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1、2014年普通高等学校招生全国统一考试（北京卷）文科综合历史部分试题12读图8，根据所学判断，在地区产生的代表性著作是图8A春秋 B孟子 C荀子 D离骚【解析】从图中韩、赵、魏三国，可以看出是战国时期。地处燕国；山东地区，齐国；关中，秦国；湖北，楚国。春秋孔子，春秋鲁国人，故错；孟子孟子，战国齐国人，对应为；荀子 荀子，战国赵国人，图中没有；离骚屈原，战国楚国人，对应为。13公元97年，东汉的班超曾派人出使欧洲强国“大秦”。东汉和“大秦”都创造了辉煌的文化。属于它们的文化成就分别是A活字印刷术、万有引力定律 活字印刷术，北宋毕昇；万有引力定律 英国牛顿（1643-1727）。B九章算术、罗马法
2、 九章算术，东汉；罗马法，罗马帝国BC27年395年），中国古代称“大秦”。C蔡伦改进的造纸术、日心说 蔡伦改进的造纸术，东汉；日心说，哥白尼（1473-1543），波兰。D春秋繁露、理想国 春秋繁露，西汉董仲舒；理想国，古希腊柏拉图（ BC427-BC347）14唐末五代，中央集权大为削弱。为扭转这一局面，宋初采取的重要措施之一是A文官任知州 B设三司使 C设枢密院 D施行将兵法【解析】A项为中央集权（中央对地方的控制）；BC均为君主专制的措施，强化皇权。设三司使分宰相财权；设枢密院分兵权；王安石施行将兵法，并非宋初。15在历史学科的研究性学习中经常出现的错误是，使用单一或不充分的论据得出普
3、遍性的结论。下列选项中没有这类错误的是A授时历的颁行比现行公历早300年，所以中国古代科技水平领先世界 以元代历法的授时历早于欧洲公历，无法说明中国古代其他行业或学科的总体科技水平同样领先世界。B西游记是明代的一部优秀小说，所以明代文学蓬勃发展以“一部小说”代表整个明代文学，属于题干所说的错误。C唐代369位宰相中有83%来自北方，所以唐代宰相的来源存在地域差异 唐代宰相中有83%来自北方，其他来自非北方，能够说明唐代宰相的来源存在地域差异。D南宋扬州的城市人口占扬州总人口的8183%，所以南宋的城市化水平很高 南宋扬州的城市人口占比比较大，并无法证明其他城市具有同样的现象。16海国图志中出现
4、了一些外来词汇，如“西业”（参议院）、“里勃里先好司”（众议院）、“勃列西领”（总统）等。结合所学判断，该书A主要内容是介绍西方政治体制 依据材料中的一些词汇内容，无法判定海国图志的“主要内容”是介绍西方政治体制”，该书应为主要介绍西方历史地理的著作。B对西方政治体制已有所涉及 涉及参议院、众议院、总统等，属于西方政治体制。C提出中国要学习西方代议制度 所提词汇中未“提出中国要学习西方代议制度”D为戊戌变法提供了理论基础 海国图志为抵抗派服务，非维新变法；依据材料可以看出海国图志涉及了西方政治体制的内容。图917图9是民国时期描绘北京社会生活的风俗画。画中最能反映近代社会生活变革的有 墙上画作
5、的风格 人物的发型 照明手段 饮食方式A BC D 【解析】墙上画作的风格和饮食方式没有改变； 人物的发型为短发，无发辫；照明手段有点灯，故选B。18“单干邀伴变互助，小组联起变大组，大组变做合作社，领导要靠党支部。”这首歌谣反映了A人民公社化运动 材料中没有提及人民公社B家庭（联产）承包责任制 家庭（联产）承包责任制没有大组和合作社C农业社会主义改造 有组和合作社，符合农业社会主义改造D中共八大经济方针 八大经济方针指“多快好省建设社会主义”，材料中未涉及191977年10月21日，人民日报头版头条刊登了“高等学校招生进行重大改革”的报道。这一“重大改革”是A教育领域拨乱反正的重要措施 教育
6、领域拨乱反正的重要措施 为1977年恢复高考B实施“科教兴国”战略的重要步骤 实施“科教兴国”战略在20C90s；C贯彻十一届三中全会精神的重要举措 十一届三中全会在1978年；D贯彻“三个面向”教育方针的具体体现 “三个面向”教育方针在20C90s；20第一次世界大战结束之际，意大利企业家阿格涅利提出，欧洲要想和平、强大，就必须借鉴美国的成功经验和失败教训，超越邦联阶段，建立联邦制的“欧洲合众国”。能够佐证上述观点的美国历史事实是邦联政治结构松散，无力平息社会动荡联邦剥夺了各州的自主权，稳定了统治秩序邦联没有统一的关税，严重阻碍了经济发展联邦统一发行货币，促进了经济的有序发展A B C D【
7、解析】联邦制下，各州有一定的自主权，错误，故选D。21图10是法国1789年的一幅漫画。画中三人分别代表贵族、平民和教士。结合所学判断，图10漫画所要表达的意愿是 A第三等级反对制定新宪法 B三个等级联合废除君主制C三个等级合力制定新宪法 D三个等级修改拿破仑法典【解析】1789年法国资产阶级革命爆发，建立君主立宪国家，因此三个等级共同制定了新宪法，确立了法国的君主立宪制，故C项正确。第三等级是革命的主力，力主制定新宪法，反对君主专制，A错；当时实现君主立宪制，没有废黜君主制，B错；拿破仑帝国产生于1805年，拿破仑宪法不应在1789年，D错。2219世纪以来，一些阿拉伯国家进行了近代化改革，
