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1、校长(副)竞选面试题精选答辩题及参考答案(1) 一些校长为了实现任期内的办学目标,兑现上岗时的承诺,工作 认真勤恳,甚至牺牲了很多休息时间。但是,一些校长由于没有找准 工作的着力点,整天忙于事务,做了许多应该由中层干部甚至是一般 教师做的工作,身心疲惫,学校工作也没多大起色。请你围绕校长如 何找准工作的着力点这一主题谈几点看法。 1、制订长远规划 作为校长,从上任的第一天起,就必须要有自己治理学校、发展 学校的长远规划,包括办学条件的改善、队伍建设的加强、内部管理 的规范、办学效益的提高等,以此指导自己的工作和学习,指导学校 的建设和发展,凝聚人心,激励斗志,鼓舞士气。 2、建立重大决策调研、
2、执行、反馈的良好机制。 校长的每一个决策,都涉及学校内部人员之间、工作之间、利益 之间的调整,涉及学校的改革、发展和稳定。作为校长,要把着力点 放在决策前的调研上,深入实际调查研究,透彻了解国家的法律法规 和方针政策,摸清学校内外的真实情况和师生动态,充分发挥学校工 会、教代会等民主管理机构的作用,绝不能单凭自己作为校长的权威 和过去的经验来决策,更不能只任自己头脑发热来决策。 3、提升办学理念 先进的办学理念既体现社会发展要求和时代特征的共性, 又体现 学校自身的特点,对学校的发展至关重要。例如:示范高中评估标准 增加了学校办学理念的内容。办学理念要符合素质教育的精神,体现 学校特色,得到学
3、校管理者、师生、家长与社会的理解与认同。一所 现代化的学校,如果没有先进的办学理念,就不能形成自己的特色, 办出较高的质量,产生良好的效益。因此,校长应结合现代办学的总 体趋势与要求,依据本校的历史、传统、校情等方面提出学校的办学 理念,并在实际工作中不断充实、完善、丰富和提升。 4、融洽师生感情 校长对师生怀有真诚的感情,师生就会“亲其师,信其道”,在制 度管理的基础上,教育管理专家近年提出了“情感管理”,并在实践中 收到了很好的效果。校长在实施情感管理时,要把着力点放在师生感 情的融洽上,对教师要信任,扬师之长,安排适合他们发展的工作, 使其有用武之地,有成就感;容师之短,谅解教师的一时失
4、误,既往 不咎,并给予更多的关爱和扶持;用师不疑,鼓励教师大胆工作,充 分发挥其聪明才智。学校推行教师聘任制和结构工资制,校长要“无 情改革, 有情操作”, 注意教师情感的变化, 倾听、 交流、 疏导和关心, 保证改革顺利推行。要营造良好环境,创造良好的人际关系,使管理 者与管理对象之间彼此信任,互相了解,愉快协作。 5、提高队伍素质 校长要紧紧依靠管理队伍、教师队伍和服务队伍,把学校办好、 管好。在对待中层干部上,校长要赋予他们与相称的责任、权力和利 益,要给他们创造脱颖而出的机会,创设一种宽松和谐、积极向上的 工作环境。要强化师德教育和业务培训,采取多种形式,抓好中青年 教师和骨干教师的培
5、养,鼓励在职教师参加学历教育和继续教育,改 进教学手段,提高教学效益,使全体教师都具有正确的教育理念、执 着的敬业精神、广博的学识修养和较强的教育能力。要提高服务队伍 素质,端正服务态度,提高服务水平。 校长竞聘面试精选答辩题及参考答案(2) 一问:你安排教师工作应遵循哪些原则? 这道题可以从以下几方面回答可结合自己事例发挥 1、学校整体工作安排原则 2、知人善任用其所长原则。 3、用人不疑原则。 4、指导性原则。 5.激励表扬原则。 二问:校长如何创造条件促进教师实现发展? 1、为教师提供健康、向上的工作环境。如建设学习型组织、规范学 校健康的人际关系、舆论氛围,形成具有特色的校园文化。 2
6、、为教师搭设一个自我发展的空间。充分挖掘教师自身发展需要的 潜能和可能,支持教师根据各自的特点去寻求发展的路径。 3、为教师提供一切提高专业能力的条件。如争取机会让更多的老师 多参加各级的展示课、研究课、开放课,在实践中锻炼自己,提高自 己。鼓励更多的教师参加各级各类的论文和案例的评选活动。帮助他 们品尝成功的甜美,激发自发提高的动力。 4、建立科学、合理的考核机制。 5、还要大幅度加大财力投入,提高专业化优质教师的待遇。 三问:举例说明学校突发严重问题时应急措施? 学校易出现的突发严重事件有:学生意外伤害、火灾、水灾、食物中 毒等。措施: 1 先不考虑伤者与肇事者之间的纠葛原因,先抢救伤者.
