《856编号人教版小学五年级上册语文期中测试卷及答案》由会员分享,可在线阅读,更多相关《856编号人教版小学五年级上册语文期中测试卷及答案(9页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、1 五年级语文上册期中考试复习五年级语文上册期中考试复习 一、看拼音写词语: 一、看拼音写词语: j p w yj p w yn xin y sh l ln xin y sh l lng hng hn mn m nn nn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jijio jio ji fn f n rn w yng w fn f n rn w yng wi di d q q l lngng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、找出错别字划上“” ,把正确的写在括号里。二、找出错别字划上“”
2、 ,把正确的写在括号里。 毫不犹预( ) 偶断丝连( ) 顶天力地( ) 风期雪压( ) 不荣争辩( ) 小心意意( ) 顷盆大雨( ) 坡负盛名( ) 三、我能把下列词语补充完整。 我能把下列词语补充完整。 能书( )画 ( )盆大雨 如( )如( ) 别出心( ) 阳光明( ) ( )精会神 1、描写大自然的词语: 2、形容有文采的词语: 3、形容精神集中、入迷的词语: 四、用“心”字组成不同的词语,分别填在下面的句子中。四、用“心”字组成不同的词语,分别填在下面的句子中。 1当听到爸爸叫我把鲈鱼放回湖里时,我( )极了,眼泪快要流出来。 2我( )做一个有爱心的优秀少先队员。 3虽然他家
3、里遇到了天灾,但是他依然( )学习。 4做事要有( ) ,如果中途退却,就不会成功。 五、填空。五、填空。 因此,古往今来,人们总是“时时勤拂拭,勿使染尘埃” 。 学生:“古往今来”是指 ;“拂拭”是指 , “勿”是 “ ”的意思, “尘埃”就是 。这就话的字面意思是: 2 六六 、给加点的词语选择恰当的解释,并画上“”、给加点的词语选择恰当的解释,并画上“” 1、突然传来急促的报警声。 “急促”供选择的解释: (1)指快而短促( ) (2) 指时间极短( ) 2、这位“隐身人”难以对付,人们还是想出了制服的办法。 “对付”一次供选择的解释: (1)勉强适应不很满意的食物或环境。( ) (2)
4、对人或事物想出办法,采取措施去处理、安排等。( ) 3、随着阳光的强弱而改变颜色的深浅。 “深浅”一次供选择的解释: (1)指从上到下或从外到里的距离大小的程度。( ) (2)比喻做事、说话等的分寸。( ) 七、按要求改写句子。七、按要求改写句子。 1、今天的活动我要参加。(改为双重否定) 2、换成一枝梅花,没什么稀罕。(改成反问句) 3、我喜欢看水浒传 、 江西日报 、 格林童话等闲书。(修改病句) 4、让这样的人吃了长生不老药,不是要害更多的人吗?(改成陈述句) 八、根据课文内容填空。 八、根据课文内容填空。 1、悠悠天宇旷, 。 2、 ,梅花香自苦寒来。 3、江南几度梅花发, 。 4、书
5、 ,善读之可以 。 5、我急忙打开书,一页、两页,我想( )贪婪地读着,我很 ( ) , 也很( )-这种( )的滋味。 6,一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中,这样严格的教育的 话,就会获得( )和力量。 九、写出下列句子用了什么修辞手法九、写出下列句子用了什么修辞手法 1、 蟋蟀在弹琴。_ 2、 他有工具吗?没有。_ 3、 我端起搪瓷碗,觉得这碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。_ 4、 小鸟好肥,身子像蓬松的球。_ 3 5、 鲸难道不是比象大得多的动物吗?_ 不知从什么时候开始,我喜欢上了阅读,爸爸书架上的一些文艺书籍,差 不多都被我翻过了。 刚开始, 我读得很快, ( ) , 大有
6、“不求甚解” 的味道。 慢慢的,故事中人物的命运遭遇吸引了我,他们的( )常常使我 ( ) 。我开始( )地阅读,不知不觉中,得到了丰厚的报偿。从小 学三年级开始,我的作文构思就( ) ,落笔也( ) 。 不知从什么时候开始,我喜欢上了阅读,爸爸书架上的一些文艺书籍,差 不多都被我翻过了。 刚开始, 我读得很快, ( ) , 大有 “不求甚解” 的味道。 慢慢的,故事中人物的命运遭遇吸引了我,他们的( )常常使我 ( ) 。我开始( )地阅读,不知不觉中,得到了丰厚的报偿。从小 学三年级开始,我的作文构思就( ) ,落笔也( ) 。 2、 (、 (1)把下列的谚语或歇后语补充完整。)把下列的谚
