《高中语文 1.2《谈中国诗》同步练习1 语文版必修5》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中语文 1.2《谈中国诗》同步练习1 语文版必修5（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、语文：1.2谈中国诗同步练习1（语文版必修5）1字音(1)给加点的字注音一蹴而就()颦蹙()众咻() 梵文()撩人() 轻鸢()(2)给多音字注音佛见挨 薄2辨形组词 3词语释义回肠荡气_惊天动地_超以象外，得其环中_数见不鲜_ _凑泊_ _言有尽而意无穷_咻咻_4近义词辨析(1)辨别 鉴别“辨别”是根据不同事物的特点，在认识上加以区别。“鉴别”是辨别(真假好坏)。例句：看一个人是不是真正的共产党员，拿什么做标准呢？拿什么_他们呢？专家_这件文物是否是两千年前的珍品花了两个多月的时间，结论让人大吃一惊，这是一件赝品。(2)采纳 采用“采纳”指接受(意见、建议、要求)。“采用”指认为合适而使用。
2、例句：对于任何成员提出的建议和意见，只要是正确的，都应该_和接受。育种工作者为了解决这一问题，常常_回交的方法。(3)珍藏 收藏“珍藏”作动词，指认为有价值而妥善地收藏；作名词，指收藏的珍贵物品。“收藏”指收集保藏。例句：我至今还_着祖母的一张生活照，看到它，我就好像又回到了祖母身边，好像又回到了童年时代。现在东六宫都改为古代艺术品的陈列专馆，_展出宫内的绘画、陶瓷等。一、整体感知1作者论诗的基本立场是什么？2本文的结构布局有什么特点？二、深层探究1怎样理解“中国人的心地里，没有地心吸力那回事，一跳就高升上去。梵文的百喻经说一个印度愚人要住三层楼而不许匠人造底下两层，中国的艺术和思想体构，往往
3、是飘飘凌云的空中楼阁，这因为中国人聪明，流毒无穷的聪明”这两句话？2作者通过对中外诗歌的比较，得出了什么结论？3.作者是如何形象地说明学习外国诗对学习本国诗有好处？4与西洋诗相比，中国诗有何特征？三、技法迁移比喻论证文本回顾本文是一篇有关中国诗歌美学与理论的文章，既有深刻的理性分析，也有生动的感性体悟，水乳交融，深入浅出；既有认识价值，又有审美价值。而其中给我们留下深刻印象的是作者运用的比喻手法，值得我们在写作中学习借鉴。技法点拨运用比喻论证应注意：(1)用来作比的事物必须精当、通俗易懂、真实可信，与被比事物(事理)有相似点。比如劝学中用“青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水”来说明客
4、观事物经过一定的变化过程，可以有所发展。比喻形象、生动、准确、精当，深入浅出，便于读者理解，起到了很好的论证效果。(2)运用比喻论证，在叙述用作比喻的事物时要生动、具体，更要注意简明。不生动、不具体，对深入浅出地阐明事理效果不大；不简明，则喧宾夺主，淹没论述中心。例如拿来主义中用“昏蛋”、“废物”、“孱头”比喻在继承文化遗产问题上的三种人：“全盘否定”的左倾机会主义、“全盘吸收”的投降主义和那些胆小怕事的人。比喻准确，论述生动、具体而简明。(3)弄清比喻论证和举例论证的区别：比喻论证重在“比”，是用他事、他物喻此事、此物，关系是间接的；举例论证则是用此事、此物说明此理，关系是直接的。技法运用仿
5、照下面的比喻形式，另写两组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。(不要求与原句字数相同)答案解析基础梳理1(1)ccxifnlioyun(2)ffjinxiniibobb2逐渐/惭愧衰败/蓑衣梵文/焚烧 妨碍/防备3形容文章、乐曲等十分动人。a.形容声音特别响亮；b.形容声势浩大或事业伟大。超越事物的表象，才能把握其本质。屡次见到并不感到新鲜稀罕。生硬地结合在一起。话说完了但意思令人回味无穷。形容某些动物的叫声；喘气的声音。4(1)辨别鉴别(2)采纳采用(3)珍藏收藏文本互动一、整体感知1作者论诗的基本立场是从比较文学的立场看待中国诗，要全面了解诗人，用具体的事实做论据。2(1)主要特点：开
6、篇明确论述的原则，然后逐层展开，分别论证，而在论述中又不时广引博征，使文章跌宕生姿。(2)文章第1段，说明谈论中国诗要用比较文学的方法。然后层层推进，阐述中国诗的特点。每一个特点的论述，都含着对比与综合。对比，是指中外诗歌作对比；综合，是在诸多材料中综合中国诗的特点。文章结尾，作者又宕开一笔，“中国诗并没有特特别别中国的地方”，使文章说理辩证周密。课文的整个结构圆通灵活，充满机巧。二、深层探究1这两句话有两层意思：一是借梵文的百喻经阐释中国的艺术和思想体构上的缺欠，旨在批评。二是点明造成这种缺欠的根本原因，是中国的艺术和思想体构缺乏严密的逻辑性，往往没有坚实的基础，影响了艺术稳定、长远的发展。
7、这段话很幽默，“流毒无穷的聪明”是批评，却批评得令人会心一笑。2作者认为，像各国人都是人一样，中国诗和西洋诗都是诗，共同点多于不同点。中国诗里有“西洋的”品质，西洋诗里有“中国的”成分。在中国诗里零碎的，薄弱的，到西洋诗里发展得明朗圆满，反过来也一样。因此，“读外国诗每有种他乡忽遇故知的喜悦”，会引导读者“回到本国诗”。3学习外国诗有什么好处，这个问题不好回答。作者采用比喻的修辞方法将此形象地表达了出来。我们一切情感、理智和意志上的追求或企图不过是灵魂的思家病，想找着一个人，一件事物，一处地位，容许我们的身心在这茫茫漠漠的世界里有个安顿归宿，仿佛“病人上了床，浪荡子回到家”一样，其实都是要找一
8、个归宿。作者打了一个精彩的比喻：就像外国人在中国的小住能增加对本国的爱恋一样，学习中国诗会使人对本国诗有更深的领会。选段中没有泛论、概论这类空话大话，读者在接受形象比喻的同时，会自然而然地接受作者的观点。4第一，中国诗讲求抒情性并一蹴而至崇高的境界，以后就缺乏变化，而且逐渐腐化；第二，中国诗讲求篇幅短小，“诗体”配适“诗心”的需要；第三，中国诗富于暗示性；第四，中国诗笔力轻淡，词气安和。三、技法迁移历史是人类社会的一支交响乐：战争是变奏曲，谈判是休止符，革命、变革是历史的最强音。山是生物进化的一本史书：岩层是书页，化石是文字，古生物的遗体、遗迹是精美的图案。人是一部电脑：眼睛是输入设备，嘴巴是输出设备，大脑是复杂的芯片。(第一句的比喻引领下面的三个比喻。四个比喻构成一个完整的意思，且要合理贴切。)- 4 -