7、 2 阻止事态进一步扩大。 3 收集事故信息,了解情况作出正确决定。 4 决定作出后,向教师(或上级机关) 、家属传达。 5 处理事故责任者. 6 分析指清事故原因引以为械。 四问:怎样从根本上提高师德水平? 在市场经济大潮冲击下,教师队伍出现了一些不可回避、不容忽 视的新情况和新问题。如重金钱,轻事业;讲实惠、谈理想;普遍存 在教育观念落后,教学思想方法陈旧;乱办班、乱收费以及收受甚至 索要学生礼物等现象不断出现, 要从根本上提高师德水平可从以下几 方面考虑: 1、继续提高教师的社会地位和物质待遇。 只有肯定教师劳动的作用,确立教师职业在社会各行各业中的优 越地位时,才会激发和保护教师敬业、
8、乐业和精业的精神,这是制约 师德水平整体提高的决定因素。 2、深化教育改革是师德建设的关键途径。 健全适应市场经济条件下当代中国实际的教育部门的人事、考核、分 配、奖惩制度,形成对教师行为有效的激励和约束机制。这是目前师 德建设乃至整个中国教育走向现代化的关键所在。 (1)改革旧的人事制度。要废除教师职业终身制。制定实施“进 行来,留得住,出得去”用人制度,建立招聘机制,使教师队伍不断 得到优秀分子的补充。疏通不适合教师职业,特别是缺乏教师职业道 德者送出教育单位的渠道。只有废除教师职业终身制,才能从人员素 质上保证教师队伍的质量,警诫不守师德者改弦易辙,激励教师正确 处理个人与国家利益的关系
9、。 (2)改革现行分配制。把教师享受的各种待遇与其对教育事业的 贡献挂起钩来,废除现存的干与不干一个样,干多少一个样,干好干 坏一个样的做法。真正实现多劳多得,优劳多是,少劳少得,不劳不 得。首先,在工资报酬方面,充分发挥岗位工资制的优势,切实保证 按岗位责任和贡献大小确定工资等级,拉大不同岗位职责的工资差 别,实现工资与工作职责一致。清华、北大、上海交大等学校制定九 级工资制,在这方面已为我们打破了坚冰。其次,严格定编制度,实 行按学校规模确定人员编制,减少和杜绝忙闲不均现象;最后,在奖 金、住房分配、津贴、福利等方面,坚持落实按劳分配原则。 (3)健全考核。 竞聘副校长面试题精选答辩题及参
10、考答案(3) 1、作为副校长,你将怎样处理好与校长的关系? 答:副校长是校长的助手、参谋,我认为,作为副校长,要处理好与 校长的关系,必须做到以下三点: (1) 、摆正位置,处理好管家与当家的关系:副校长是校长的左 臂右膀,在工作中要切实摆正自己的位置,做到管家不当家,到位不 越位,尽职不贪职,大事多请示、多商量、多汇报,份内之事不等待、 不推诿,摆正位置,明确职责,干好工作; (2) 、通力合作,处理好助手与指挥的关系:学校工作是一个有 机整体,副校长应主动配合校长的工作,做到服从不盲从,搭台不拆 台,当好校长的眼睛,收集教工意见,提出合理化建议,当好校长的 助手,处理好具体事务,全面完成各
11、项工作任务; (3) 、淡泊名利,处理好绿叶与红花的关系,副校长应做到默默 无闻,甘当绿叶,不争名逐利,不抢校长镜头,不争校长彩头,甘作 绿叶配红花。当好管家,做好助手,甘为绿叶,这就是我处理好与校 长关系的思路。 2、你认为怎样做才能当好副校长? 答:副校长扮演着双重角色,他是校长眼中的战斗员,又是教工眼中 的指挥员,所以,当好副校长,就必须在坚持“上为校长分忧,下为 教工服务”原则的前提下,做好以下三点: (1) 、进入角色,处理好“兵头将尾”的关系:作为战斗员,应做 到安排工作让校长放心,完成工作让校长满意,同时,作为指挥员, 应做好管理协调工作, 使教工工作上支持, 行动上合拍, 感情
