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1、关于议论文的常识,一、什么是议论文 议论文亦称说理文、论说文,就是讲道理、论是非。作者通过事实材料和逻辑推理来阐明自己的观点,表明赞成什么或反对什么。 二、议论文的三要素 议论文的三要素:论点、论据和论证(鲜明的论点,确凿的论据,严密的论证),三、关于论点 A、论点概念:论点就是文章所要议论、阐述的观点,是作者要表达的看法和主张。 B、论点的特点:正确鲜明 C、归纳论点的方法: 1、标题 2、文章开头 3、结尾 4、中间: 通过归纳总结论据的共同点来推断出论点 总结性的词体现中心论点的句子(例如:由此可见;我认为;总之) 先找出文章的论题,然后依据论题在文中找出反复出现的类似的论断性的话,合并
2、同类项,最后归纳。 注意:归纳论点的句子必须是完整而鲜明的肯定性的论断的句子。 四、关于论据 A、论据概念:对论点进行论证的材料、依据。 B、事实论据(代表性的确凿的事例与史实、统计的数字等); C、道理论据(自然科学的定义、定理,名言警句,俗语谚语等),五、论证方法及其作用 (1)、举例论证:列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点。 作用:具体有力地论证了观点,增强文章的说服力) 答题方法:使用了举例论证的论证方法,列举(概括事例)具体有力地证明了(如果有分论点,则写出它证明的分论点,否则写中心论点),从而增强了文章的说服力。 (2)、道理论证:用马列主义经典著作中的精辟见解,古今中外名人的
3、名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点。 作用:有力地论证了观点,增强文章的权威性和说服力) 答题方法:使用了道理论证的论证方法,有力地论证了了观点,从而增强文章的权威性和说服力。 (3)、对比论证:拿正反两方面的论点或论据作对比,在对比中证明论点。 作用:突出强调论证了观点,让人印象深刻) 答题方法:使用了对比论证的论证方法,将和加以比较,突出强调论证了的观点,让人印象深刻。,(4)、比喻论证:用人们熟知的事物作比喻来证明论点。 作用:生动形象地论证了观点,使文章浅显易懂,易于理解和接受) 答题方法:使用了比喻论证的论证方法,将比作,生动形象地证明了的观点,从而使文章浅显易懂,易于理解和
4、接受。 (5)、引用论证:引用论证比较复杂,这与具体的引用材料有关,有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况。 作用:如引用名人名言、格言警句、权威数据,可以增强论证的说服力和权威性;引用名人佚事、奇闻趣事,可以增强论证的趣味性,吸引读者下读。) 答题方法:使用了引用论证的论证方法,通过引用证明的观点,使论证更有说服力。(或更有趣味性,激发读者阅读兴趣),六、议论文的表达方式 1、议论文中的记叙,往往概括性很强,作用:用事实证明某一观点或主张。 2、议论文中时而有生动形象的描写,作用:更鲜明生动地证明了某一观点。 3、议论中的抒情,会使议论更有感染力,更深入人心。 七、
5、议论文的语言 严密、准确 八、议论文类型的分类 :立论和驳论 九、论证结构:提出问题(引论)分析问题(本论)解决问题(结论)。,演讲的基本知识演讲是以口语表达的方式面对听众,就某一问题发表自己观点,阐述某一事理的活动。演讲不仅是宣传和动员群众的手段,而且还是阐明理论观点、发表学术见解的一种手段,同时又是锻炼和培养青年口才的一种手段。演讲时应注意以下几方面要求:认清对象,确立主旨。既要有针对性。演讲是直接面对听众交流思想和感情的,所以必须了解听众对象,认清环境场合,明确演讲的主旨。思路清晰,节奏明快。感情充沛,例证动人。语言准确,形象生动。,梁启超,敬业和乐业,梁启超(18731929)中国近代
