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1、分数应用题,分数应用题,分数除法应用题,分数除法应用题,复习,新课,练习,一 、读题说出单位“1”,关系式,二、口头列式,并说出结果: 12的 是多少? 12的4倍是多少? 30是6的几倍? 6是30的几分之几? 60的 是多少? 一个数的 是5,这个数 是多少?,返回2,鹅的只数是鸭的几分之几?,池塘里有12只鸭,4只鹅,池塘里有12只鸭,鹅的 只数是鸭的 。池塘 里有多少只鹅?,池塘里有4只鹅,正好是鸭的只数的 。池塘里有多少只鸭?,?, 池塘里有12只鸭和4只鹅,鹅的 只数是鸭的几分之几? 池塘里有12只鸭,鹅的只数是鸭 的 。池塘里有多少只 鹅? 池塘里有4只鹅,正好是鸭的 。 池塘里
2、有多少只 鸭?,相同点: 都有三个量 (鹅的只数,鸭的只数,鹅是鸭的 几分之几) 都是把鸭的只数看作单位“1”不同点: 已知的和未知的不一样。 解答方法不一样。(和用除法, 用乘法 ),返回2,学校有科技书300本,文艺 书是科技书的 ,文艺书 有多少本? 想:要求文艺书有多少本,根 据_,应该把看 作单位“”,关系式是, 单位“”是,用解 答,列式为.,填空,想:要求农场有大牛多少头, 根据_,应该把_ 看作单位“1”,关系式是 _,单位“1”是_, 所以用_解答,列式 为_.,农场有小牛40头,是大牛头数的 ,农场有大牛多少头?,填空,把下面的应用题补充完整,并选择相应的算式:,下面4道题,请任选一道或几道计算, 做对者,有的给你一个奖励,有的没 有,试试你的运气如何? (限时2分钟),六年级有30人参加数学竞赛,占六年级学生总数的 ,六年级有学生多少人?一袋大米56千克,吃了 ,吃了多少千克?还剩多少千克?校园里有杨树144棵,松树的 棵数是杨树的 ,松树多少棵?一张凳子36元,是一张课桌的 ,买50张课桌要多少元?,祝贺你 加3分,很遗憾 不加分,你真棒 加3分,加2分,加2分,对不起 再做一道,加2分,