《202X年小学教师述职材料》由会员分享，可在线阅读，更多相关《202X年小学教师述职材料（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教育文化小学教师述职材料小学教师述职材料目录第一篇：申报小学语文高级教师的述职材料 第二篇： 小学教师年度考核评优述职总结材料 第三篇：小学高级教 师申报个人述职材料第四篇：述职报告-小学语文高级教师（小教高级）职评 材料 第五篇：述职报告-小学数学高级教师（小教高级）职评 材料正文第一篇：申报小学语文高级教师的述职材料申报小学语文高级教师的述职材料：述职报告本人秦文凤，女，党员。1995年毕业于马鞍山市师 范学校，分配到冯桥小学参加工作至今。在上级领导的悉心 栽培和教导下，我不断成长，96年获得小学二级教师资格，99年11月获得小学一级教师资格。我从事语文教学工作已 经16年了，16年来我忙
2、碌着，也快乐着，我一直在向着自 己追求的目标不断努力。我喜欢和学生们在一起，因为他们 是那样的天真纯洁，在他们的眼睛里我看到了我作为一名教 师的价值；我热爱讲台，在三尺讲台上我默默地耕耘，期待 着用心付出能得到令人满意的收获。现本着实事求是的态 度，就小学一级教师任职以来各方面的工作作一个总结汇 报，恳请上级领导指正。一、忠诚、负责，政治觉悟高。我忠诚党的教育事业，坚定不移地贯彻执行党和国家的 路线、方针、政策，遵守国家宪法和法律，关心时事政治， 工作认真扎实，责任心强。能按照师德规范严格要求自 己，处处以身作则，关心爱护学生，为人师表，教书育人， 勤第1页共14页布敬业，与同事团结协作，勇挑
3、重任，乐于奉献，于 XX 年入党，XX年提升为党支部宣传委员。二、坚持、研究，教学效果好。我认真备课，积极、细心地钻研教材，针对不同学生的个性差异，寻求最佳的教学方法因材施教。 教学就是教与学， 两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生 是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对 教学成功与否至关重要。学生是学习的主人，新课程倡导教 师要转换教学角色，老师的教变为学生主动地学。此外，每 个学生都有自己的个性特点，每个学生的接受能力都存在一 定的差异。因此，在教学中，我认认真真地备课，深入地钻 研教材，针对不同学生的个性差异，既备教材乂备学生，寻 找不同的教学方法对他们因材
4、施教。在课堂教学中，我充分 运用灵活有效的教学方法活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣，培养他们良好的学习习惯，调动他们学习的积极性，引 导他们静心思考批注感悟，充分突出学生的主体性地位，使 学生们逐渐对语文学习充满兴趣，学习成绩也有了很大进 步。今年，我刚好带完一个大循环。这六年来，我坚持每天 只给学生布置一项作业，且作业H大都在15分钟以内，我不喜欢“题海战术”，我本着绝不增加学生负担的原则，向 40分钟要质虽。经过几年的努力，学生们的语文能力、素养 及语文水平都有不同程度的提高，语文成绩也有很大的进 步。语文学习习惯在全校更是首屈一指，特别是自从学生上 了四年级以后，我们班彻底消灭了不写作业
5、的现象，这令我 非常自豪。我非常重视后进生的转化工作。对待学习后进生，我制 定了具体的计划和目标。对这写后进生进行有计划的辅导。 我把这些后进生分为三个组。第一组是有能力提高，但平时 懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他 们第2页共14页分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应 有水平； 第二组是肯学，但于能力不强的同学。对这部分 同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操 之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望提高；第 爱心用心怛心三组是纪律松散，学习不认真，基础乂不好的同学。对这部 分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安 静而乂不受干扰