6、维新派代表人物,学者。“戊戌变法”领袖之一。字卓如,号任公,别号饮冰室主人。广东新会人。,他兴趣广泛,学识渊博,在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域,都有较深的造诣。他一生著述宏富,所遗饮冰室合集计148卷,1000余万字。,背景资料,敬业与乐业是梁启超先生于70多年前在上海中华职业学校为学生所作的演讲,对学生进行职业道德启蒙教育,有很强的针对性。,教学目标,1、理解“敬业与乐业”的主旨。 2、经典语句、格言的积累。 3、“举例子”和“讲道理”两种论证方法 的初步学习。 4、演讲和口语特色的体会。,旁骛 佝偻 承蜩 亵渎 骈进 强聒,(qing gu),(tio ),( pin ),(gu lu
7、 ),( xi ),( w ),掌握字词,亵渎: 骈进: 断章取义: 安居乐业: 心无旁骛: 强聒不舍:,不顾全篇内容,只是根据自己需要孤 立地取其中一段或一句话。,使人民安定生活,快乐劳作。,心中没有正业以外的任何追求。,硬要啰唆个不停。聒,喧扰。,轻慢,不尊重。,并进,一起前进。,词语解释,应该怎样理解“业”的含义?,业,并不局限于狭义的职业。即不只限于正式的谋生职业,也指生活中任何一件有价值的事情;不只限于成人的工作,也可以包括学生的学习。,析题,敬业对自己的事业很尽职(“发愤忘食”),乐业把学习工作当作一件乐事(“乐以忘忧”),听录音朗读课文,思考问题:,3、找出本文的中心论点。,1、
8、作者先后谈论了哪几个问题?,1、有业; 2、敬业; 3、乐业.,2、你认为这几个问题的关系怎样?,有业是前提;敬业是基础;乐业才是最高境界。,我确信“敬业乐业”四个字,是人类生活的不二法门。,文章结构归纳,敬业与乐业,提出问题,分析问题,解决问题,(1),(28),(9),揭示全文论述的中心敬业与乐业,论述敬业、乐业的重要性,总结全文,勉励人敬业乐业,总,分,总,本文用了许多经典名句,请把它们汇集在一起,再化为“身内之物”。,敬业乐群。 礼记 安其居,乐其业。 老子 饱食终日,无所用心,难矣哉!(孔子) 群居终日,言不及义,好行小慧,难矣哉! (孔子) 一日不做事,一日不吃饭。(百丈禅师),.
9、百行业为先,万恶懒为首。(梁启超) .虽天地之大,万物之多,而惟吾蜩翼之知。庄子 .坐这山,望那山,一事无成。(曾国藩) .用志不分,乃凝于神。(庄子) 10.素其位而行,不愿乎其外。 (孔子),引用这些经典名句,起什么作用?,使文章精练、典雅; 增强说服力,因为经典名句是世人公认的真理。,细读课文 探究写法,探究课文论证过程和论证方法,注意找出主要段落的中心句。,引出中心论点,“我确信“敬业”与“乐业”四个字,是人类生活的不二法门。”,引用儒家经典礼记、道家经典老子中格言,第一部分,第二部分,作者是怎样分析”有业之必要”的?举了哪些例子?,用百丈禅师做事实论据,先谈有业的原因:有业是敬业的基
10、础,无业的害处,用孔子的话做理论论据,反面论证,有业的重要,正面论证,第二部分,第一层:论述“有业”的必要,引用孔子的话,举两种人的事例(第2、3段),“饱食终日,无所用心”之人,“群居终日,言不及义,好行小惠”之人,反面举例论证,举百丈禅师的故事(第4段),正面举例论证,讲道理,得出“百行业为先,万恶懒为首”的结论(第5段),正反(有业、无业)道理对比论证、比喻论证,强调“有业”的必要性,强调“有业”是做人之本,“敬业与乐业”的前提是“有业”,这一层为下文论述作铺垫。,请你试试 为“有业之必要”列出几条理由,1、可以谋生,使自己在经济上独立,人格上自尊。,2、使自己的身心有所安顿。,3、使自
11、己的生活起居有规律,有利于健康养生。,4、从业过程中的困难、挫折、烦恼,是对自己意志和品性、能力和才干的锻炼。,5、事业上的小小成功,都会增强自信心与成就感,给自己带来精神上的满足。,6、有创造性的成就,更是对生命价值的最高肯定,作者是怎样论述“敬业”的必要性的?,1、什么叫敬业?,2、为什么要敬业?,3、怎样才能做到敬业?,引用朱子的话做理论论据,列举两个地位悬殊的职业作事例论据,引用庄子、曾文正和孔子的论述做理论论据。,第二层、论述敬业的重要性,什么是“敬业”?,主一无适便是敬。 朱熹,用志不分,乃凝于神。庄子,素其位而行,不愿乎其外。 孔子,因自己的才能、境地,做一种劳作做到圆满,便是天
