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1、水墨游戏 教学目标: 1. 尝试使用中国画的工具,材料。 2. 认识墨的焦、浓、重、淡、清。 3. 培养学生热爱民族传统艺术。 教学重点: 1. 认识、掌握工具材料的使用。 2. 焦、浓、重、淡、清的画法。 教学难点: 1. 工具的使用。 2. 用笔、用墨的训练。 教学准备: 毛笔、生宣纸、砚台、画毡、墨、装水的瓶子等。课件 教学过程: 1. 教师检查学生所带材料、工具并进行调配。让全班的学生都有作业做。 2. 出示一幅中国画,并结合课本插图小鸡图引导学生进行欣赏。 展示课件让学生直观认识什么是中国画,并出示课题“水墨游戏”。 3. 教师边实践边介绍中国画的工具材料。 ( 1)毛笔:羊毫(软)
2、、狼毫(硬) 、兼毫(中性)。 ( 2)墨汁:(一得阁、中华)、墨块(收藏、欣赏)。 ( 3)纸:(生宣纸:吸水性强、画写意画用,熟宣纸:吸水性差、画工笔画用。) ( 4)砚台:(收藏、欣赏作用更多,实用性较小,取而代之实用性更强的是用盘子。) 4. 在认识工具材料的基础上,教师边示范,边讲解焦、浓、重、淡、清的画法。主要提醒学生 水在墨当中起到的作用。就是掌握用水的量。或用墨的量。 5. 请学生与教师一起练习,探索、体验焦、浓、重、淡、清的画法。 6. 布置作业,画一幅有浓、淡变化的水墨画。 7. 教师巡回指导,鼓励学生大胆做画,敢于用水、用墨、敢于下笔。 水墨游戏 教学目标: 1. 尝试使
3、用中国画的工具,材料。 2. 认识墨的焦、浓、重、淡、清。 3. 培养学生热爱民族传统艺术。 教学重点: 1. 认识、掌握工具材料的使用。 2. 焦、浓、重、淡、清的画法。 教学难点: 1. 工具的使用。 2. 用笔、用墨的训练。 教学准备: 毛笔、生宣纸、砚台、画毡、墨、装水的瓶子等。课件 教学过程: 1. 教师检查学生所带材料、工具并进行调配。让全班的学生都有作业做。 2. 出示一幅中国画,并结合课本插图小鸡图引导学生进行欣赏。 展示课件让学生直观认识什么是中国画,并出示课题“水墨游戏”。 3. 教师边实践边介绍中国画的工具材料。 ( 1)毛笔:羊毫(软)、狼毫(硬) 、兼毫(中性)。 ( 2)墨汁:(一得阁、中华)、墨块(收藏、欣赏)。 ( 3)纸:(生宣纸:吸水性强、画写意画用,熟宣纸:吸水性差、画工笔画用。) ( 4)砚台:(收藏、欣赏作用更多,实用性较小,取而代之实用性更强的是用盘子。) 4. 在认识工具材料的基础上,教师边示范,边讲解焦、浓、重、淡、清的画法。主要提醒学生 水在墨当中起到的作用。就是掌握用水的量。或用墨的量。 5. 请学生与教师一起练习,探索、体验焦、浓、重、淡、清的画法。 6. 布置作业,画一幅有浓、淡变化的水墨画。 7. 教师巡回指导,鼓励学生大胆做画,敢于用水、用墨、敢于下笔。