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1、河南历年教师资格测验真题试卷集9 / 9 作者： 日期：个人收集整理，勿做商业用途 本文由tanlongaini123贡献 doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。 河南省历年教师资格考试真题试卷集 （高级中学） 河南省教师资格认定指导中心 二 00 八年七月 年教师资格教育理论考试试卷（ 河南省 2007 年教师资格教育理论考试试卷（A） 一、单项选择（本题共 20 小题，每小题 1 分，共 20 分）在每小题的四个选项中选出一个正 确答案，请将正确选项前的字母填在题后的括号内，选对得 1 分，选错、多选或不选得 0 分。 1.班主任工作的中心环节
2、是( ) A.了解和研究学生 B.做好个别教育工作 C.组织和培养班集体 D.统一各方面教育力量 2规定了学科的教学目的与任务、知识的范围、深度和结构、教学进度以及有关教学法的 基本要求的文件是（ ） A教学大纲 B教学计划 C课程 D教材 3不再向学生系统讲授教材，而只为学生指定参考书、布置作业，并由学生自学和独立作 业的教学组织形式是（ ） A个别教学制 B道尔顿制 C分组教学制 D设计教学法 4皮亚杰所划分的认知发展阶段中，1115 岁属于（ ） A感知运算阶段 B前运算阶段 C具体运算阶段 D形式运算阶段 5通过练习而形成的合乎法则的活动方式是（ ） A迁移 B技能 C态度 D心向 6
3、 通过列提纲或利用图形整合知识之间的内在联系， 形成新的知识结构的学习策略是 （ ） A复述策略 B精细加工策略 C组织策略 D资源管理策略 7以持久性的心境低落为特征的神经症称为（ ） A强迫症 B焦虑症 C恐惧症 D抑郁症 8教师职业劳动过程具有（ ） A历史继承性 B时代同步性 C艺术创造性 D未来发展性 9社会主义道德的基本原则是（ ） A忠于职守 B全心全意为人民服务 C艺术创造性 D未来发展性 10教师资格条例属于（ ） A教育行政法规 B教育法律 C地主性教育法规 D教育规章 答案：15 CABDBCD 610 CDCCA 11最早实施义务教育的国家是（） A英国 B德国 C法国
4、 D日本 12教学技能属于（） A交际技能 B操作技能 C心智技能 D言语技能 13教师在对教具和实验进行操作的同时，最重要的是必须（） A讲解操作要领 B讲解相关的书本知识 C指导学生观察 D激发学生的兴趣 14预防问题行为的关键是（） A端正学生的学习目的 B建设优良的校风与班风 C树立正确的学生观 D改善学生的人际环境 15学生管理的终极目的是（） A学业成功 B人性完善 C适应社会 D身心健康 16教学方法现代化最为明显的标志是（） A自动教学机 B程序教学机器 C电影和电视 D计算机辅助教学 17教学设计中最先要考虑的是（） A教学方法 B教学内容 C教学目标 D教学评价 18情境教
5、学法的首倡者是（） A刘京海 B李吉林 C邱学华 D倪谷音 19汇集学生作品样本，展示学生的学习和进步状况的教学评价方法叫（） A档案袋评价法 B专题作业法 C测验法 D实验法 20当前教学评价的基本理念是（） A选拔适合于教的学生 B培养拔尖人才 C优胜劣汰，适者生存 D形成促进学生发展的教学 1115 B A C A B 1620 D C B A D 二多项选择题（本题共 10 小题，每小题 2 分，共 20 分） 在每小题的五个选项中选出二个或二个以上正确答案， 请将正确选项前的字母填在题后的括 号内，选对得 2 分，选错、多选、少选或不选得 0 分。 1制定课程目标的依据主要有（） A
6、对学生的研究 B。对社会的研究 C。对教育目的的研究 D。对学科的研究 E.对教法的研究 2.影响态度与品德学习的外部条件有( ) A.家庭教养方式 B.社会风气 C.同伴群体 D.态度定势 E.道德认知 3.教师职业道德特点是( ) A.教师职业道德适用的针对性 B. 教师职业道德内容的全面性 C. 教师职业道德功能的多样性 D. 教师职业道德行为的典范性 E. 教师职业道德影响的广泛性和深远性 4.教育政策的特点有( ) A.政治性 B.可行性 C.原则性 D.权威性 E.战略性 5.依照顺序,教学技能训练的分解原则要求( ) A.将教学技能体系分解成单一的教学技能逐一训练 B.由简到繁先
7、掌握基本动作 C.把基本动作联合成简单的技能操作 D.把若干简单的技能操作合成完整的教学技能 E.把若干单一的教学技能还原成教学技能体系 6.属于口语表达修饰要素的有( ) A.语音 B.语速 C.声调 D.节奏 E.词汇 7.班级常规管理建立的检查监督系统,饣括以下检查监督方式( ) A.自检 B.互检 C.班干部检查 D.班集体检查 E.班主任检查 8.品行性问题行为的特点有( ) A.外显性 B.内隐性 C.直接指向性 D.破坏性 E.叛逆性 9在中文、外语、政治、历史等文科课程中，经常使用的教学方法有（） A演示法 B讲演法 C讲述法 D实验法 E讲读法 10新授课不可缺少的因素是（）
8、 A组织教学 B检查复习 C学习新教材 D巩固新教材 E布置课外作业 1.ABD 2.ABC 3. ABCDE 4.ABCD 5.BCD 6.BCE 7.ABCDE 8.ACDE 9.BCE 10.ABCDE 三判断题（本题共 20 小题，每小题 1 分共 20 分） 判断下列命题正误，请将正确的在题后的括号内打“”号，错误的打“”号。 1.通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法叫锻炼法。 2.目标管理是一种以自我管理为中心的管理模式。 3.测验的效度是指一个测验经过多次测量所得结果的一致性程度。 4循序渐进原则就是指教学要按照学生认识发展的顺序去进行。 5.学习是由反复经验引起的，