6、的环境，才会立下心来学习。事实证明，只 要坚持辅导，不抛弃、不放弃，所有后进生都会取得相应的 进步。从一、二年级的期末考试成绩上看，我们班考个位数以及 不及格的学生几乎占了全班人数的一半，达到优秀等次的人 数凤毛麟角，可是到了高年级，情况就有了极大地转变，不 及格只剩下一两人，优秀率基本能保持在白分之三四十左 右；我个人的教学奖等次，也随着学生年级的升高而升高， 这就是我坚持常抓后进生转化的好结果。作为区级教学能手，校级语文骨干教师，我能坚持认真 开展教学研究，近几年从事的市级课题的研究，大大提升了 我个人教学研究水平，我撰写的教学论文、教学案例近几年 来有二十多篇分另U获国家级，市区级一、二
7、、三等奖。三、爱心、耐心，赢得学生心。十几年来的班主任工作实践告诉我：作为一名班主任老 师，如果我们能对学生倾注满腔的爱心，与学生平等交往、 真诚相待，具备“爱心”、“诚心”和“耐心”，就相当于 找到了班主任工作中的三个支点。“没有爱就不会有教育。”也许这个大循环时间带得久, 这六年带下来，学生和我有了非常深厚的情感。我们班有一群小女孩，私下里开口闭口都管我叫“妈妈”、“秦妈妈”、“干妈”，她们在日记里，作文里， 毕业赠言里不止一次地提到“您就像是我们的妈妈一样爱护 着我们”，“妈妈，我们就要毕业了。第3页共14页真舍不得和您分开呀”，“妈妈，您可一定要记住我们, 别把我们忘了呦”，“下一届的
8、弟弟妹妹，你们可千万别惹 秦妈妈生气，乖，姐姐下回回来带糖给你们吃”每当我看到 这些满含孩子们真情的文字，我的眼睛里就会溢满甜蜜、幸 福的泪水。很多人问我，“你们班孩子为什么对你那么好？ 乂是给你过生日，乂是给你送蜂蜜柚子茶？ ”那是因为我真 心地爱全班每一个孩子，真心希望他们好，我即使是偶尔大 发雷霆，他们也感受得到我那也是爱他们的另一种表达方 式，怎样表达你对孩子们的爱，让他们感受到爱呢？这也是 一门艺术。“只有用爱才能交换爱，只有用信任交换信任”。一个 班主任老师要得到学生的信任、理解和爱戴，要在学生中树 立起自（推荐访问：）已的威信。对学生给予更多的关爱固然 十分重要，但走进学生的内心
9、世界，在平等交往，真诚相待 的过程中与学生建立起深厚的师生情谊，似乎显得更为重 要。冷静地处理班上的问题，善待班上每个同学，课余时间 经常找学生谈心，了解学生的思想、学习、生活等方面的情 况，征求学生对班干部及老师工作的看法，请学生就如何抓 好班风出谋划策这些做法，让学生真切地感受到了他们的老 师就象自己的朋友一样。这样，他们乐于接近老师，心中有 话敢对老师说，犯了错误敢在老师面前承认。真诚的付出换 来了学生对我加倍的回报，也赢得了学生对我的尊重、理解 和爱戴。“用耐心帮助学生树立自尊心、自信心。”不管什么样 的学校，什么样的班级，都不可避免地会遇到后进生，有了 后进生班主任就得设法做好他们的
10、教育转化工作。要知道： 差异绝对的，差异来自于遗传与环境的共同作用，不承认差 异就是不承认事实，只有理解学生的差异，接纳学生的差异, 用发展的眼光来看待学生的差异，不抛弃，不放弃，才能做 到从本质上爱和尊重学生。只要我们坚持正面教育，动之以 情，晓之以理，循循善诱，耐心细致地做好说服教育和引导 工作，打消他们的思想顾虑，帮助他们树立自尊心和自信心， 我坚信。第4页共14页后进生是可以转化的，只是并不轻松。回首我所走过的路及自己努力所获得的成绩，有些欣 慰，但我也清楚地认识到，教育是一门高难度的艺术，要真 正做好它，十分不易。在今后的岁月里，我愿意用我的全部 智慧、热情和能力，做出更好的成绩！第