12、地间第一等人。,敬业,热情的乘务员,快乐的邮递员,湖南电视台著名节目主持人李兵,农民朋友就是我的兄弟,五星级的擦鞋店,1、什么是“敬业”?,主一无适便是敬。 朱熹,用志不分,乃凝于神。庄子,素其位而行,不愿乎其外。孔子,第二部分,第二层:论述“敬业”的重要性,道理论证,敬业:专心致志、心无旁骛,2、为什么要“敬业”?,人类生存的需要为生活而工作,个体生活的意义为劳动而生活,论证了“凡职业没有不是神圣的,凡职业没有不可敬的”的道理,(正面举“当大总统”、“当车夫”的事例),第二部分,3、怎样“敬业”,庄子名言,曾文正名言,孔子名言,道理论证,木匠,政治家,挑粪工,军人,举例论证,强调论证了“敬业
13、主义,于人生最为必要,又于人生最为有利。”,第二部分,第三层:论述“乐业”的重要性。,1、阐述人生 苦乐缘由,正面道理论证,2、两种人生 表现,无业游民,日子难过,厌恶本业,逃脱不得,反面举例论证,强调要“乐业”的原因:“乐业”才是人生更高的境界和价值。,3、怎样“乐业”,从四个方面阐述,论证了“凡职业都是有趣味的”的道理。,(道理论证、引用论证),第三部分,得出结论,敬业即是责任心,乐业即是趣味,在于主观的心,不在客观的事,课文小结,这篇演讲词针对听讲者(学生)的实际情况,提出了“敬业与乐业“的论题,引名言,举事例,深入论述了“敬业与乐业”的重要性。,作者先后谈论了“有业”、“敬业”、“乐业
14、”三个问题。,作者认为,“人类合理的生活”应该是这样的:,首先是有一份正当的职业(或任何一件有价值的事情).,其次,对于所做的事情,要生出敬意,忠实地把它做好。,再次,要从专心做事中发现乐趣,达到“乐以忘忧”的境界。,议论文常识简介:,三要素,论 点,论 据,论 证,结 构,提出问题,解决问题,分析问题,(本论),(引论),(结论),有业,敬业,乐业,提出问题,分析问题,解决问题,孔子 百丈禅师 ( 摆事实),1什么叫敬业 2为什么该敬业 3怎样敬业 (讲道理),四个理由,文章脉络,1、梁启超先生在演讲结尾说道:“我深信人类合理的生活总该如此”,结合自身实际,用自己的话说说你认为怎样才能“合理
15、的生活”?,有业 敬业 乐业,业:并不局限于狭义的谋生职业,它同样可以指生活中任何一件有价值的事情;不只限于成人的工作,也可以包括学生的学习。正如作者所言:“凡可以名为一件事的,其性质都是可敬。”,要有一份正当的职业,对于所作的事情要生出敬意,从而认真的做好,并在做事中发现乐趣,而不是一味地发牢骚。,思考研讨,2、怎样深入理解“敬业”精神?,我们可以结合中国传统文化的特定背景,来深入领会梁启超提倡“敬业与乐业”的良苦用心。中国传统文化是一种有等级色彩的文化,中国人的职业观向来是“万般皆下品,唯有读书高”,人们的读书目的又是“学而优则仕”,“朝为田舍郎,暮登天子堂”。这种官本位的文化,极度蔑视普
16、通职业,尤其是体力劳动,人们纷纷以出人头地,显亲扬名为人生价值的实现。因此,梁氏的“敬业”说,虽有其局限性,但在当时却有着矫正世风、改良国民性的积极作用。,敬业,就是要热爱自己的事业,要干一行,爱一行,不能蔑视普通职业,尤其体力劳动。,3、文中谈到“有业之必要”时,举了孔子和百丈禅师两个例子加以说明(举例子);谈到“凡职业都是有趣味的”时,列举了四个原因加以说明(讲道理)。参照两种写法,试着为“有业之必要”列举几条理由或为“凡学习都是有趣味的”提供几个例子。,例如:“有业之必要” 1)经济独立,人格自尊的需要; 2)身心安顿,避免无所事事、烦闷无聊; 3)生活起居规律,健康养生; 4)从业中的挫折磨练意志品性; 5)事业的小小成功均能带来自信; 6)创造性的成就是对生命价值的最高肯定,4、课后研讨第四题。,参考意见:课文中,作者认为任何职业不分高下,是劝告那些“坐这山,望那山,一事无成”的人,要脚踏实地、勤恳敬业,才有可能把事