《苏教版选修《＜史记＞选读》教案 项羽本纪（2）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版选修《＜史记＞选读》教案 项羽本纪（2）（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、最新学习考试资料试卷件及海量高中、初中教学课尽在金锄头文库项羽本纪教案教学目标：1掌握文中重要字词。2把握项羽乌江自刎的形象。3掌握司马迁人物刻画的艺术。教学重点：分析项羽的形象。教学难点：人物刻画艺术的分析。教学课时：一课时。教学流程：一 导入：李清照曾写过一首诗：“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。 ”高度赞美了项羽。项羽是何许人也/伟大的文学家、史学家司马迁以其辗转腾挪的笔法淋漓尽致地刻画了这一人物形象。今天让我们进一步走进项羽本纪 。二 检查预习。一人回答一题，其他同学觉得有问题的指出来。三 品评鉴赏：回顾项羽早年情况：1。要学万人敌，又不肯竟学。心有大志，但做事虎头蛇尾
2、。最新学习考试资料试卷件及海量高中、初中教学课尽在金锄头文库2彼可取而代也。胸有大志，无所畏惧，胸无城府。 （与刘邦“大丈夫当如此也”进行比较。 ）巨鹿之战：勇猛善战，有杰出的军事才能。帐中别姬：着重分析“泣”一字。四面楚歌，走投无路时内心无可奈何、回天无力之悲。师生共同对“东城快战” “乌江自刎”一段进行品评鉴赏。（1）项羽在“东城快战”中表现出了怎样的特点？神勇不减，所向披靡。（2）项羽为什么这么英勇作战，是为了突出重围吗？不是，为了证明“天要忙我，非战之罪”（3）由此可以看出项羽什么样的性格？刚愎自用 盲目自信（4）乌江自刎：着重分析“笑”一字。 （学生讨论）下定决心拒渡乌江，坚守自己的
3、尊严、人格、血性。也有无可奈何，天要亡我之意；也是歉意的笑。联系后人诗题乌江亭 夏日绝句最新学习考试资料试卷件及海量高中、初中教学课尽在金锄头文库唐 杜牧 宋 李清照胜败兵家事不期， 生当做人杰，包羞忍耻是男儿。 死亦为鬼雄。江东子弟多才俊， 至今思项羽，卷土重来未可知。 不肯过江东。总结项羽：勇猛善战，胸有大志，无所畏惧，胸无城府，鼠目寸光，妇人之仁，残忍狠毒。 （联系鸿门宴和屠咸阳）（5）对于项羽，不同的人，有不同的评价 。分析以下评价，说说你认为项羽是否应该自刎乌江？太史公曰：吾闻之周生曰“舜目盖重瞳子” ，又闻项羽亦重瞳子。羽岂其苗裔邪？何兴之暴也！夫秦失其政，陈涉首难，豪杰蜂起，相与并争，不可胜数。然羽非有尺寸，乘势起陇亩之中，三年，遂将五诸侯灭秦，分裂天下，而封王侯，政由羽出，号为“霸王” ，位虽不终，近古以来未尝有也，及羽背关怀楚，放逐义帝而自立，怨王侯叛己，难矣。自矜功伐，奋其私智而不师古。谓霸王之业，欲以力征经营天下。五年卒亡其国，身死东城，尚不觉寐而不自责，过矣。乃引“天亡我，非用兵之罪也” ，岂不谬哉！四 课外拓展：最新学习考试资料试卷件及海量高中、初中教学课尽在金锄头文库把“帐中别姬” “乌江自刎”改写为一段心理描写。
