七年级上学期语文语言表达练习专项训练含答案

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1、七年级上学期语文语言表达练习专项训练含答案 一、部编语文七年级上册语言表达为庆祝中华人民共和国成立70 周年，学校举办以“ 伟大的租国 ” 为主题的系列活动，以 此激发学生们的爱国热情，请你参与并完成以下活动。 （1）（活动一：活动流程我设计） 近期将开展 “ 伟大的祖国 ” 主题系列活动之演讲比赛，请你按前期、中期、后期的顺序，进 一步完成演讲比赛活动流程的设计。 制定演讲比赛活动方案_ _组织现场比赛并颁奖 （2）（活动二：背景歌曲我推荐） 为了渲染氛围，需要选择一首歌曲作为本次活动的主题音乐，请写出你的推荐曲目并说明 理由。 （3）（活动三：点赞祖国我来写） 70 年日新月异的发展，人民

2、看在眼里；70 年艰苦卓绝的奋斗，人民铭记于心 请用自己 的肺腑之言为伟大祖国点赞（要求至少运用一种修辞手法） 【答案】 （1）进行比赛宣传；确定时间、地点，邀请评委 （2）我推荐我和我的祖国| 理由是生动形象地表现了每个人和祖国母亲的血肉联系， 表达了人们对伟大祖国的依恋和歌颂。 （3）示例：风雨征程70 载。 70 年的艰苦奋斗，70 年的拼搏创新，70 年的砚砺前行，造 就了现在的壮美中国。我们可以大声的喊出：此生不悔入华夏！ 【解析】 【分析】（ 1）根据横线后“ 组织现场比赛” 可判断，横线上要填的是赛前的准备， 除了制定方案外，要现场比赛就要确定比赛的时间、地点，要颁奖就要确定评委

3、并邀请评 委来进行评分和点评，要让更多人参与就要进行宣传活动。 （2）主题是 “ 伟大的祖国 ” ，主题音乐就要以歌颂祖国为主要内容，举出歌颂祖国的歌曲 并从歌曲的旋律、内容等角度着手分析。比如：我家在中国写出了中国的大好河山， 我以是中国人而自豪，表现了对祖国的热爱；祖国颂以描述祖国的美好生活为主要内 容，表选了对祖国的热爱和歌颂；义勇军进行曲激动人心的旋律，表现了中国人民昂 扬向上，团结一心，绝不屈服的精神。 （3）根据题干要求，围绕“ 点赞 ”“ 70 年” 等核心词语判断内容要以讴歌祖国为中心，要求 要用上一种修辞，可运用排比，通过一组祖国70 年变化的句子来歌颂祖国，也可以运用比 喻

4、拟人等修辞来歌颂祖国，示例：“70年的艰苦奋斗，70 年的拼搏创新，70 年的砚砺前 行，造就了现在的壮美中国。”“祖国呀 !阳光给你以色彩，雨露给你以芬芳，长城给你以脊 梁，黄河给你以力量！人民爱戴你，我们赞美您！”“七十年风雨征程，我们的祖国由一个 婴儿成长为一位巨人，向整个世界显示着自己的光辉与荣耀。” 故答案为： 进行比赛宣传；确定时间、地点，邀请评委； 我推荐我和我的祖国| 理由是生动形象地表现了每个人和祖国母亲的血肉联系，表 达了人们对伟大祖国的依恋和歌颂； 示例：风雨征程70 载。 70 年的艰苦奋斗，70 年的拼搏创新，70 年的砚砺前行，造就了 现在的壮美中国。我们可以大声的

5、喊出：此生不悔入华夏！ 【点评】 综合读写就是灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综 合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解； 本题考查歌曲积累。开放类试题，言之成理即可。作答本题时，应选择一首与爱国有关 的歌曲做为背景不，然后围绕这首歌曲的旋律与主题表述理由即可； 本题考查语言表达。本题表达的目的是为伟大祖国点赞，可围绕祖国取得的伟大成就来 拟写，注意至少要运用一种修辞手法。 2“ 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮” 。人生在世，离不开朋友。如何认识和选择朋友， 是十分重要的人生课题。为引导同学们正确交友，班级准备开展以“ 交友之道 ”

