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1、统编版语文三年级上册第一单元测试卷含答案一、字词练习。1.看拼音，写词语。xin ynl ndjnihu n y tio w（） （） （） （） （） shun bchun dinn uuqinke（） （） （） （） （） 2.选择加点字的正确读音，用“”标出。摔跤(jiojio)挨(ii)打放假(jiji)衣裳(shnshn) 照例(lili) 坪坝(b bi) 3.给句中加点字选择正确的字义，将序号填在括号里。装：穿着的衣物；用服饰改变人的原来外貌；假作，故意做作。(1)特务化装成游击队员混进了革命队伍。()(2) 那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。()(3) 我和小王以前是同学，
2、可昨天见到他时，他却假装不认识我。()4. 把下列成语补充完整。你发现了什么？照样子，写一写。摇()晃()张()舞()提()吊()5. 比一比，选词填空。 (1)飘扬飘落漂泊旧社会，许多人离家避难，四处()。同学们向敬爱的老师问好，向高高()的国旗敬礼。雪花纷纷扬扬地()下来。(2)安静平静宁静看到李老师表情严肃地走进教室,同学们立刻()了下来。这是一座()的村庄，与世无争，是一个世外桃源。在()的湖面上，点点白帆随风荡漾。二、句子练习。成片的大豆摇动着豆英(ji)，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞(pn)，像是在乐呵呵地演唱。在这个语段里，大豆和高粱都是活的，它们会笑，会唱歌
3、。请你也用这 样的方法：任选一种秋天的景物写一两个句子。(如：秋风、秋雨、枫叶、桂花、野菊花)：三、根据课文内容完成练习。1. 大青树下的小学按照（）顺序，写了上学路上、来到学校、（）、（）几个场景，描写了孩子们幸福的学习生活，体现了各民族之间的（）。你知道我国有（ ） 族、（ ）族、（ ）族等五十六个民族。2. 牧童 骑黄牛， 歌声 振林械 。（），（）。这首（ ）是清代诗人（ ）的作品。四、阅读理解。(一)花的学校(节选)当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿革上跳舞、狂欢。妈妈，我真的觉得那些花朵是
4、在地下的学校里上学。他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。雨一来，他们便放假了。树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里获获地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣案，冲了出来。1. 这段文字出自课文（），本文选自印度诗人（） 的散文诗集（）。2. 第 2 自然段中，关于花的动词有“（）、（）、（）” 这些词都把花当作了（）来描写，写出了花儿们非常（）。3.想象一下“这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣装，冲了出来” 这句话所描绘的情景，你能想到哪些成语？(二）永不凋(dio)谢的玫瑰校园的花房里开出了许多美丽的玫瑰花，其中有一朵开得最大，
5、红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑险一一你肯定从来没见过这么大、这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花，他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个四五岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来， 抓在手中，从容地向外走去。同华们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至要上前拦住那小女孩。正在花房附近散步的苏霍姆林斯基校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花是干什么呀？能告诉我吗？” 妈妈病得很重我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花 妈妈有点不相信我现在摘下来送给她看 看过后我再把花送回来 女孩害羞地说听了孩子天真的回答，同学们不
6、语了，教育家的心颤动了。苏霍姆林斯基拉着小女孩，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这一朵是奖给你的，你是一个懂得爱的孩子；这一朵是送给你妈妈的，。纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗？ 1.给第 4 自然段加上标点。2. 给第 5 自然段横线处补充合适的内容。3. 文中“惊讶”一词出现了两次，第一次同学们“惊讶”是因为；第二次“惊讶”是因为。4. 你认为文中“永不凋谢的玫瑰”是指什么？五、习作。题目：我的同学要求：选择一个你印象最深的同学写一写，写出他的特点。注意内容具体，语句通顺。统编版语文三年级上册第一单元测试卷一、字词练习。1.看拼音，写词语。xin ynl ndjni