7、语或歇后语补充完整。 台上三分钟,台上三分钟, _。猪八戒照镜子。猪八戒照镜子_ 十五个吊桶打水十五个吊桶打水_ 韩信点兵韩信点兵- (2)寒假中,光明小学的同学为远在贫困山区的孩子送去衣服、文具、书 籍 )寒假中,光明小学的同学为远在贫困山区的孩子送去衣服、文具、书 籍虽然这些东西都不是新的、贵的,却是山区的孩子最需要的。这真是虽然这些东西都不是新的、贵的,却是山区的孩子最需要的。这真是 _ 。(填一句歇后语)。(填一句歇后语) (3)大家不要把这件事想得太难了,)大家不要把这件事想得太难了, ,我相信,我相信 到时候是会有办法的。 (填谚语)到时候是会有办法的。 (填谚语) (4)张 大
8、妈 的 儿 子 考 上 了 名 牌 大 学 , 她 的 病 也 好 了 一 半 儿 , 真 是 张 大 妈 的 儿 子 考 上 了 名 牌 大 学 , 她 的 病 也 好 了 一 半 儿 , 真 是 。 (填谚语)。 (填谚语) (5)这次晚会上大家一定要)这次晚会上大家一定要 ,拿出自己的绝活。,拿出自己的绝活。 (填歇后语)(填歇后语) (6)拔河要多少人参加?这次没有限定人数,当然是)拔河要多少人参加?这次没有限定人数,当然是 人多力量人多力量 嘛(填歇后语)嘛(填歇后语) 六、要求改写句子,一定要看清要求哟。六、要求改写句子,一定要看清要求哟。 1.病句练习。 (在原句上修改)病句练习
9、。 (在原句上修改) (1)只要我们都讲卫生,健康和疾病就有了保证。)只要我们都讲卫生,健康和疾病就有了保证。 (2)我想起了过去的往事。)我想起了过去的往事。 (3)我们要运用和理解学过的词语。)我们要运用和理解学过的词语。 (4)大雨哗哗地下着,淋得像落汤鸡一样。)大雨哗哗地下着,淋得像落汤鸡一样。 2.改写句子。2.改写句子。 (1)一枝梅花,没什么稀罕。 (改为反问句)(1)一枝梅花,没什么稀罕。 (改为反问句) (2)我喜欢看水浒传 、 东莞时报 、 施公案等闲书。 (修改病句)(2)我喜欢看水浒传 、 东莞时报 、 施公案等闲书。 (修改病句) 4 (3)你们记在笔记本上的全部都是
10、错误的信息。)你们记在笔记本上的全部都是错误的信息。 (改双重否定句)(改双重否定句) (4)指导员把雪梨递给我,说我几天没喝水了,雪梨应该由我吃。)指导员把雪梨递给我,说我几天没喝水了,雪梨应该由我吃。 (改为引述句)(改为引述句) (5)师傅说:“你年纪还小,等你长大了,就会从二泉的流水声中听到许多奇 妙的声音。 ” (改成转述句。 ) )师傅说:“你年纪还小,等你长大了,就会从二泉的流水声中听到许多奇 妙的声音。 ” (改成转述句。 ) (6) 祖父大笑起来, 笑够了, 把草拔下来, 问我 : “你每天吃的就是这个吗?”(改 成转述句) ) 祖父大笑起来, 笑够了, 把草拔下来, 问我
11、: “你每天吃的就是这个吗?”(改 成转述句) (7)妈妈告诉小花,她今天回家会晚一点。 (改为直接引用)妈妈告诉小花,她今天回家会晚一点。 (改为直接引用) (8)鸟在枝头唧唧直叫。 (改成拟人句)鸟在枝头唧唧直叫。 (改成拟人句) (9)时间快速地流逝着。)时间快速地流逝着。(改成比喻句改成比喻句) _ _ (10)让这样的人吃了长生不老药,不是要害更多的人吗?(改成陈述句)让这样的人吃了长生不老药,不是要害更多的人吗?(改成陈述句) _ (11) 爸爸妈妈经常严厉地斥责法布尔。 爸爸妈妈没能阻止法布尔对昆虫的喜爱。 (用上关联词) ) 爸爸妈妈经常严厉地斥责法布尔。 爸爸妈妈没能阻止法布
12、尔对昆虫的喜爱。 (用上关联词) 3.写出下列句子用了什么修辞手法写出下列句子用了什么修辞手法 1、 蟋蟀在弹琴。蟋蟀在弹琴。_ 2、 他有工具吗?没有。他有工具吗?没有。_ 3、 我端起搪瓷碗,觉得这碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。我端起搪瓷碗,觉得这碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。_ 4、 小鸟好肥,身子像蓬松的球。小鸟好肥,身子像蓬松的球。_ 5、 鲸难道不是比象大得多的动物吗?鲸难道不是比象大得多的动物吗?_ 七、把下列句子补充完整。 七、把下列句子补充完整。 (1)悠悠天宇旷, 。(1)悠悠天宇旷, 。 (2)江南几度梅花发, 。(2)江南几度梅花发, 。 (3)书 ,善读之可以 。(3)书 ,善读之可以 。 (4)我知道的关于道德修养的名言警句是: (4)我知