6、为主题的活 动。 （1）为营造气氛，请你为活动亲自拟写一条宣传标语。 （2）请仿照示例设计两项活动形式。 示例：开展 “ 交友之道 ” 主题班会。 活动形式一： _活动形式二： _ （3）在古典诗文中有很多关于交友的诗词、名言警句和成语典故，请任意选择两个方面各 写出一则。 【答案】（1）示例：交友之道，贵在以诚；交人生益友，走成功之路；真诚的朋友，人 生的良师。（能围绕主题意对即可） （2）活动形式（一）：开展“ 交友之道 ” 演讲比赛；活动形式（二）：开展“ 交友之道 ” 征文 比赛（讲故事比赛等） （3）示例：名言：君子之交淡如水；四海之内皆兄弟；有朋自远方来，不亦乐乎？道不 同不相为谋

7、等。诗句：海内存知己，天涯若比邻；海上生明月，天涯共此时；劝君更尽一 杯酒，西出阳光无故人；莫愁前路无知己，天下谁人不识君；我寄愁心与明月，随君直到 夜郎西等。成语典故：管鲍之交、割席之交、伯牙绝弦、忘年之交、刎颈之交、莫逆之 交、患难之交、桃园结义等。（任选两个方面各写出一则即可） 【解析】 【分析】（ 1）本题考查学生拟写标语的能力。宣传标语要紧紧围绕活动主题，必 须要简洁、确切、醒目，要用生动连贯的语言表达，点明其意义并要求富有吸引力，标语 一般为短句。答案示例：交友之道，贵在坚持。 （2）解答本题注意要围绕“ 交友之道 ” 主题，活动形式要合乎逻辑，表述清楚。示例：活 动一：办 “ 交

8、友之道 ” 为主题的黑板报；活动二：举行“ 网络交友利弊谈” 的辩论赛。 （3）本题考查学生对名言警句、诗句及成语典故的积累能力。本题要求学生平时既要注 意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。如名言警句：酒逢知已千杯少， 话不投机半句多。又如成语典故：伯牙绝弦。诗句如：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我 情。 故答案为： 示例：交友之道，贵在以诚；交人生益友，走成功之路；真诚的朋友，人生 的良师。（能围绕主题意对即可） 活动形式（一）：开展“ 交友之道 ” 演讲比赛； 活动形式（二）：开展“ 交友之道 ” 征文 比赛（讲故事比赛等） 示例：名言：君子之交淡如水；四海之内皆兄弟；有朋自远方

9、来，不亦乐乎？道不同 不相为谋等。诗句：海内存知己，天涯若比邻；海上生明月，天涯共此时；劝君更尽一杯 酒，西出阳光无 故人；莫愁前路无知己，天下谁人不识君；我寄愁心与明月，随君直到夜郎西等。成语典 故：管鲍之交、割席之交、伯牙绝弦、忘年之交、刎颈之交、莫逆之交、患难之交、桃园 结义等。（任选两个方面各写出一则即可） 【点评】 本题考查学生拟写宣传语的能力。拟写宣传语的目的是为了让受众了解某些内 容，所以宣传语一定要主题突出，中心明确。 本题考查活动项目的设计。活动项目的设计，要紧扣“ 交友之道 ” 这一主题，运用多种形 式开展班级活动。 本题考查名言警句的积累，注意写出古典诗文中关于交友的诗词

10、、名言警句和成语典 故。 3舒兰大地，四季分明，春夏秋冬风景各异。请根据家乡景色，对出下联。 上联：夏禾含翠人心醉； 下联： _。 【答案】 例：冬雪飘香景色新 【解析】 【分析】本题考查对联知识。注意词性，修辞手法和平仄的相对。示例：秋菊傲 霜景相宜。 故答案为：例：冬雪飘香景色新 【点评】本题考查考生对对联知识的掌握和运用的能力。解答此题要求考生平时注意积累 对联的基本知识，掌握对联基本的要求，结合题干的要求和上联的结构特点，运用一定的 修辞进行作答。 4语言表达 对联是中国传统文化中不可缺少的一部分，春联更是表达出对新一年的憧憬与祝福，请 从六个半联中选出两个，组成一幅春联，用工整、美观

11、的楷体书写在下面的田字格中。 【答案】 金猪扬起腾飞志，神鼠昂首奋发心 【解析】 【分析】考查对联知识的积累和汉字的书写。对联要求上下句字数相等，意思相 近或相反，对应位置的字词性相对、结构相同、不重复用字。据此来互相配对，然后用正 楷规范地书写到田字格中即可。此题中的“ 并蒂花开连理树” 与“ 雄鸡报晓晓光新” ；“ 金猪扬 起腾飞志 ” 与 “ 神鼠昂首奋发心” ；“ 华堂春酒宴蟠桃” 与 “ 海屋仙筹添鹤算” 结构相同，形成三 联，然后再按上、下联尾字的平仄来区分出上下联，任选其一用正楷规范抄写即可。 故答案为：金猪扬起腾飞志，神鼠昂首奋发心 【点评】本题考查考生对对联知识的积累和汉字的

