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1、,学画抽象画,义务教育教科书美术 五年级上册 第04课,高空俯瞰的水面与陆地,树木的纹理,石头的纹理,斑驳的墙面,碎裂的玻璃,细胞的结构,一块黑色滴溅在纸上. 你有什么感觉？ 这块黑色可以 是一件美术作品吗？,红色流了下来. 你有什么感觉？ 这块红色可以 是一件美术作品吗？,当颜料离开了 容器，以不同的姿态出现在纸上时，就有了自己的个性，你获得的感觉，就是它们的抽象语言。 很多当代的设计师，利用这些抽象的语言，来装点我们生活，你看,平面设计,家装设计,服装设计,他是第一个敢于把泼洒、滴流当做艺术的画家。 杰克逊波洛克 （Jackson Pollock） 美国抽象派表现主义画家，20世纪最有影响
2、力的艺术家。 。,蓝棒11（局部） 210486.8CM 创作于1952,请注意蓝棒11的尺寸210486.8cm 当这样一幅巨作出现在你眼前时，你会有什么感受？,画家怎么用笔的？,他的笔不接触画面，他在泼色，滴色、甩色，创作时没有草图，只是由一系列即兴的行动完成作品。凭着直觉和经验从画布四面八方来作画。 画面记录了作画时的身体运动，因此，又称为“行动绘画”。,试一试,滴出来的点,泼出来的色,思考：,仔细观察旁边的抽象形态，想一想它们与力度、速度有什么关系？,哪个画面看上去更有艺术感？为什么？,怎样才能做到色彩 层次丰富呢？,多样的色彩 多变的形态 丰富的层次,一层一层的叠加,学生作品,哪张色彩层次很丰富？ 哪张点、线、面安排得舒服？,艺术实践：,请你用滴、洒、甩、吹 等方法完成一幅由点、线、面组成 变化丰富的抽象作品。,春如线吴冠中,这幅抽象作品的工具有什么不同？,中国画绘画工具。,春如线吴冠中,1、哪一个画面带给你美感？为什么？ 2、谁的点、线、面安排得恰当？ 3、谁的画面抽象语言丰富？,评一评：,很多学者认为西方的现代抽象绘画是受了中国书法的启示，让我们以一种抽象的形式语言再重新感受书法的魅力吧,谢 谢 观 赏,设计制作 北京市海淀区中关村第一小学 田春娣,
