《湖南六年级下册信息技术教学导案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖南六年级下册信息技术教学导案（36页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、湖南六年级下册信息技术教案 作者： 日期：2 戴家岭小学信息技术六年级下册教案第 1 课时课题信息的存储与传递教学目标知识与能力：初步了解信息及信息技术。了解信息存储方式与传递方式的发展变化。理解信息技术对我们生活的影响。过程与方法：通过阅读，以及亲手制作并传递信息，了解信息的存储与传递。情感态度与价值观：在活动中产生对信息技术课程的好奇心和求知欲，并体会到合作的乐趣。感受信息技术带来的快乐。教学重点难点教学重点：信息的传递方式。教学难点：漏格板的制作。教学准备网络教室、PPT课件教学过程设计教学过程设计（一）、谈话导入1、师：同学们，我们上了这么久的信息技术课了，那究竟什么是信息呢？。2、生
2、讨论并回答。3、师：同学样都说得很好。从百度上查找可以了解到信息就是对事物运动状态和特征的描述。其实，对“信息”的解释还没有一个定论，简单来说，作为日常用语，“信息”经常是指“音讯、消息”的意思 。4、师：那请大家想想，现代社会我们用什么来传递信息？5、生：回答6、师：现代社会信息的传递方式非常多，那在古代社会呢？没有这些先进的技术手段，古人怎样存储和传递信息呢？今天让我们一起来了解信息的存储与传递（板书课题）（二）、活动一，由“结绳记事”到“数字存储”1、PPT简介信息存储方式的变化2、学生阅读教材，了解信息存储方式的变化3、自由发言，谈感受（三）、活动二，由“烽火狼烟”到“卫星通信”1、P
3、PT简介信息传递方式的变化2、学生阅读教材，了解信息传递方式的变化3、自由发言，谈感受（四）、活动三，小游戏：秘密传递信息1、介绍漏格法加密信息。2、学生讨论怎样制作漏格板。3、自主设计制作一份漏格板信息，让对面的同学来猜一猜。（五）课堂小结1、课堂内容小结。2、拓展：除了漏格法，还有什么方法可以加密、解密信息？ 板书设计信息的存储与传递变化:存储方式、传递方式漏格法加密信息：用WORD制作 2个相同的表格教学反思戴家岭小学信息技术六年级下册教案第 2 课时课题信息加工工具的发展教学目标知识与能力：初步了解信息加工工具的发展变化。了解计算机发展的四个阶段。理解信息技术对我们生活的影响。过程与方
4、法：通过阅读与观察，了解信息加工工具的发展变化。情感态度与价值观：增加对信息技术课程的兴趣，并体会到信息技术给我们的生活所带来的方便。教学重点难点教学重点：计算机发展的四个阶段。教学难点：信息获取、加工、存储、传递的工具。教学准备PPT课件教学过程设计一、 谈话导入1、 师：上节课我们一起了解了信息存储和传递的发展变化，知道很早以前就有信息的存储与传递了，那在古代，信息是怎样加工的呢？今天，让我们一起追溯一下“计算机工具”的发展史，看看信息加工工具是怎样发展变化的。2、 PPT出示课题：信息加工工具的发展二、 新授1、 首先让我们来了解一下计算机工具的发展史。筹算盘计算机器电子计算机2、 了解
5、第一台电子计算机ENIAC:1946年产于美国3、 电子计算机发展的四个阶段阶段名称第一代（19461955年）第二代（19561963年）第三代（19641971年）第四代（1972至今）硬件方面逻辑元件电子管晶体管中、小规模集成电路大规模和超大规模集成电路主存储器汞延迟线、磁鼓、磁芯磁芯磁芯外存储器磁带磁盘软件方面机器语言汇编语言以批处理为主的操作系统高级语言编译程序分时操作系统结构化、规模化程序设计方法高级语言应用领域军事、科学科学计算事务处理文字处理和图形图像处理从科学计算、事务管理、过程控制走向家庭特点体积大、功耗高可靠性差、速度慢、价格昂贵体积小、能耗降低、可靠性和速度提高速度更快
6、、可靠性显著提高、价格进一步下降速度快、高效并且可靠4、 当前社会的信息技术设备获取信息的设备：加工信息的设备：存储信息的设备：传递信息的设备：三、 深入探究1、 师：我们了解了信息加工工具的发展变化，也谈到了许多有关信息获取、加工、存储和传递的设备，那你觉得信息技术给我们带来了什么方便呢？2、 请同学来说一说。3、 师小结。板书设计信息加工工具的发展1、筹算盘计算机器电子计算机2、第一台电子计算机：1946，ENIAC,美国教学反思戴家岭小学信息技术六年级下册教案第 3 课时课题揭开计算机神秘的面纱教学目标知识与能力：了解计算机的发展变化，认识各种各样的计算机；认识计算机的内部的主要部件及其
