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1、（新人教）六年级语文下册第四单元试卷 考试时间： 90 分钟满分： 109 分 姓名： _ 班级： _ 学号：_ 题号一二三四五六七八九十十一总分 评分 *注意事项： 1、填写答题卡的内容用2B 铅笔填写 2、提前 xx 分钟收取答题卡 评卷人得分 一、读拼音，写同音字，注意书写要规范。(4 分)（共 4 题；共 3 分） ch _窗 ch _房 (1 分) 生 xi _ 优xi _ (1分) r u_和 r u_搓 (0 分) 木 xi _ 行xi _仗义 (1 分) 评卷人得分 二、根据积累，补充下列成语。(6 分)（共 3 题；共 6 分） 天_海角 _味相投 无_无靠 游手好 _ (2
2、 分) _无人烟 无_无虑 无_无束 若无_事 (2 分) 落_而逃 鱼_而人 _喜若狂 与世隔 _ (2 分) 评卷人得分 三、用“望”字组词并填空。(7 分)（共 4 题；共 7 分） 凡卡_得到幸福，但他受尽了老板的折磨，生活没有_了。 (2 分) 他给乡下的爷爷写信， _爷爷能接他回到乡下去，这是他美好的_。 (2 分) 信寄出后，他整天 _着。两个月过去了，爷爷没有来，他很_。 (2 分) 半年后，乡下捎来口信：爷爷死了。凡卡从此_了。 (1 分) 评卷人得分 四、按要求写句子。 (6 分)（共 6 题；共 6 分） 1根据课文卖火柴的小女孩的内容把下列句子补充完整。 (1)虽然（
3、_ ），但是她不敢回家。 (1 分) (2)虽然小女孩的一双小手几乎冻僵了，但是（ _ ）。 (1 分) 2按要求改写句子。 (1)汤姆索亚是美国圣彼得斯堡小镇上一个淘气的机灵鬼。(缩句) （ _ ） (1 分) (2)教堂里的唱诗台不准人随便上去唱诗。(改为反问句 ) （ _ ） (1 分) 3补充下列名句，并写出其出处。 (1)守信是（ _ ），不应该（ _ ）。 出处： _ (1 分) (2)只有那些勇敢镇定的人，才能（ _ ），（ _ ）。 出处： _ (1 分) 评卷人得分五、指出下列句中破折号、省略号、引号的作用。(4 分)（共 4 题；共 4 分） 1这是一年的最后一天大年夜。（
4、 _ ） (1 分) 2肉店里有山鹬啊，鹧鸪啊，野兔啊（ _ ） (1 分) 3我再也受不住了! 我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。（ _ ） (1 分) 4胆量得到了检验，汤姆和乔奇带着从家中“偷”来的食物，叫上哈克来到密西西比河边， 找到一个小木筏，划到下游的杰克逊岛。（ _ ） (1 分) 评卷人得分 六、将下面错乱的句子重新排列。(3 分)（共 1 题；共 3 分） （ _ ）他每天拿着枪，带着狗到森林里去打猎，或到海边去捕鱼。 （ _ ）有一次，鲁滨孙乘船前往南美洲，途中遇大风，船被吹翻，他独自一人幸 存下来， 被冲到一个荒岛上。 （ _ ）他在荒岛上生活了二十六年之后，救了一个野
5、人，他给救下的野人取名 “星期五”。 （ _ ）从前，有一个人名叫鲁滨孙，是个英国人。他喜欢航海和冒险。 （ _ ）鲁滨孙在岛上定居下来，过着寂寞的生活。 （ _ ）有一天清早，鲁滨孙和“星期五”救了一位船长，并跟随这位船长田到了 英国。 (3 分) 评卷人得分 七、根据课文内容完成下列各题。(12 分)（共 3 题；共 12 分） 1卖火柴的小女孩一共擦燃了五次火柴。她第一次擦燃火柴是想暖和暖和自己几乎冻僵了的 小手；她第二次擦燃火柴是为了（ _ ）；她第三次擦燃火柴眼前出现了 （ _ ）；第四次擦燃火柴，小女孩看见了温和、慈爱的奶奶；最后，小女援擦着 一大把 火柴是想（ _ ）。 (3 分
6、) 2凡卡一文在写凡卡写信时，第一次穿插叙述了（ _ ），第二次穿插叙述了 （ _ ）。作者两次穿插叙述将（_ ）的爷爷与（_ ）对比， 将虽然艰难但充满温情的乡下生活与（ _ ）对比，目的是为了反衬出凡卡当时 （ _ ）。 (6 分) 3鱼滨孙漂流记讲的是鲁滨孙一个人在（ _ ）的小岛上生活了 （ _ ）年，表现了他（ _ ）的高贵品质。 (3 分) 评卷人得分 八、阅读课内语段，完成练习。(14 分)（共 5 题；共 14 分） (一 ) “她想给自己暖和一下。”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经 多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。 1为什么“谁也不知道”这些?
