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1、202X年春季开学疫情防控教育第一课教案 202X年4月疫情防控精品文档,仅供参考202X年春季开学疫情防控教育第一课教案 202X年4月疫情防控让每个学生充分认识新冠肺炎的特点、传播途径本站精心为大家整理了2020年春季开学疫情防控教育第一课教案,希望对你有帮助。 2020年春季开学疫情防控教育第一课教案 教育背景: 2020年一个最漫长难熬的假期突然到访,在闭门不出的日子里,同学们和老师们一起居家学习,克服种种不便进行网课学习,坚持停课不停学,这一切都是因为新冠病毒的出现。事实上,瘟疫对人类来说不是陌生的词语,因为生活水平、医疗技术的进步使得近几十年来感觉瘟 疫对人类来说渐行渐远,是不可能
2、发生的事情,人们往往会视而不见。这次疫 情的大规模爆发也为人类敲响了警钟。生命是宝贵的,也是脆弱的。在这次疫情中,l文亮医生等人敢为人先,率先吹响了预jing疫 情的哨声;z南山院士以八十高龄奋战在战疫前线,抚平了我们面对疫情的不安;火神山、雷神山医院以难以想象的中国速度迅速建成,鼓舞了我们防控的信心。在这个不见硝烟的战场里,除了日日夜夜奔赴在救治路上的医务工作者,有那些工厂里连夜赶制缓解病情药物和防护口罩普通工人,有巡走在大街小巷消毒的清洁工人们,有奔忙在执勤岗位上的jing务人员、单位职工等,还有千万个像你我一样紧闭大门、戴好口罩,听从国家安排的普通人,我们都在为抗击疫 情做着微小的努力。
3、但在这些人以外,还有瞒报谎 报病 情的不作为官 员,还有瞒 报外出史、服用退烧药蒙混过关、非法集会的人,这样的人把疫情当做普通流感,把生命当成儿戏,无视他人的生命安全和权益。 作为一名四年级小学生,我们应当热爱祖国,热爱社会,感恩祖国为我们的自由、平安、健康、快乐提供了强大的保障,没有大国崛起,哪来小民自由?我们应当知荣辱,明是非,学习逆行者甘于奉献,大爱为先的精神,牢记我们的英雄,同时鄙夷破坏者、满口谎言的人;我们应当敬畏生命,不虚度时光,珍惜宝贵的学习时光。 活动主题:敬畏生命,主动学习 活动对象:四年级一班 活动目标:1.了解传染性疾病的相关知识及掌握预防方法。2对学生进行心理疏导教育和
4、敬畏生命思想教育。3.为开学做好思想的动员和方法的指导。班会前的准备:活动准备:1.班会课PPT以及相关音乐和视频,整理先进人物的资料。2.依托互联网,如QQ、微信、学习通等平台,请同学们提前做好准备,分享了解到的疫 情科普知识、个人防护指导以及抗疫战斗感想,进行讨论。3.提前调试好电脑,确保麦克风正常,网络通畅。班会过程:利用教室多媒体,播放PPT。一、了解传染性疾病的相关知识1.什么是传染性疾病?(1)结合假期所接触到的防疫知识,学生讨论老师讲解什么是传染性疾病。(2)播放课件,系统了解。2.传染性疾病感染有哪些症状?(1)请学生用自己假期所接触到的知识进行讲述。(2)观看视频系统了解。3
5、.传染性疾病的治疗及传播途径(1)感染了传染性疾病能治好吗?了解数据变化,解读传染性疾病(课件出示)(2)传染性疾病的传染途径学生进行讲述,后借助课件进行系统讲解。(3)什么是密切接触者?(4)为什么要对密切接触者医学观察14天?(5)如果密切接触者在观察期间发病,如何进行排查和诊治?二、传染性疾病的日常预防措施1.学生借助自己在校园内以及街道等看到的预防措施进行解说。2.公众怎样预防传染性疾病感染?播放新闻片段并加以总结。3.开学初的卫生、森林防火、防溺水教育。三、保护自己,从敬畏自然、敬畏生命做起1面对传染性疾病,我们不怕。(结合大数据分析,当前国内疫 情总体得到遏制,防控输入性病例正处关
