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1、试卷类型：A月考试题一物 理适用地区：课标地区 考查范围：直线运动和相互作用 建议使用时间：年 月底第卷一、单项选择题（本题共6小题，每小题3分，共18分.在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.）1、一个质点做方向不变的直线运动，加速度的方向始终与速度方向相同，但加速度大小逐渐减小直至为零，在此过程中()A速度逐渐减小，当加速度减小到零时，速度达到最小值B速度逐渐增大，当加速度减小到零时，速度达到最大值C位移逐渐增大，当加速度减小到零时，位移将不再增大D位移逐渐减小，当加速度减小到零时，位移达到最小值2、甲、乙、丙、丁四个质点做直线运动的速度图象如图D12所示，下列说法中正确的
2、是()图D12A四个质点在第1 s内的平均速度相同B在第2 s末，质点丙回到出发点C在第2 s内，质点甲、丙、丁做加速运动D在第2 s末，质点乙、丙距离出发点位移不同3、如图44所示，将两个相同的木块A、B置于粗糙的水平地面上，中间用一轻弹簧连接，两侧用细绳系于墙壁开始时A、B均静止，弹簧处于伸长状态，两细绳均有拉力，A所受摩擦力fA0，B所受摩擦力fB0.现将右侧细绳剪断，则剪断瞬间()图44AfA大小不变BfA方向改变CfB仍然为零 DfB方向向左4、一个质点做方向不变的直线运动，加速度的方向始终与速度方向相同，但加速度大小逐渐减小直至为零，在此过程中()A速度逐渐减小，当加速度减小到零时
3、，速度达到最小值B速度逐渐增大，当加速度减小到零时，速度达到最大值C位移逐渐增大，当加速度减小到零时，位移将不再增大D位移逐渐减小，当加速度减小到零时，位移达到最小值5、（2012福建省四地六校联考）如图所示，水平桌面上叠放着A、B两物体，B物体受力F作用，A、B一起相对地面向右做匀减速直线运动，则B物体的受力个数为（ ）A4个 B5个 C6个 D7个6、我国道路安全部门规定：高速公路上行驶的最高时速为120km/h.交通部门提供下列资料：资料一：驾驶员的反应时间：0.30.6s 资料二：各种路面与轮胎之间的动摩擦因数路面动摩擦因数干沥青0.7干碎石路面0.60.7湿沥青0.320.4根据以上
4、资料，通过计算判断汽车行驶在高速公路上的安全距离最接近（ ）A100m B200m C300m D400m 二、多项选择题（本题共4小题，每小题4分，共16分.在每个小题给出的四个选项中，有多个选项是符合题目要求的.全部选对的，得4分；选对但不全的，得2分；有选错的，得0分.）7、（2012山西大学附中模拟）如图所示，重80 N的物体A放在倾角为30的粗糙斜面上，有一根原长为10 cm、劲度系数为1000 N/m的弹簧，其一端固定在斜面底端，另一端放置物体A后，弹簧长度缩短为8 cm，现用一测力计沿斜面向上拉物体，若物体与斜面间最大静摩擦力为25 N，当弹簧的长度仍为8 cm时，测力计读数可能
5、为（ ）A.10 NB.20 N C.40 N D.60 N 8、如图D16甲所示是一种速度传感器的工作原理图，在这个系统中，B为一个能发射超声波的固定小盒子，工作时B向被测物体发出短暂的超声波脉冲，脉冲被运动的物体反射后又被B接收，从B发射超声波开始计时，经时间t0再次发射超声波脉冲，图乙是连续两次发射的超声波的位移时间图象，则下列说法正确的是()甲乙图D16A超声波的速度为v声B超声波的速度为v声C物体的平均速度为vD物体的平均速度为v9、如图所示，倾角的传送带顺时针匀速转动，一物块从传送上端A滑上传送带，滑上时速率为v1，传送带的速率为v2，且v2v1，不计空气阻力，动摩擦因数一定，关于