7、这说明了什么 ? （ _ ） (3 分) 2“她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。”对这句话中的两个“幸福” 应该怎样理解 ? （ _ ） (3 分) (二)昨天晚上我挨了一顿毒打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老 板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青 鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我 上酒店去打酒。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包； 至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我 就别想睡觉，只好摇那
8、个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村 子里去吧 !我再也受不住了! 我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要 不，我就要死了! 1请写出表示凡卡受虐待的动词(至少 4 个)。 （ _ ） (3 分) 2凡卡从哪几个方面向爷爷诉说了他在鞋铺里受到的种种折磨? （ _ ） (2 分) 3仔细读一读画线的句子，说说你从中体会到了什么？ （ _ ） (3 分) 评卷人得分 九、阅读短文，回答问题。（24 分）（共 7 题；共 24 分） 盖茨街是美国克利夫兰市的一条小街。街上既无人行道又无路灯，而且环境脏乱，显得特别 长。 春天到了，靠近盖茨街的小学开学了。许多小
9、姑娘都穿得漂漂亮亮地来上学，唯独来自盖茨 醐小 女孩依然穿着冬天的旧衣裳，那大概是她仅有的一件衣裳。 她的老师瞧着她，叹着气，心想：这孩子爱学习，有礼貌，挺可爱的，就是不爱换洗衣服。 于 是，放学时老师对她说：“你这件衣服该换洗一下了! 可是第二天、第三天，小姑娘还是 穿着那件 又旧又脏的衣服来上学。 “她妈妈不可能不爱她呀 !会不会是有什么困难?”老师自语道。于是，她的老师到服装店给 她挑选 了一件新的春装，那是一条图案别致、颜色鲜亮的天蓝色的连衣裙!小女孩从老师手里接过这 份美好的 礼物，高兴得心花怒放 !她捧着装有裙子的礼盒，飞快地跑回家去。转天，小姑娘穿着崭新的 蓝裙子来 上学。她的小
10、脸洗得干干净净，头发也梳理得光光亮亮，显得特别有精神。她告诉老师，爸 爸妈妈看见 她穿上新裙子都惊呆了。 爸爸似乎是第一次发现自己的女儿这样可爱。晚上，当全家人坐下来吃饭的时候，爸爸见饭 桌上罕 见地铺上桌布，高兴地说：“咱们家开始讲卫生了! ”妈妈说：“可不是么!要是家里不干净， 和我们这么 漂亮的女儿怎么相称呢?! ”饭后，妈妈立刻开始刷洗发黑的地板，爸爸去院里修补破损的栅 栏。全家人一 齐动手，几天后，昔日破旧肮脏的小院面貌一新。小女孩家的变化引起了众多邻居的注意。 盖茨街的居 民们似乎意识到了什么，他们纷纷行动起来，争先恐后地打扫卫生，粉刷房屋，投入到多年 来第一次整治 家园的劳动之中
11、。 一天，教堂的牧师路过盖茨街，看到人们在没有自来水、没有路灯的艰苦条件下打扫卫生， 建设家 园，深受感动。在他的呼吁下，几个月之后，有关方面给盖茨街修了便道，安了路灯，装上 了自来水。 小女孩从老师手里接过那条蓝裙子仅仅半年的时间，盖茨街就发生了巨大的变化，不仅变干 净了， 而且风气也变了，人们互相尊重，友爱相处，乐于助人。牧师把这个奇迹告诉给他见到的 每一个人。 其他城市的人们闻风而动，以实际行动学习盖茨街的精神。从1913 年开始，美国成千上万 个城镇的居民 加入到清扫街区，建设美好家园的活动中，取得了明显的成果。 谁能想到，出现这个奇迹的原因，仅仅是由于一位教师给一个小女孩送了一条蓝裙
12、子呢! 1如果以贯穿故事的线索作为这篇文章的标题，它应该是：（ _ ）。 (2 分) 2选文是怎样描写改变以前的盖茨街的?这样的描写有什么作用 ? （ _ ） (4 分) 3选文第 5 自然段中画线的句子在文章的结构和内容上分别有什么作用? （ _ ） (4 分) 4选文第 5 自然段中说“盖茨街的居民们似乎意识到了什么”，想想，看到小女孩家的变 化，居民们意识到了什么呢? （ _ ） (3 分) 5联系上下文来看，文中加点的成语“闻风而动”的意思应该怎样理解? （ _ ） (3 分) 6文中画横线的两个“奇迹”各指什么内容?用自己的话简要回答。 “奇迹”指的是：（ _ ） “奇迹”指的是：（
13、 _ ） (4 分) 7如果没有老师送给小姑娘蓝裙子这件事，盖茨街是否会发生变化?谈谈你的看法。 （ _ ） 看法:（ _ ） (4 分) 评卷人得分 十、作文。 (20 分)（共 1 题；共 20 分） 凡卡的学徒生活是不幸的，他才9 岁，读过课文，你一定会对小凡卡给予深深的同情。与凡 卡相比， 你对自己的童年有何感受 ?请以“我和凡卡比童年”为题写一篇作文。(作文纸自备 ) (20 分) 评卷人得分 十一、附加题。 (10 分)（共 5 题；共 10 分） 不少成语就是一个历史故事，而且还有主角。请你试着在每个主角后写一个成语。 李白（ _ ） 赵括（ _ ） (2 分) 曹操（ _ ） 廉颇（ _ ） (2 分) 蔺相如（ _ ） 项羽（ _ ） (2 分) 诸葛亮（ _ ） 祖逖（ _ ） (2 分) 吕蒙（ _ ） 关羽（ _ ） (2 分)