12、书写能力。要求考生掌握对的基本要 求，准确运用，对汉字的书写要规范、准确、美观，注意汉字的笔顺笔画和结构安排。 5我们每个人都要学会感恩。请你写一句话，向亲人表达感恩之情（不少于20 个字）。 【答案】感恩父母，我为父母描绘一笔翠绿，也是父母最爱的颜色。父亲是座山，母亲像 条河，山拥抱着河，河滋润着山。而我正是这山上、这河边幸福的种子，生长在山上，享 受着甘冽河水的哺育，于是我健康地茁壮成长。 【解析】 【分析】考查语言表达能力。解答此题要紧扣主题，向亲人表达感恩之情。注意 是“ 亲人 ” 不能写成同学，朋友等人，字数不少与20 个字。语言要流畅，生动，优美，感情 真挚。可以运用不同句式和修辞

13、手法。如：倘若我是跋涉千里的夜行者，母亲必是那重重 夜幕里一盏温柔的灯光，远远的为我亮着，轻唤我迟疑的脚步；倘若我只是自怨自艾的蹩 脚演员，母亲必是那热烈的掌声，呼唤我自信，鞭策我努力；倘若我是条嬉戏的小游鱼 儿，母亲必是那一汪碧绿的湖水，在包容我顽皮任任性的同时，也将我的快乐涟漪般一圈 圈的扩散了去 故答案为：感恩父母，我为父母描绘一笔翠绿，也是父母最爱的颜色。父亲是座山，母亲 像条河，山拥抱着河，河滋润着山。而我正是这山上、这河边幸福的种子，生长在山上， 享受着甘冽河水的哺育，于是我健康地茁壮成长。 【点评】本题考查的是语言的表达能力。解答此题要求考生紧扣主题，语言流畅、生动、 感情真挚，

14、运用不同的句式和修辞。 6根据下面的语境，展开合理的想象，完成对话。 小刚：第 24 个“ 世界读书日 ” 就要到了，你想读什么书？ 小花： _ 小刚： _ 小花： _ 小刚：好吧。我给你介绍一本好书，_ 小花： _ 小刚： _ 【答案】我想读假如给我三天光明；这本书有什么值得你读的？；它教会了我勇敢面 对困难；钢铁是怎样炼成的；这本书主要内容是什么呢？；他讲述了主人公勇敢的面 对困难并且战胜困难的过程。值得我们学习。 【解析】 【分析】考查根据语境补充对话，注意语言要口语化，符合语境。根据“世界读 书日 就要到了，你想读什么书？” 应该是小花回答一本说的名称，如红星照耀中 国， 句，应该是小

15、刚针对这本书提出问题，可以书的作者、人物，精彩故事情节、艺 术特征等，如：这本书作者是谁？ 句小花应针对小刚的问题回答。如：红星照耀中 国是美国著名记者埃德加 斯诺的不朽名著，是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作 品。下句小刚说“ 好吧。我给你介绍一本好书，” 应该是他向小花介绍的书的题目，如 昆虫记 应该是小花应该针对这本书提出的问题，如：这是一本关于什么的书？ 是小刚对问题的回答。如昆虫记是法国昆虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学 作品，它是一本讲昆虫生活的书，涉及蜣螂、蚂蚁、西绪福斯虫等100 多种昆虫。 故答案为：我想读假如给我三天光明；这本书有什么值得你读的？；它教会了我勇 敢面

16、对困难；钢铁是怎样炼成的；这本书主要内容是什么呢？；他讲述了主人公勇敢 的面对困难并且战胜困难的过程。值得我们学习。 【点评】本题考查考生结合具体的语境进行对话的能力。要求考生仔细阅读提示，把握对 话的主题，围绕主题进行对话。 7展示设计之美。红军中学将举行“ 最美班级文学角” 评比活动，请结合文学角设计要求， 拟定评比标准（不少于两条）。 文学角设计要求：选择教室中一角作为文学角，设计一个文学小书架和一块文学展示墙。 【答案】示例：文学角的设计要简洁、美观、大方，使其成为教室中的一个小亮点；展示 墙富有个性和创意，与书架要相协调，充分体现文学角的特色，给大家营造一个良好的读 书氛围。 【解析】 【分析】本题考查展示设计。结合设计要求“ 选择教室中一角作为文学角，设计一 个文学小书架和一块文学展示墙” ，从班级图书角图书的拥有量、图书内容、制度建设、出 借更新、读书活动、特色布置等方面，制定评比标