6、物块离开传送带的速率v和位置，下面哪个是可能的（ ）A从下端B离开，vv1B从下端B离开，vv1C从上端A离开，v=v1D从上端A离开，vv110.【2013福建省漳州市漳州一中高三上学期期末】如图所示，一个质量为m的滑块静止置于倾角为30的粗糙斜面上，一根轻弹簧一端固定在竖直墙上的P点，另一端系在滑块上，弹簧与竖直方向的夹角为30，则（ ）A滑块可能受到三个力作用B弹簧一定处于压缩状态C斜面对滑块的支持力大小可能为零D斜面对滑块的摩擦力大小一定等于第卷三、填空题（本题共2小题，每小题4分，共8分.把答案写在答题卡中指定的答题处，不要求写出演算过程.）11、（2012全国高考上海物理卷）质点做
7、直线运动，其s-t关系如图所示，质点在0-20s内的平均速度大小为_m/s，质点在_时的瞬时速度等于它在6-20s内的平均速度.12、如图所示是给墙壁粉刷涂料用的“涂料滚”的示意图.使用时，用撑竿推着粘有涂料的涂料滚沿墙壁上下缓缓滚动，把涂料均匀地粉刷到墙上.撑竿的重量和墙壁的摩擦均不计，而且撑竿足够长，粉刷工人站在离墙壁一定距离处缓缓上推涂料滚，该过程中撑竿对涂料滚的推力将 ，涂料滚对墙壁的压力将 .（填：“增大”、“减小”或“不变”） 四、实验题（本题共2小题，第13题6分，第14题9分，共15分.把答案写在答题卡中指定的答题处，不要求写出演算过程.）13、3. 做“验证力的平行四边形定则
8、”的实验中：(1)所说的合力与两个分力具有相同的效果，是指下列说法中的_A弹簧测力计的弹簧被拉长相同长度B两个弹簧测力计相对橡皮条保持相同的角度C橡皮条受拉力产生相同的形变D使橡皮条在某一方向上伸长到某一相同的长度(2)根据实验数据画出力的图示，如图S32所示图上标出了F1、F2、F、F四个力，其中_(填上述字母)不是由弹簧测力计直接测得的；比较力_与_的大小和方向，若基本相同，则力的平行四边形定则得到了验证图S3214、某同学设计了如图S43所示的装置来探究加速度与力的关系弹簧测力计固定在一块合适的木板上，桌面的右边缘固定一支表面光滑的铅笔以代替定滑轮，细绳的两端分别与弹簧测力计的挂钩和矿泉
9、水瓶连接在桌面上画出两条平行线P、Q，并测出间距d.开始时将木板置于P处，现缓慢向瓶中加水，直到木板刚刚开始运动为止，记下弹簧测力计的示数F0，以此表示滑动摩擦力的大小再将木板放回原处并按住，继续向瓶中加水后，记下弹簧测力计的示数F1，然后释放木板，并用秒表记下木板运动到Q处的时间t.图S43(1)木板的加速度可以用d、t表示为a_；为了减小测量加速度的偶然误差可以采用的方法是(一种即可)_(2)改变瓶中水的质量重复实验，确定加速度a与弹簧测力计示数F1的关系图S44中能表示该同学实验结果的图象是_ABCD图S44(3)用加水的方法改变拉力的大小与挂钩码的方法相比，它的优点是_A可以改变滑动摩