12、上沟通, 形成合力,完成任务; (2) 、履行职责,处理好上传下达的关系:副校长的双重身份决 定了他在履行了职责的时候必须当好中介, 履行上情下达和下情上达 双重职能, 促进整体工作的和谐, 达到工作上的支持、 目标上的认同、 行为的顺应、感情上的共鸣; (3) 、淡泊名利,处理好绿叶与红花的关系:作为副校长,眼中 要有两朵红花,一是校长,二是教工,自己要甘为绿叶,为校长的全 局工作做实事, 为教工的具体工作服好务, 促进学校大局的良性发展。 所以,只有进入双重角色,履行双重职能,淡泊名利诱惑,才能当好 副校长。 3、你怎么处理与校长的不同意见? 答:当我的意见与校长的意见不一致时,我将本着“
13、服从不盲从,搭 台不拆台”的原则来理智地处理,做到三点:一、充分表述,二、模 范执行,三、反馈调整。具体如下: (1) 、充分表述:在有理有据的前提下,选择恰当的时间、地点、 场合,按组织程序向校长充分表述自己的看法和想法,提出自己的思 路,争取校长的理解与采纳,同时态度诚恳,做到良药不苦口,忠言 不逆耳; (2) 、模范执行:当自己的意见不被采纳时,则本着“求同存异” 的原则,模范执行校长的决定,并在工作中努力去适应、理解、配合 校长的想法,做好工作;三、反馈调整, “智者千虑,必有一失”,当 校长的决定在实践确实有失误时,则将情况如实反馈给校长,并继续 向校长提出合理化的建议,真诚地表达自
14、己的想法,争取校长的最终 理解,同时默默无闻地做好补救工作,全力维护校长的权威。 4、你作为副校长,怎样调动中层干部的工作积极性? 答 : 我认为 : 作为副校长, 要调动中层干部的工作积极性, 必须做到 “四 心”:即关心、放心、宽心和公心。 (1) 、关心,建立管理亲和力:不摆架子,主动关心中层干部的 工作, 消除和中层干部之间的距离, 在管理亲和力中建立工作和谐感 ; (2) 、放心,建立工作信任感:充分相信中层干部的工作能力, 在交待大原则的前提下,给足工作空间,让他们充分发挥工作自主性 与创造性,实现工作价值,不横加干涉,说长道短; (3) 、宽心,建立工作安全感:一是切实为中层解决
15、工作中的具 体困难,让他们产生安全感,二是在他们工作中出现失误时,更要给 足安全感,要体谅他们工作的具体处境,主动检讨自己在管理和指导 上的疏忽,然后和他们一起总结失误原因,指明弥补措施,为他们下 一步工作加油鼓劲; (4) 、公心,提高评价公正性 : 本着“大声表扬,小声建议”的原则, 在对上对下的各种场合评价他们的工作都要充分肯定成绩, 阐述他们 劳动的价值,给他们一个客观公正的评价反馈。只要在和中层干部的 磨合中做到以上“四心”,我相信中层干部会有工作积极性的。 5、你认为副校长应具备什么素质? 答:我认为一个合格的副校长应具备三大素质:一是个人魅力,二是 管理水平,三是创新能力。 (1
16、) 、个人魅力,个人魅力由“德、才、体”三部分构成,作为副 校长,应有较高的思想境界,具有大局意识,办事公正,同时, “打铁 还需本身硬”, 知识结构合理, 能体现 “多能一专”, 在专业上不会闹出 “瞎 子牵瞎子”的笑话,最后,还要有健康的体魄,充沛的精力,来适应 纷繁复杂的工作; (2) 、管理水平,能适应副校长双重身分的特点,在管理上既当 战斗员,又当指挥员,具有一定的沟通能力和协调能力。 (3) 、创新能力,在工作中能因地制宜,因时制宜,捕捉恰当的 切入点,进行创造性的工作,不但能抓工作,而且还能创造性地抓出 特色化的工作。 6、假如你分管教育科研工作,你将怎样抓好这项工作? 答:假如我分管教育科研工作,我将从四个方面去抓好这项工作:一 抓氛围,二抓规划,三抓实施,四抓激励。 (1) 、抓氛围:意识决定行为,只有让广大教师在科研问题上“心 动”才会有“行动”,通过听讲座、看录像、作讨论、写体会等多种形式 让教师接受“科研兴校”的观点,营造科研氛围,为实施科研打基础。 (2) 、抓规划:将教育形势与学校实际结合起来,科学拟定学校 教育科研实