9、但学习引起的行为和行为潜能的变化是暂时的。 6.态度是一种内部准备状态，而不是实际反应本身。 7.需要层次理论说明， 在某种程度上学生缺乏学习动机是由于某种高级需要没有得到充分满 足。 8.教师的幸福是指教师在教育教学实践中， 由于感受到或意识到自己教育理想和目标实现而 得到的精神上的满足。 9.教育教学活动是教师职业的最基本活动。 10.后定法的法律效力优于前定法的法律效力。 11.损害的发生不是教育法律救济的前提。 12.作业分析技能是一种教学反馈技能。 13.确定单元教学目标的方法是，列出每个知识点，并确定每个知识点达标的要求。 14.马卡连柯认为，适宜作为“教育主体”的是“教师集体”。
10、 15.团章规定，团员在 30 人以上的单位，可以建立总支部。 16.传授新知识的问答法是以学生的知识准备和心理准备为前提条件的。 17.各种教学方法既有启发性质，又有注入性质。 18.尝试教学法的特点是教师先讲解然后学生尝试练习。 19.目标教学法是依据美国教育学家布卢姆的“教育目标分类学”和“掌握学习策略”提出 的。 20.按评价的方式，教学评价方法可分为自我评价和他人评价。 15 610 1115 1620 四简答题（本题共 6 小题，每小题 6 分，共 36 分） 1.简述高中德育目标的基本要求。 2.现代教师应树立什么样的学生观？ 3.在教学过程中教师应如何有效地促进迁移？ 4.高创
11、造具有哪些个性特征？ 5. 教师应如何发掘教材中的教育因素？ 6. 惩罚的负效应有哪些？ 五案例分析题（本题共 2 小题，每小题 8 分，共 16 分） 1.张老师大学毕业后分配到某高级中学任教。 通过多年的努力， 他讲课深入浅出， 生动形象， 效果很好。他为人正直，工作认真，他看到不认真听课的学生就非常生气，经常采取不许进 教室，甚至是罚站、罚跑步，有时还训斥家长，要求家长采用严厉手段管教。校长多次做他 的工作，但他不以为然。试运用所学习的教师职业道德知识对张老师的做法进行分析。 2.某校学生甲和 2009 年教师资格认定考试教育法律法规测试题及答 案 教育法规 教育心理学试题 2010-0
12、1-23 11:55:53 阅读 144 评论 0 2009 年教师资格认定考试教育法律法规测试题及答案 一、简答题 1、中华人民共和国义务教育法的实施时间？（1986 年月日。） 2、中华人民共和国义务教育法制定的根据？（是根据宪法和我国实际情况确定的。） 3、中华人民共和国义务教育法确定的义务教育年限？（九年制义务教育。） 4、义务教育法规定的由哪级政府确定推行义务教育的步骤？ （由省、自治区、直辖市根据本地区的经济、文化发展状况，确定推行义务教育的步 骤。） 5、中华人民共和国义务教育法确定的义务教育的基本原则？ （义务教育必须贯彻国家的教育方针，努力提高教育质量，使儿童、少年在品德、智
13、 力、体质等方面全面发展，为提高全民族的素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的 社会主义建设人才奠定基础。） 字号：大中小 订阅 中 6、义务教育法在依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的主体责任是如何规定的？ （国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。） 7、义务教育法在义务教育入学年龄上是如何规定的？ （凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育； 条件不具备的地区，可以推迟到七周岁入学。） 8、义务教育法在语言文字方面对学校是如何规定的？ （学校应当推广使用全国通用的普通话。招收少数民族学生为主的学校，可以用少数 民族通用的语言文字
14、教学。） 9、义务教育法规定的义务教育共几个阶段？都是什么？ （义务教育可以分为初等教育和初级中等教育两个阶段。在普及初等教育的基础上普 及初级中等教育。） 10、义务教育法规定的义务教育学制是由谁确定？ （由国务院教育主管部门制定。） 11、按照中华人民共和国教师法的规定，教师有哪些情形的，由所在学校、其他教育 机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘处理？ （1）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的； （2）体罚学生，经教育不改的； （3）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。 12、义务教育法规定由谁确定义务教育的教学制度、教学内容、课程设置，审订教科 书？ （国务院教育主管部门。）
15、 13、义务教育法规定确定义务教育的教学制度、教学内容、课程设置及审订教科书的 根据？ 应当根据社会主义现代化建设的需要和儿童、少年身心发展的状况，确定义务教育的 教学制度、教学内容、课程设置，审订教科书。 14、义务教育法规定由哪一级政府合理设置小学、初级中等学校，使儿童、少年就近 入学？ 由地方各级人民政府。 15、义务教育法规定由谁为盲、聋哑和弱智的儿童、少年举办特殊教育学校（班）？ 地方各级人民政府。 16、按照义务教育法规定，国家对社会力量举办的义务教育学校采取什么政策？ （国家鼓励企业、事业单位和其他社会力量，在当地人民政府统一管理下，按照国家 规定的基本要求，举办义务教育法规定的各类学校。） 17、按照义务教育法规定，城市和农村建设发展规划对义务教育是怎么保护的？ 城市和农村建设发展规划必须包括相应的义务教育设施。 18、义务教育法对接受义务教育学生的收费是怎么规定的？ 国家对接受义务教育的