10、擦力的大小B可以更方便地获取多组实验数据C可以比较精确地测出摩擦力的大小D可以获得更大的加速度以提高实验精度五、计算题（本题共4小题，第15题8分，第16题11分，第17、18题各12分，共43分.把答案写在答题卡中指定的答题处，要求写出必要的文字说明、方程式和演算步骤.）15、（2012河北省正定中学模拟）甲、乙两车在同一条平直公路上运动，甲车以10 m/s的速度匀速行驶，经过车站A时关闭油门以4m/s2的加速度匀减速前进，2s后乙车与甲车同方向以1m/s2的加速度从同一车站A出发，由静止开始做匀加速运动，问乙车出发后多少时间追上甲车？16光滑圆环固定在竖直平面内，环上套着两个小球A和B(中
11、央有孔)，它们由细绳连接，在如图Z29所示位置时恰好都能保持静止状态此情况下，小球B与环中心O处于同一水平面上，小球A、B间的细绳呈伸直状态，且与水平线成30角已知小球B的质量为3 kg，求细绳对小球B的拉力和小球A的质量(g取10 m/s2) 图Z2917、（2012陕西西安八校模拟)假期中小芳乘坐火车外出旅游，当火车在一段平直轨道上匀加速行驶时，她用身边的器材测出火车的加速度小芳的测量过程如下：她一边看着窗外每隔100m的路标，一边用手表记录着时间她观测到她所在车厢从经过第一根路标到经过第二根路标的时间间隔为12s，从经过第一根路标到经过第三根路标的时间间隔为22s请你根据她的测量情况，求
12、：（1）火车的加速度大小（保留三位有效数字）（2）火车经过第三根路标时的速度大小（保留三位有效数字）18.如图K510甲所示，由两根短杆组成的一个自锁定起重吊钩，将它放入被吊的空罐内，使其张开一定的夹角压紧在罐壁上，其内部结构如图乙所示当钢绳向上提起时，两杆对罐壁越压越紧，摩擦力足够大，就能将重物提升起来，罐越重，短杆提供的压力越大，称为“自锁定吊钩”若罐的质量为m，短杆与竖直方向的夹角60，求吊起该重物时，短杆对罐壁的压力(短杆的质量不计)甲乙图K510试卷类型：A月考试题一物 理 参 考 答 案1.B 解析无论加速度正在增大还是正在减小，只要加速度与速度同向，物体速度就一直增大，当加速度减
13、小到零时，物体速度达到最大，速度不再增大，但位移会继续增大，本题只有选项B正确2.C 解析质点甲在第1 s内向负方向运动，其他三个质点在第1 s内均向正方向运动，而平均速度是矢量，选项A错误质点丙在前2 s内一直向正方向运动，不可能回到出发点，选项B错误第2 s内，质点甲、丙、丁的速度大小都在增大，选项C正确前2 s内质点乙、丙都向正方向运动，且第2 s末位移相同，选项D错误3.A 解析剪断右侧绳的瞬间，右端细绳上拉力突变为零，而弹簧对两木块的拉力没有发生突变，与原来一样，所以B相对地面有向左的运动趋势，受到静摩擦力fB方向向右，C、D错误剪断右侧绳的瞬间，木块A受到的各力都没有发生变化，A正
14、确、B错误4.B解析无论加速度正在增大还是正在减小，只要加速度与速度同向，物体速度就一直增大，当加速度减小到零时，物体速度达到最大，速度不再增大，但位移会继续增大，本题只有选项B正确5.C【解析】先用隔离法，选取A为研究对象，A必受到B对其施加的水平向左的摩擦力，所以A对B施加了水平向右的摩擦力；再运用整体法，选取A和B组成的系统为研究对象，系统做匀减速运动，合力方向向后，即地面对系统或B物体施加了水平向左的摩擦力；最后再选取B为研究对象，其共受到6个力的作用：竖直向下的重力，A对其竖直向下的压力和水平向左的摩擦力，地面对它竖直向上的支持力和水平向左的摩擦力以及水平拉力F，故选项C是正确的.6、B【解析】在反应时间内，汽车作匀速运动，运动的距离=设刹车时汽车的加速度的大小为，汽车的质量为，有自刹车到停下，汽车运动的距离，所求距离 由以上各式得约为200m.7、ABC 【解析】施加拉力前，