6、键期,给学生分析传染性疾病可防可控,树立积极心态)2.保护自己,是尊重生命。师:在这场抗击肺炎的战役中,你为了保护自己做了什么?生:不出门,戴口罩等等师总结:现在看到你们健健康康地坐在这里,我知道你们做到了尊重自己的生命,不轻易让自己受伤、生病,为你们的行为点赞!3.关爱他人,是尊重生命。出示对比材料材料一:瞒报来往记录、身体状况的确诊病例;口罩偷工减料的无良商家;材料二:日日夜夜奔赴在医院走廊、病房路上的医护工作者们、药厂里为连夜赶制缓解病情药物和防护口罩的工人们、巡走在大街小巷各个角落忙碌消毒的清洁人员的。师询问:你更赞成哪种做法?(生:材料二)为什么?生:材料一中的人不把别人的生命放在眼
7、里,只关注自己的利益。师追问:医生、工人、清洁人员他们那么辛苦是为了什么?生:为了生病的人能早日康复,为了健康的人能不被感染。师总结:是啊,这些人不光对自己,更是对他人的生命负责!他们用自己的行动在告诉我们关爱他人,也是尊重生命的体现!四、主动学习,自主提升的重要性和策略1、主动学习,自主提升的重要性(1)培养学生独立学习和思考的能力是自我提升的需要。师:在这个特殊的假期里,你们每天的学习需要父母的监督甚至陪伴吗?你能够脱离父母独自完成学习任务吗?生:(略)师总结:在我们周围,很多同学几乎不会学习,也不会生活,更不会工作,更谈不上对家庭和社会做出贡献,这样的人注定会是家庭和社会的负担。所以,为
8、了培养这种独立学习和独立思考的能力,自主学习能力的培养就显得非常重要。(2)明确学习的目的性,体验学习主动性是自主学习的动力需要。师:在这个特殊的假期里,你们自觉制定了学习目标与计划吗?生:(略)师总结:学习目的明确的学生能把自己当做是学习的主人,学习也就成了自己自觉自愿的事。这样的学习也必将是高效的学习,这样的学习也就不再是一种负担,相反,一旦有所进步和发现,就能体会到学习的成就感和快乐感。(3)促使形成良好的志品质是学生自主学习,终生发展的需要。师:在学习中遇到难题,你们是怎样解决的?生:(略)师:感到学习过程太枯燥乏味时,你是否会产生厌倦感呢?生:(略)师总结:我们都知道学习并不是一件轻
9、松的事情,学习的过程也不是轻而易举的过程。随着学习范围的增加,知识领域的扩张,学习层面的深入,遇到的困难和挫折也会越多,这都需要以坚强的意志力克服困难。因此,主动学习,能促使形成良好的志品质。2、主动学习,自主提升的策略 (1)计划性师:你们制定的学习目标与计划科学合理吗?扎实实行了吗?生:(结合自身实际谈自己学习计划的制定、执行情况)师总结:没有切实的目标,也就没有切实的行动,也就不会有切实的效果。我们要制定详细的自主学习计划,每位同学要严格按照要求进行自主学习,在老师的指导下更加疯狂的学,努力的学,加班加点,充分利用好这段时间。(2)毅力 师:你们制定的学习目标与计划是不是很少如实完成?除
10、开计划的合理性,问题出在哪呢?生:(结合自身实际谈自己的原因)师总结:总的来说,缺乏持之以恒的坚持。有志者,事竟成。我们的学习,很大程度上靠情感和意志来支撑。长期面对比较困难的问题,就要靠坚强的意志来支撑。但许多同学因为缺乏意志力,学习上遇到的困难多了就自暴自弃,心理的堤坝跨塌了,就会导致全盘失败。所以,我们学习的分化多数不是智力上的问题,而是意志出了问题。 (3)交流师:你们在学习中遇到难题时是怎么解决的?生:(请教老师或与同学交流)师总结:请教老师或与同学交流,或查询有关资料。要成功的学生往往都是不耻下问的学生。要善于交流,不要认为向别人说出自己不会的问题会让人看不起。相反,在与同学的讨论
11、中,会产生新的思考,碰撞出智慧的火花。当然,交流的前提是独立思考,能自己解决的问题尽量通过独立思考解决。 (4)总结师:你们每天睡觉前是否总结当天的得失?总结对学习有无促进作用?生:(有或没有)师总结:经过一段时间(一天、一个星期或一个月)的学习后,要把学习的内容、方法和主要问题总结一下,知道自己哪些掌握得好,哪些不好。学习成功的标志绝不是没有问题,而是对自己面临的问题搞清楚。知道哪些不清楚,也就等于把问题解决了一半。学习好的学生到最后都会有一套适合自己的学习策略和方法。这是一个重要的问题。班主任总结:还记得放假前的家长会结束后,当你们开开心心离开学校,并且笑着跟我说,老师,很快我们就再见啦!