8、其中以埃及的穆罕默德阿里改革和土耳其的凯末尔改革最具代表性。这两次改革相同之处有 废除哈里发制度 进行军事改革 建立近代工业 实行教育改革A B C D【解析】1924年哈里发制度被土耳其共和国凯末尔废除。改革主要涉及经济、政治、宗教、文化、社会风俗，没有军事改革；阿里改革未废除哈里发，涉及经济、军事和文化教育。经济改革在工业革命之后，两者都涉及建立近代工业，故C项正确。23第二次世界大战后，美苏两国逐渐走向政治、经济、军事领域的全面对抗。苏联在1949年成立经济互助委员会，协调和促进社会主义阵营各成员国的经济发展。此举主要针对的是A杜鲁门主义 杜鲁门主义是冷战的政治表现。B马歇尔计划 194
9、7年的马歇尔计划是冷战在经济方面的体现，对此，1949年苏联成立经互会。C北约组织 1949年北约组织成立是冷战在军事方面的表现，对此，苏联于1955年成立了华沙条约组织(华约)。D德意志联邦共和国 1949年，德意志联邦共和国成立，针对西方的这一做法，同年，苏联在德占领区成立了德意志民主共和国。37（36分）区域的世界联系的世界多样的世界材料一 西周时期，周王自称“天之子”，其所居之地称为“中国”（即中央之国），文献准确记载的区域大致在黄河流域。/古希腊人认为，他们的主神宙斯的居住地就是世界中心，文献中明确记载的地理范围不超过地中海周边地区。/罗马人则说，众神选择并指引罗马成为世界中心，罗马
10、帝国初期所能明确认识的地理范围已远远超过了古希腊，但仍限于欧洲、非洲北部和亚洲中西部。/上述三个文明对于远离其统治区域的地方则认识模糊。/（1）概括材料一中各文明对世界认知的共同之处。（8分）1.时空定位：中国古代史的周朝和世界古代史的希腊和罗马古代史。2.明确题干：概括材料一中各文明对世界认知的共同之处。 （1）答案出自材料。（2）对中华文明、希腊文明和罗马文明对世界的认知。（3）三者的共同之处。（4）共8分，应为4个得分要点。3.材料解析（1）西周时期，周王自称“天之子”，其所居之地称为“中国”（即中央之国），文献准确记载的区域大致在黄河流域。（2）古希腊人认为，他们的主神宙斯的居住地就是
11、世界中心，文献中明确记载的地理范围不超过地中海周边地区。（3）罗马人则说，众神选择并指引罗马成为世界中心，罗马帝国初期所能明确认识的地理范围已远远超过了古希腊，但仍限于欧洲、非洲北部和亚洲中西部。（4）上述三个文明对于远离其统治区域的地方则认识模糊。材料中的三个地区文明都涉及到“神灵”（中国天子）、世界中心和地域。重复词：“世界中心”（或“中央之国”）；主神（众神）；“地理范围”；“文献”“明确记载”（准确记载，明确认识）4.结合所学： 教材中没有相关的内容。5.规范答案：（1）各文明都认为神灵在世界中占有统治地位；都认为自己是世界的中心；（材料）所能清晰认知的世界范围相对狭小；与其他文明之间
12、缺乏交往和认识（材料拓展延伸）。 答案全都出自材料及拓展延伸（隐性思维）【解析】 材料中，“周王自称“天之子”；希腊“主神”； “众神”，说明三地都有神灵，且居于统治地位。说明“各文明都认为神灵在世界中占有统治地位”；“所居之地称为“中国”（即中央之国）”；“主神宙斯的居住地就是世界中心”；“众神选择并指引罗马成为世界中心”说明，“三地都认为自己是世界的中心”中国周朝的“区域大致在黄河流域”； 古代希腊的“地理范围不超过地中海周边地区”； 罗马帝国“限于欧洲、非洲北部和亚洲中西部”，说明三地“所能清晰认知的世界范围相对狭小”“三个文明对于远离其统治区域的地方则认识模糊。”说明”与其他文明之间缺
13、乏交往和认识。”试题答案，可以认为是对材料内容的归类和概括，有较强的逻辑性。学生答题时的具体用词不会很准确。材料二图16公元1400年前世界主要贸易路线示意图 图17公元14001800年世界主要贸易路线和白银流向示意图图18 公元1900年前后世界主要航海贸易 图19 公元2013年五大跨境电子商务市场对中国商品路线和铁路示意图 网购需求预估示意图（2）阅读图16至图19，以世界洲际贸易的发展为视角，结合所学，对材料二所蕴含的历史信息进行解读。（14分）要求：提取信息充分；总结和归纳准确、完整：解释和分析逻辑清晰。1.时空定位：时间：1400年前；1400-1800年；1900前后；2013
14、年；空间：世界范围（贸易路线；航海；铁路；电子商务）2.明确题干： 阅读图16至图19，以世界洲际贸易的发展为视角，结合所学，对材料二所蕴含的历史信息进行解读。 （1）阅读图16至图19，不同时间中的世界贸易（2）以世界洲际贸易的发展为视角（3）结合教材内容（4）对4幅世界贸易图中的内容，进行解读（解释、概括）3.材料解析 图16，1400年前，世界主要贸易是东方（中国）到西方（地中海），主要通过丝绸之路，陆上贸易交流。其他地区相互隔绝图17，1400-1800年，尤其16C后新航路开辟，世界连成一体，世界贸易包括各大洲之间的贸易，有陆路，也有海路。大西洋贸易频繁，东西方贸易繁荣。图18，1900前后，各大洲之间的贸易繁荣，有陆路，也有海路；各大洲（欧亚美非）内部有铁路联系，促进贸易发展。图19，2003年，