7、功能。过程与方法：通过观察及游戏环节认识机内部构造；通过上网搜索了解计算机内部构造的基本功能。情感态度与价值观：在活动中揭开计算机的神秘面纱，并体会到探究学习的快乐。教学重点难点教学重点：计算机的内部构造。教学难点：计算机内部各主要部件的功能。教学准备网络教室、PPT课件教学过程设计一、谈话导入1、师：同学们，上节课我们了解了计算机发展的四个阶段，那现在的计算机除了我们常见的个人计算机外，还有什么其他式样的计算机呢？想不想了解一下？2、好，我们一起来认识一下。（PPT展示） 虚拟键盘平板电脑掌上电脑3、师：其实计算机已经被设计成各种式样，应用到非常多的领域，功能不同，样式各异，下面请大家自已上
8、网找找，看看你会有什么不一样的收获。4、学生上网查找并了解最新的计算机设备。5、请学生分享他的收获。二、揭开计算机的神秘面纱1、打开一台计算机的主机箱，一起各个主要部件。初步了解它们的各种功能。2、学生上网查找相关资料，进一步认识计算机的内部构造及其具体功能。3、请学生分别来介绍计算机各个部件的功能。三、游戏：装机游戏1、运用教学光盘中的装机游戏，请学生来装主机配件。四、课程小结1、课堂内容小结。2、学生谈感想和体会。 板书设计计算机的组成内部：教学反思戴家岭小学信息技术六年级下册教案第 4 课时课题第一单元小结教学目标知识与能力：了解计算机的发展变化，认识各种各样的计算机；认识计算机的内部的
9、主要部件及其功能。过程与方法：通过观察及游戏环节认识计算机内部构造；通过上网搜索了解计算机内部构造的基本功能。情感态度与价值观：在活动中揭开计算机的神秘面纱，并体会到探究学习的快乐。教学重点难点教学重点：计算机的内部构造及其工作原理。教学难点：计算机的工作原理。教学准备网络教室、PPT课件教学过程设计教学过程设计本节课以知识抢答赛的形式开展，主要针对计算机发展的几个阶段及计算机的基本构造和工作原理，设计选择性题目，供学生抢答。选择题1.一个完整的计算机系统应该包括_。A主机与外部设备 B主机与操作系统C硬件系统与软件系统 DCPU、存储器与外部设备2.电子计算机主要是以_划分发展阶段的。A.集
10、成电路 B.电子元件 C.电子管D.晶体管3.一台完整的计算机硬件是由_、存储器、输入设备和输出设备组成的。A.加法器 B.控制器 C.驱动器 D.中央处理器4.第一台电子计算机是诞生于_年。A.1940 B.1945 C.1946 D.19505.一台完整的计算机硬件是由_等组成的A.运算器、控制器、存储器和I/O设备B.运算器、外存、控制器和I/O设备C.寄存器、控制器、存储器和I/O设备 D.运算器、显示器、存储器和I/O设备6.计算机软件一般包括_和应用软件。A.实用软件 B.系统软件 C.培训软件 D.编辑软件7.第一台电子计算机是诞生于_。 A.德国B.美国C.英国D.中国8.通常
11、说的CPU是指_。A.内存储器和控制器B.控制器和运算器C.内存储器和运算器D.内存储器、控制器和运算器9.内存储器可与CPU_交换信息。A.不 B.直接 C.部分 D.间接10. 第一代电子计算机主要采用_元件制造成功。 A.晶体管 B.电子管C.大规模集成电路 D.中、小规模集成电路11. 第二代电子计算机主要采用_元件制造成功。A.晶体管B.电子管C.大规模集成电路D.中、小规模集成电路12. 管理、控制计算机系统全部资源的软件是_。A.数据库 B.应用软件 C.软件包 D.操作系统13. 第三代电子计算机主要采用_元件制造成功。A.晶体管 B.电子管 C.大规模集成电路 D.中、小规模集成电路14. 第四代电子计算机主要采用_元件制造成功。A.晶体管 B.电子管C.大规模集成电路 D.中、小规模集成电路15. 以下设备中不属于输出设备的是_。A. 打印机 B. 绘图仪 C. 扫描仪 D. 显示器板书设计教学反思戴家岭小学信息技术六年级下册教案第 5 课时课题追溯“信”的历史教学目标知识与技能：1、 了解“信”的历史。2、 学会使用搜索引擎。
