《二年级上册语文教案识字6骏马秋风塞北_苏教版(2018)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级上册语文教案识字6骏马秋风塞北_苏教版(2018)（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第 1 页 识字 6优质教案 教学目标： 1、学会本课 5 个生字。两条绿线内的2 个生字只识不写。认识 一个偏旁。 2、能有顺序地观察图画，认识图上描绘的事物。凭借图画理解 本课词语。 3、了解祖国大地一年四季的一些自然景观，体会祖国地域辽阔 和物产丰富。 教学重点： 能有顺序地观察图画， 认识图上描绘的事物。 凭借图画理解本课 词语，学会本课 6 个生字。 教学难点： 了解祖国大地一年四季的一些自然景观，体会祖国地域辽阔和物 产丰富 教学过程： 一、激趣导入 1、小朋友们喜欢旅游吗？假期的时候都去过哪些地方旅游呢？ 2、有个小朋友和你们一样，也很喜欢旅游，还把自己在不同地 方看到的景物画了
2、下来。我们看看，他都画了些什么？ （CAI：四副图定格） 他画了些什么？ 3、你们看得真仔细！想去这些地方玩玩、看看吗？刚才大家所 第 2 页 看到的就在今天我们要学的识字6 里面。 （板书：贴识字6）咱们把 识字 6 的字音读准了，词儿读好了，就出发去这些地方。 二、初读词串 1、快快翻开书 p72，开始读吧！把生字多读两遍。 2、读得多认真哪！我们来听听生字都读准了吗？（出示生字卡） 3、生子都读准了，词儿一定也能读准！大家在小组内读读吧！ 哪个组来展示一下你们的学习成果？其他组仔细听，他们词儿读准了 吗？ 4、词儿也读准了，词串连起来会读吗？自己试试，要和以前一 样，注意词儿之间要停顿。
3、 5、读好了？好，咱们男女生来个小比赛好吗？男生推荐一个代 表，女生推荐一个，比比谁读的准。你们说，怎么比？（CAI：韵文） 读的怎么样？ 6、还想比赛吗？这次男生一起来，女生一起来，男生读一遍， 女生读一遍。 来源:ZXXK 三、读好词串 （一）大家读的都不错！好，现在咱们说走就走！（CAI：小火 车）瞧，咱们的“神州行”小火车都开来了！小火车会载我们去哪些 地方玩呢？大家先听一听（CAI：配乐范文录音） 知道了吗？ 来源 : 原来我们要到、（齐读）这些地方去旅游。 （二）你最想去哪儿呢？ 第 3 页 那咱们就出发吧！做好准备，小火车就要开了！（CAI：歌曲小 火车 ） （三）哎呀，火车到了
4、你最想到的地方，快下车吧！ 赶快把写那个地方的词串好好读读，呆会儿给我们介绍介绍那儿 有什么？ 读好了吗？快给同桌的小伙伴介绍介绍你最喜欢的地方。 （四）谁来给我们大家介绍介绍？ *骏马秋风塞北 来源 :ZXXK （1）塞北有什么吸引你？ （2）你知道“塞北”指哪儿吗？有同学知道吗？ （3）塞北是什么样的呢？我们来看看。 （CAI：塞北风光） （4）我从你们的眼神中看出，大家也被塞北吸引住了，我相信 这个词串一定能读的很好！谁想试试？ 我发现一个小秘密，好多男生都喜欢塞北，你们一块儿读读吧！ *杏花春雨江南 （1）喜欢江南？介绍介绍？ （2） （CAI：图）瞧，粉红粉红的杏花露出了笑脸，在蒙蒙
5、春雨 中显得更加娇艳，装扮着江南美丽的春天。 （3）我们还知道江南的什么呢？ 唐代大诗人白居易也很喜欢江南，还写下了一首赞美江南的古 诗，我们来欣赏欣赏（CAI：忆江南） （4）想说什么？能将你的感受读出来吗？指名读还有喜欢江 第 4 页 南的吗？我们大家一齐读 *椰树骄阳海岛 （1）对海岛感兴趣？谈谈 （2）去年暑假我到海南去旅游， 回来以后， 大家都说我变黑了， 知道为什么吗？ 是啊，我们词串中就有一个词写了太阳很大，看看是哪个？ 来源 : 学 _科_网 Z_X_X_K （3）现在，我们就去领略一下海岛风光。 （CAI：海南风光） （4）看来，你们的心被海南深深吸引了！谁想读？指名读 想去
6、海南的都来读读！ *牦牛冰雪高原 来源 :学&科 & 网 （1）喜欢高原？说说 （2）了解牦牛吗？（看图）师简介：牦牛全身长着长长的毛， 生活在冰雪覆盖的高原地区，是那儿人们耕地和运输的好帮手。 （3）牦牛不怕寒冷可真了不起！我想和喜欢这一个词串的同学 一起读读，可以吗？ （五）刚才，咱们来到祖国的不同地方欣赏到了不同的美。咱们 迎着瑟瑟秋风，来到辽阔的塞北草原；咱们沐浴蒙蒙春雨，漫步 美丽的江南； 让咱们再去炎炎夏日下的海岛；咱们再登上冰 雪覆盖的高原。 喜欢这篇词串吗？那么用你喜欢的方式读读词串 吧，可以邀请小伙伴和你一块儿读，也可以加上动作。 准备（配乐）指名展示都这么喜欢，那就一起来吧
7、！ （六）看你们读得这么好，相信这次旅行大家一定玩的很开心， 第 5 页 对吗？其实我们家乡江城武汉也是个美丽的地方，非常有特色！ 我相 信你们一定能够也用词串的方式向外地的游客介绍介绍我们武汉，是 吗？好好想想， 咱们武汉有什么特色啊？同位互想说说，看谁说 出了武汉的特色！谁给外地的旅客介绍？ （七）看，大家刚才介绍的时候，一个个都那么自豪！我想，外 地的游客听了我们的介绍，一定恨不得马上到武汉来玩！ 四、学习生字：骏、骄 1、这些生字去掉音节还认识吗？一起叫叫他们的名字。 2、今天，我们要学习其中的两个生字。 （贴：塞、骄） （1）仔细观察观察，发现了什么？ （2）能不能想办法记住他们？好好想想 （3）看来，“赛”有点复杂，来，咱们一起书空。 （4）怎么把他们写好看呢？打开习字册，用心的描一个（诵读 写字歌） （5）有没有同学要提醒大家写的时候要注意什么？（范写：骄） （6）临写刚才我们诵读了写字歌，看看是不是都做到了？开始 写！
