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1、 1 全国 2008 年 1 月高等教育自学考试 教育管理原理试题 课程代码：00449 一、单项选择题（本大题共 25 小题，每小题 1 分，共 25 分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的 括号内。错选、多选或未选均无分。 120 世纪初，受科学管理理论的影响，美国教育界开始注重教育管理中的效率问题，这一 时期的代表人物是( ) A梅奥 B泰勒 C施泰因 D卡伯利 2就教育管理监督职能而言，不同体制的国家教育管理职能的特点也不同，中央集权制国 家对教育管理强调( ) A行政监督的职能 B舆论监督的职能 C法律监督的职能 D横向监督的职能 3强调要根
2、据地区的不同情况进行管理，要看到客观事物的变化，并按照这些变化来确定 对策，这体现了教育管理活动的( ) A方向性原则 B有效性原则 C权变性原则 D综合性原则 4下列属于狭义的教育法律范畴的是( ) A教育基本法和单行教育法 B教育行政法规 C教育行政规章 D地方教育法规和规章 5教育管理的根本目的是( ) A确定教师的主体地位 B使教职员工和学生人性得到最完美的体现 C为教职员工和学生的发展服务 D教师参与学校管理 6为防止教育行政执法中滥用自由裁量权，必须遵循( ) A合法性原则 B越权无效原则 C合理性原则 D应急性原则 7将教育预测划分为定性教育预测和定量教育预测，其划分依据是( )
3、 A教育预测的范围 B教育预测方法的性质 C教育预测时间的长短 D使用预测方法的多少 2 8采用同时向多位专家发函征询预测意见，并经过多轮反馈而使意见趋于一致的预测方法 是( ) A教育专家协商预测法 B教育专家个人预测法 C马尔柯夫预测法 D德尔菲预测法 9教育规划方案的制订要以事实为基础，符合社会和教育发展的规律，而不应盲目追赶时 髦，造成教育目标与实际脱节，这表明教育规划特点具有( ) A系统性 B预见性 C目的性 D客观性 10在学校管理体制中，处于核心地位的是( ) A执行体制 B咨询体制 C领导体制 D监督体制 11具有竞争性、公平性、客观性和简便性特征的录用人才的方式是( ) A
4、聘任制 B选任制 C委任制 D考试录用制 12教育财务行政的首要职能是( ) A选拔录用教育财务行政人员 B配置教育资源 C筹措教育经费 D改善教育投资效益 13将教育行政信息划分为宏观教育行政信息、中观教育行政信息和微观教育行政信息的 标准是( ) A范围 B目的 C来源 D方式 14督导切忌以钦差大臣自居，指手画脚，盛气凌人，而应是基层干部和教职员工的良师 益友，这体现了教育督导职能的( ) A评价职能 B指导职能 C反馈职能 D监督职能 15将教育督导形式分为督政和督学，其划分依据是( ) A督导范围 B督导内容 C督导目的 D督导对象 16教育评价领域出现最早的评价模式是( ) A决策
5、模式 B行为目标模式 3 C目标游离模式 D对手模式 17教育评价对手模式的倡导人是( ) A列文 B斯塔费尔比姆 C泰勒 D斯克里文 18教育评价工作必须促进被评价者积极上进，保护其上进心，从而发扬成绩，纠正缺点， 建立信心。这体现了教育评价的( ) A方向性原则 B发展性原则 C客观性原则 D有效性原则 19学校管理目标是衡量学校成员管理活动过程和结果的标准，这是指学校目标管理的 ( ) A激励作用 B导向作用 C控制作用 D协调作用 20提出“目标管理和自我控制”主张的人是( ) A得鲁克 B班杜拉 C泰勒 D法约尔 21在教师管理工作中，以教师为中心，正确运用各种有效机制，调动教师工作
6、积极性， 在管理中促进教师思想觉悟提高，这是教师管理的( ) A选贤任能原则 B教育激励原则 C合理结构原则 D绩效原则 22加强教学业务的研究与咨询指导系统的关键是要加强( ) A督导组建设 B教务处建设 C政教处建设 D教研组建设 23学校卫生工作管理中，教学卫生管理的内容有( ) A用眼卫生、体育卫生、生活卫生 B用脑卫生、劳动卫生、体育卫生 C用脑卫生、用眼卫生、坐姿卫生 D用脑卫生、生活卫生、坐姿卫生 24正确表述管理过程检查环节基本要求的是( ) A检查中不必考虑指导和调节 B检查只注重结果，不关心过程 C要有明确的检查标准 D检查只是自上而下的发现问题的过程 25在教育管理活动中
7、，所投入的人力、物力和财力与所产生的管理效果之间的比率关系 是指( ) 4 A教育领导效率 B教育领导效益 C教育领导效能 D教育领导效果 二、名词解释题（本大题共 4 小题，每小题 3 分，共 12 分） 26教育方针 27教育行政信息 28教学质量管理 29教育领导效益 三、简答题（本大题共 6 小题，每小题 5 分，共 30 分） 30简述教育管理的人本原理及其运用的基本要求。 31教育管理的基本方法有哪些？ 32简述教育行政执法的特征。 33教育人事行政的原则有哪些？ 34简述管理目标的基本特征。 35简述学校管理计划的作用。 四、论述题（本大题共 2 小题，每小题 10 分，共 20
8、 分） 36在当前教育管理改革中，应当怎样提高教育领导效能？ 37教师评价是教师专业发展的重要手段，学校应如何对教师全面评价？ 五、案例分析题(本大题共 1 小题，共 13 分) 38新一届学校校长竞聘结束，宣布张校长任职后，张校长就开始思考县一中的教师聘任 制改革问题。在征求学校其他领导的意见时，有人建议：为了使学校教学质量在短期内有 一个快速的提升，取得大的进步，学校本次教师聘任应以有丰富教学经验的老教师为主， 特别是 50 岁左右的教师要多选聘。但又有人不赞同，认为目前正值新课程实施初期，应以 学历高、观念新的青年教师招聘为主。对此，张校长没有急于认同，表示要下去好好考虑。 问题： 1你同意以上哪一种观点，请予以说明? 2请你从系统原理的思想出发，为张校长就学校教师聘任改革，形成教师合理结构提出建 议。
