体做的功与物体获得的速度的关系，实验装置如图所示，实验主要过程如下：（1）设法让橡皮筋对小车做的功分别为W、2W、3W、；（2）分析打点计时器打出的纸带，求出小车的速度v1、v2、v3、；（3）作出W-v草图（4）分析W-v图像.如果W-v图像是一条直线，表明Wv；如果不是直线，可考虑是否存在Wv2、Wv3、W 等关系.以下关于该实验的说法中有一项不正确，它是_.A本实验设法让橡皮筋对小车做的功分别为W、2W、3W、，所采用的方法是选用同样的橡皮筋，并在每次实验中使橡皮筋拉伸的长度保持
7、一致.当用1条橡皮筋进行实验时，橡皮筋对小车做的功为W，用2条、3条、橡皮筋并在一起进行第2次、第3次、实验时，橡皮筋对小车做的功分别是2W、3W、.B小车运动中会受到阻力，补偿的方法可以使木板适当倾斜C某同学在一次实验中，得到一条记录纸带.纸带上打出的点两端密、中间疏.出现这种情况的原因，可能是没有使木板倾斜或倾角太小D根据记录纸带上打出的点，求小车获得的速度的方法，是以纸带上第一点到最后一点的距离来进行计算的【解析】放开小车之后，小车在橡皮筋的作用下开始加速运动，等到橡皮筋与小车分离之后，小车做匀速直线运动.本实验中测的速度是小车匀速运动的速度，因此研究纸带上打下的点一定是那些均匀分布的点
8、.答案:D12.（8分）某同学做“验证机械能守恒定律”实验时不慎将一条选择好的纸带的前面一部分破坏了，测出剩下的一段纸带上的各个点间的距离如图所示.已知打点计时器工作频率为50 Hz，重力加速度g=9.8 m/s2. （1）利用这段纸带说明重锤通过2、5两点时机械能守恒.（2）分别说明为什么得到的结果是重力势能减少量-Ep稍大于重锤动能的增加量Ek？（2）由以上处理过程可以看出，瞬时速度v2和v5的计算是准确的，即Ek是准确的，而重锤下落过程中不可避免地要克服阻力做功，从而减少一部分能量.重锤重力势能减少量中一部分用来克服阻力做功，另一部分用来增加重锤的动能，即有Ep=Ek+W,即总有EpEk
9、.三、计算题（本题共4小题，共36分）13.（7分）从距地面高1.25 m处竖直向下抛出一个小皮球，碰到地板之后小皮球跳起的高度为2.5 m，若不计空气阻力及球碰地板时的机械能损失，求小皮球向下抛出时的初速度大小.(g=10 m/s2) 14.（8分）在水平地面上有一砖块，被以10 m/s的初速度踢出后在地面上做直线运动，滑行8 m后速度减为6 m/s,若地面各处的粗糙程度相同，此后砖块还能滑行多远？16.（2010扬州高一检测） (13分)如图，竖直放置的斜面AB的下端与光滑的圆弧轨道BCD的B端相切，C为圆弧最低点，圆弧半径为R，圆心O与A、D在同一水平面上，COB=30.现有一个质量为m的小物体从A点无初速滑下，已知小物体与斜面间的动摩擦因数为,求：（1）小物体在斜面上滑行的总路程；（2）小物体通过C点时，对C点的最大压力和最小压力. 7用心 爱心 专心