11、二篇：小学教师年度考核评优述职总结材料XX年度考核评优述职报告 东海小学一一李凤平本年度来，本人思想觉悟高，服从领导工作安排。认真 备课、上课、听课、评课，及时批改讲评作业，做好课后辅 导工作，不断提高自己的教学水平。 在教中，我不断地钻研、 探索、总结教法还做到不耻下问，经常与领导、教师探讨教 学方面的问题，互相合作，共同进步。工作上积极、主动， 任劳任怨。从不斤斤计较，具有强烈的事业心和高度的责任 感，能出色完成学校安排的各项教育教学工作。这也是我人 生的坚定信念和做人的基本准则的体现。这些都是有据可 查，有目共睹的。本人通过一年的努力，取得了突出成绩表现如下：1.成 功转化差生李演云、成
12、文杰等同学，效果明显。2. 专题论文 “德育校信通教育”论文在台山市竞赛中， 被市评为优秀奖，这种肯定对我来说是一种鼓励，更是一种 鞭策，激励着我朝着更远的目标前进，在此对我曾经给予过帮助的老师表示感谢。3. 主动上好学校交给的“讲礼貌知礼仪”主题班队会。 在14周在我校开展镇教研公开周，临时要我校加一节主题 班队会，校领导把任务交给，我毫不犹豫地答应了。因时间 短，我夜里思考编写，上班利用空余时间加班加点进行训练， 功夫不负有心人，终于得到上级领导的好评。第5页共14页4. 在学校教育教学中，12月份我校对全镇进行了特色 的法制教育活动“成长成才与法同行”演讲比赛。我想：这给学生、老师锻炼的
13、好机会，我与科任老师商H后马上选材 选人。先在班里进行比赛，乂在电教平台效果训练。在比赛 中我班获得了一、二等奖，我班的同学高兴极了，在班里还 树起模范先进作用。5. 时代的需要，社会的进步，活到老，学到老 显得 更加重要，因而本人通过多种途径不断提高自身的各项素质 及教育教学能力。主动积极参加进修学校继续教育专业知识学习培训，努力使自已成为一个新时代的合格教师。好了，这都是工作，与在坐各位一样，我也只是做了我 份内的事，在以后我将继续努力，把工作做得更好，真正做 到：让家长放心，让学生成才，让社会满意。成绩属于过去， 未来才属于自己，作为一线教师，只有不断地向着自己努力 的目标前进，我才无愧
14、于学生，无愧于自己教育人生。以上 是本人的述职，本年度我自评优秀。 我讲话完了，谢谢大家！第三篇：小学高级教师申报个人述职材料个人述职材料xxx矿区和瑞一小我于一九九七年从大同煤炭工业学校毕业分配在xxx第二小学。二零零八年于工作需要我调入了矿区和瑞第一小学 有幸与和瑞一小共同成长。从教十几年来，始终要求本着 切为了学生，为了学生的一切”的教学信条。认认真真教书, 全心全意地育人。使我这位青年教师逐渐成熟起来，传道时 多了一份孜孜不倦，同时也克服了重重困难，各方面取得了 长足进步。多年来，我始终坚持在教学一线工作。我所带的班级优 秀率和及格率都居年级榜首。受到校领导和家长的好评。其 他各方面也
15、取得了骄人的成绩现将自己的第6页共14页工作陈述如下：一、提高自身思想素质任职以来，我始终坚持四项基本原则，拥护党的方针政 策，认真学习邓小平理论以及江泽民总书记“三个代表”的 重要思想；忠于党的教育事业，认真履行岗位职责。同时， 本着对教育事业负责的态度，利用课余时间，我认真学习了教育法、教师法、未成年人保护法、教师职 业道德，提高了自身的思想素质，增强了依法从教的法制 观念。二、提高文化专业水平工作中，为了提高自己的业务理论水平，我自修了山西 师范大学汉语言的全部课程，成绩优异并取得了结业证书。 日常教学中，我经常阅览教育书籍，同时作好摘录，用以指导自己的实际 工作；我还订阅了，小学语文教
16、育，小学语文教师 等，并坚持每学期读一部教育教学理论名著，从中汲取精华，努力，不断更新自己的教育观念。另外，我还经常了解最新 的教育教学动态，学习他人的先进经验，提高自身的知识水 平。三、努力改进课堂教学从教以来，我一直担任语文教学工作。工作中，我积极 钻研、勇于探索、不甘落后、虚心学习。课前，我深专教材、 研究教法、学法，结合自身实际及现有的教学设备，认真备 好每一节课。课上，本人以素质教育为导向，积极采用启发 式、讨论式等重“导”轻“灌”的教学法，培养了学生的自 学能力，拓宽了学生的思路，发展了学生的创新思维； 同时, 采用灵活多样的教学方法，生动了课堂教学，优化了教学质 虽。课后不断反思，查缺补漏，寻找差距，从多方面努力改 进课堂教学教学的方法，