12、我也以为这是一个平凡的不能再平凡的寒假,三周后我们就会重新回到学校,继续状况不断开心热闹的新学期。可是没想到再见竟然这么难。原来的我们渴望天天待在家里不出门,可是没想到,不出门竟然成为了我们为这个社会做贡献的方式。而影响我们生活和学习方式的根源都是这场突如其来的疫情。 最后想对同学们说:你不是谁的附属品,也不是为其他人而努力,你只是在做到如何无愧于心。这个阶段说长不长,在你人生的道路上,也就是几步路,但是它一定是关键的几步路,如果你停下来,那么之后再去调整步伐,已经是落后了。希望老师、家长这些所谓的外部监督,都可以凝聚成你内心的对自我的强大的自制力。希望这段在家学习的时间对你能学有所得,在你回
13、首这段时间的时候,可以坦荡的说出,我没有荒废时光。同学们,你只管努力,其他交给时间吧!养成主动学习习惯,成就美好人生。 2020年春季开学疫情防控教育第一课教案 (一)活动背景 新年伊始,一场突如其来的疫情席卷中国,给全国带来了严峻的挑战。疫情当前,举国同心。在这场没有硝烟的战争中,各行各业的人挺身而出,众志成城,筑起了抗疫的钢铁长城。他们用牺牲自我的精神,负重前行,书写大爱诗篇,谱写感天动地的生命赞歌。 在这场没有硝烟的战争中,英雄用生命守护生命。作为小学生,我们应该学习英雄的精神,努力学习知识,不断增强本领,成为国家的有用之才! (二)活动对象 小学高年级学生 (三)活动目标 1.通过音频
14、、视频、图片让同学们认识何为英雄。 2.激发学生向英雄学习的热情,引导学生悟懂英雄精神。 3.让学生明确自身的责任和努力的方向。 (四)活动过程 1.激情导入,点明主题 师:孩子们,一场突如其来的疫情,让我们经历了一个不一样的春节,经历了一个超长版的宅家假期,经历了一种特殊的学习方式居家网课。特殊时期,特殊学习,让我们一起进入今天的特殊班会课,这节班会课的主题是英雄,向您看齐。 2.认识英雄 (1)释义英雄 师:春天已至,希望在前,我国疫情防控形势积极向好态势,我们即将取得抗击疫情的伟大胜利。面对疫情,全国动员,全民参与,团结一致,各省之间展现出非凡的团结行动力。中国的方法被事实证明是成功的!
15、新冠肺炎全球多点暴发并扩散蔓延,意大利彻底炸开,疫情彻底失控。世卫组织专家说:中国为世界树立了标准。各国应借鉴中国疫情防控经验。 师:在他们身上,我理解了什么是英雄?英雄具有哪些精神品质?(播放抗击疫情有声特辑英雄) 师:英雄是爱祖国、勇敢、有责任、有担当、无私忘我,不辞艰险,为人民利益而英勇奋斗,令人敬佩的人。 (2)话英雄 (出示图片:钟南山、李兰娟、王春天、汪勇) 师:在这次抗疫战争中,有无数的战士奔赴抗疫前线,无数的医务人员,主动请缨,昼夜奋战在疫情的最前线。是他们这些逆行者的苦苦坚守,换来我们大多数人的岁月静好。他们是真正的英雄! (3)寻英雄 师:孩子们,在我们身边也有默默奉献的英雄,让我们一起来寻找吧。 (出示图片:交警、工人、环卫工人、快递员、教师) 师:他们平凡普通,却有着不平凡的担当;他们默默无闻,却有着一心为民的情怀;他们无私奉献,凝聚起众志成城的战疫力量。他们是这个时代的英雄,他们是我们学习的榜样。 3.英雄榜样践行方向 师:孩子们,在这次抗疫战争中,英雄用生命守护生命!我从他们身上看到了奉献精神,看到了爱国情怀,更看到了中国力量。亲爱的孩子们,少年强,则国强!祖国的希望在你们身上,作为一名新时代的少先队员,我们应该怎样做呢?