7、hu n y tio w（鲜艳） （朗读） （敬爱） （荒野） （跳舞） shun bchun dinn uuqinke（双臂） （穿戴） （能够） （国旗） （功课） 2.选择加点字的正确读音，用“”标出。摔跤(jiojio)挨(ii)打放假(jiji)衣裳(shnshn)照例(lili)坪坝(bbi)3. 给句中加点字选择正确的字义，将序号填在括号里。装：穿着的衣物；用服饰改变人的原来外貌；假作，故意做作。(1)特务化装成游击队员混进了革命队伍。()(2) 那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。()(3) 我和小王以前是同学，可昨天见到他时，他却假装不认识我。()4. 把下列成语补充完整。你
8、发现了什么？照样子，写一写。摇( 头 )晃( 脑 )张( 牙 )舞( 爪 )提( 心 )吊( 胆 ) 手舞足蹈感人肺腑七嘴八舌肝胆相照5. 比一比，选词填空。 (1)飘扬飘落漂泊旧社会，许多人离家避难，四处( 漂泊 )。同学们向敬爱的老师问好，向高高( 飘扬 )的国旗敬礼。雪花纷纷扬扬地( 飘落 )下来。(2)安静平静宁静看到李老师表情严肃地走进教室,同学们立刻( 安静 )了下来。这是一座( 宁静 )的村庄，与世无争，是一个世外桃源。在( 平静 )的湖面上，点点白帆随风荡漾。二、句子练习。成片的大豆摇动着豆英(ji)，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞(pn)，像是在乐呵呵地演唱
9、。在这个语段里，大豆和高粱都是活的，它们会笑，会唱歌。请你也用这样的方法：任选一种秋天的景物写一两个句子。(如：秋风、秋雨、枫叶、桂花、野菊花)：写一个拟人句，句式对了即可。三、根据课文内容完成练习。1. 大青树下的小学按照（ 时间 ）顺序，写了上学路上、来到学校、（ 上课 ）、（ 下课后 ）几个场景，描写了孩子们幸福的学习生活，体现了各民族之间的（ 友爱、团结 ）。你知道我国有（ 傣 ）族、（ 苗 ）族、（ 藏 ）族等五十六个民族。2. 牧童骑黄牛，歌声振林械。（ 意欲捕鸣蝉 ），（ 忽然闭口立 ）。这首（ 所见 ）是清代诗人（ 袁枚 ）的作品。四、阅读理解。(一)花的学校(节选)当雷云在天
10、上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿革上跳舞、狂欢。妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。雨一来，他们便放假了。树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里获获地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣案，冲了出来。1. 这段文字出自课文（花的学校），本文选自印度诗人（ 泰戈尔 ）的散文诗集（新月集）。2. 第 2 自然段中，关于花的动词有“（跑出来）、（ 跳舞 ）、（ 狂欢 ）” 这些词都把花当作了（人）来描写，写出了花
11、儿们非常（开心）。3.想象一下“这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣装，冲了出来” 这句话所描绘的情景，你能想到哪些成语？百花盛开竞相开放五彩缤纷花团锦簇(二）永不凋(dio)谢的玫瑰校园的花房里开出了许多美丽的玫瑰花，其中有一朵开得最大，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑险一一你肯定从来没见过这么大、这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花，他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个四五岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来， 抓在手中，从容地向外走去。同华们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至要上前拦住那小女孩。正在花房附近散步的苏霍
12、姆林斯基校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花是干什么呀？能告诉我吗？” “妈妈病得很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，妈妈有点不相信。我现在摘下来送给她看，看过后我再把花送回来。”女孩害羞地说。听了孩子天真的回答，同学们不语了，教育家的心颤动了。苏霍姆林斯基拉着小女孩，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这一朵是奖给你的，你是一个懂得爱的孩子；这一朵是送给你妈妈的，感谢她培养了你这样的好孩子。纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗？ 1.给第 4 自然段加上标点。2. 给第 5 自然段横线处补充合适的内容。3. 文中“惊讶”一词出现了两次，第一次同学们“惊讶”是因为 校园的花房里开出了一朵从来没有见过的最大的玫瑰花 ；第二次“惊讶”是因为 小女孩竟然在大家的注视下摘下了这朵最大的美丽的玫瑰花 。4. 你认为文中“永不凋谢的玫瑰”是指什么？小女孩的善良、纯洁、懂得关爱他人的美好心灵。五、习作。题目：我的同学要求：选择一个你印象最深的同学写一写，写出他的特点。注意内容具体，语句通顺。
