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1、办学工作总结模板4篇教育的深入发展，呼唤全新的办学思想。进一步规范办 学行为，既是学校管理的常规工作，也是我镇当前十分紧迫 的重点工作，大会以来，我镇认真落实全市教育教学工作会 议精神，严格依法行政、依法办学、依法执教，全面实施素 质教育，全力营造良好教育环境，不断规范各中小学的办学 行为。现将有关工作情况汇报如下：一、充分领会大会精神，认真安排布署规范办学行为工 作在推进素质教育的进程中，我镇以课堂改革为核心，抓 集体备课，抓集体教研，教师的教育教学水平得到了很大提 高。成绩固然可喜，但问题亦不容忽视，如：个别学校学生 在校时间过长，个别教师搞题海战术，学生课业负担出现了 加重倾向。为此，大
2、会后，首先，我们召开了全镇中小学领 导干部会议，认真学习了全市教育教学工作会议上对规范办 学行为的要求，重温了 xxx市教育局关于进一步规范普通 中小学办学行为的意见及保定市教育局关于重申减轻义 务教育阶段学生过重课业负担的通知；其次，要求各中小学组织教师认真学习新义务教育法，并依据相关要求，对本校的办学行为进行深入细致地自查自纠；第三，总校成 立规范义务教育阶段办学行为工作领导小组，设立举报电 话，加大对各校落实有关规定的督查力度，规范各校办学行 为。二、采取有效措施，全力落实规范办学行为工作1、严格控制学生在校时间。总校制定统一作息时间表，各校不得提前或推迟，确保小学生每日在校时间不超 6
3、小时, 初中生不超7小时；各中小学认真制定课外活动计划，积极 开展丰富多彩的课外活动，每天安排课间操、眼保健操，保 证学生每天1小时体育活动时间。目前，我镇中小学学生在 校时间过长现象已得到有效控制，并保证了学生每天1小时的体育活动时间。2、减轻学生课业负担，控制学生作业虽。总校以集体 教研为抓手，加强教育教学研究，改革课堂教学模式，用先 进的理念指导教学，提高课堂教学效果，激发学生自主学习； 教师精选作业内容，提高作业质虽，坚决杜绝布置大虽机械 性、重复性作业，提倡布置弹性作业，各校教导处采取不定期检查的方式，加强对各科作业的管理与协调。目前，我镇小学一、二年级不留家庭作业，其它年级作业虽控
4、制在1小时以内，初中作业虽每天不超小时。3、严格执行国家和省颁布的课程计划。我镇认真开设写课、诵读课，确保做到 “五要五不要”对课程改设情况， 尤其是“音、体、美、劳”及“两课”开设情况进行督查， 对在督查中发现不开齐课程的学校进行曝光，并给予严肃处 理，被曝光的单位不得评为“先进单位”，被通报学校的校长不得评先评模。目前，我镇所有中小学已开齐课程，但个 别学校不能开足、上好音、体、美课程。4、坚持科学的评价观。 全面评价学生的发展， 不以“分 数”论英雄，不以学科成绩作为评定学生的唯一标准，严格控制考试次数，小学每学期仅进行一次学科考试，初中每学 期只进行期中、期末两次考试，不公布学生考试成
5、绩，对学 生的评价实行等级制。目前，我镇已出色完成了上学年的义 务教育阶段教学评估，各中小学的考试次数明显减少。5、加强师德教育，严格师德考核，不断提高教师的道德素养。我镇各中小学经常组织教师学习教师法、中小学教师职业道德规范及师德先进个人事迹，学习现代教育 理论，要求教师有敬业爱生精神，树立高度的责任感和事业心，关心尊重每一名学生。目前，我镇各中小学已基本杜绝 体罚、变相体罚学生现象，完全杜绝了有偿家教现象。6、严格学生用书管理。我镇严格按市教育局颁布的教 科书、教学参考书和教学挂图目录中规定的科目和版本征订 教学用书，严格按省定标准收费，不定购和使用盗版教学用 书，不超标准收费，不以任何形
6、式组织学生购买教辅资料。 目前，各中小学没有向学生推荐或要求学生统一购买教辅用 书现象。三、存在的问题及原因1、音、体、美三门课程个别学校只能开齐，不能开足、上好。主要原因：一是学校领导轻视“小三门”，将这些课程安排给年老体弱的教师；二是音、体、美专业教师匮乏，现有音、体、美教师专业水平较低；三是小学体育课程教学 资源短缺，小学体育教师没有编排有序、科学合理的教材。2、每当临近考试个别教师和学校便展开题海战术，推迟放学时间，或挤占音、体、美课，补习文化课。主要原因： 一是受应试教育的影响，“分数至上”的思想依然根深蒂固；二是教师害怕“中考”、“小考”失利，领导和家长“兴 师问罪”；三是个别教师
7、的课堂教学效果差，学生不能自主 学习所教科目。3、对学生评价在形式上是等级制，而实质上仍是白分 制。主要原因：一是现行考试仍以白分制为主，以分数确定 等级，注定无法真正落实等级制；二是家长通过多种渠道扫 听学生分数，最终学生的分数成为公开的秘密；三是个别学 校和教师仍以分数论英雄，用一把尺子衡虽学生。四、今后的工作思路和措施1、实行目标责任制。明确校长规范办学行为的责任目 标，与校长的评优、评模、晋升挂钩，凡违反规定，情节严 重，整改不利的，实行一票否决。2、实彳丁校际资源共享。在全镇范围内选拔首、体、美教师，加强培训，利用这些教师在全镇2至3所学校内巡回上课。3、接受社会监督。面向社会公开规
8、范办学的基本要求， 以公告形式在公示栏公示，积极主动接受群众和社会的监 督；学校定期举行教学开放日、开放周、开放月等活动，主动接受社会和家长对学校教育教学质虽和水平的监督。总之，今后我们将以教育法为指针，认真贯彻大会 精神，积极推进素质教育，不断规范办学行为，全力提高我 镇教育教学质虽，营造和谐的教育教学环境。办学效能考核工作总结办学工作总结模板|返回目录这次有幸参加了为期七天半的全县中学组办学效能考核，总结本 次考核，每天都有不一样的体会，可是每天都有同样的话要 对别人说，因为我在工作，作为检查组成员，我不是去挑别 人的毛病，去扣别人的分数，而是想在检查中发现别人的亮 点，以及存在的问题。通
9、过检查帮助他们提高，也为今后自 己的工作提供帮助，增长自己的业务水平，因此我很仔细的 阅读每一所学校的材料。在与每一个学校负责整理资料的人 员交谈中，我就整理资料过程中出现的一些情况提出自己的 看法，对别人不太明了的问题说出自己的理解，共同学习共 同提高。这几天中我和同组的同伴交流最多的就是，每个学 校在整理资料中对资料的理解存在着态度上的问题，这里的 态度是指对考核的认识问题。经常出现细则上写的很明确的 要求可是呈现的资料却不能反映重点，繁杂无规律。要不就 是概念性的问题理解错误。比如说“菜单”式培训，很多的学校对“菜单”式培训什么是“菜单”这个概念不清楚，从 而导致提供的资料文不对题，有的提供校本培训集中培训材
