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1、钱学森中国人的骄傲,美国海军部次长丹尼.金布尔说：钱学森无论走到哪里，都抵得上五个师的兵力，我宁可把他击毙在美国也不让他离开。,他被誉为“中国航天之父“和”火箭之王”,江泽民把他赢得的荣誉称为“中国人的骄傲”,感动中国组委会授予钱学森的颁奖词：在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。 5年归国路，10年两弹成。开创祖国航天，他是先行人，劈荆斩棘，把智慧锻造成阶梯， 留给后来的攀登者。他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范。 感动中国推选委员阎肃，对钱学森老人这样评价： 大千宇宙 浩瀚长空，全纳入赤子心胸。 惊世两弹 冲霄一星，尽凝铸中华豪情，霜鬓不坠青云志。寿至期颐 回首
2、望去，只付默默一笑中。,人物简介： 1911年 12月11日生于上海。三岁时随父母到北京，在北京渡过了童年与少年时期。 1929年 考入交通大学学习。 1934年 交通大学机械工程系毕业，考取清华大学赴美留学公费生。 1935年 留学美国，入麻省理工学院航空系学习。 1936年 获麻省理工学院航空工程硕士学位，后转入加州理工学院航空系学习。 1939年 获美国加州理工学院航空、数学博士学位。,1947年 任麻省理工学院教授。 1949年 任加州理工学院喷气推进中心主任、教授。 1954年 工程控制论英文版出版，该书俄文版、德文版、中文版分别于1956年、1957年、1958年出版。198O年工
3、程控制论（队修订版）出版。 1955年 返回祖国。,1957年 获中国科学院自然科学奖（1956年度）一等奖。 当选为中国力学学会第一届理事会理事长。 任国防部第五研究院院长，兼任该院一分院（即今天的中国运载火箭技术研究院）院长。 1979年 在中美正式建立外交关系的当年，获美国加州理工学院“杰出校友奖”(Distinguished Alumni Award)。但钱学森没有到美国接受这份荣誉。直到2001年钱老 90岁生日时，钱老在美国的好友Frank E.Marble教授受美国加州理工学院校长D.Baltimore委托，专程到北京将“杰出校友奖”的奖状和奖章当面颁发给钱老。 1995年 获何
4、梁何利基金颁发的首届（1994年度）“何梁何利基金优秀奖”（后改称“何梁何利基金科学与技术成就奖”）,1999年 获中共中央、国务院、中央军委颁发的“两弹一星功勋奖章”。 2001年 获霍英东奖金委员会颁发的第二届“霍英东杰出奖”（中国地区）。 经国际小行星中心和国际小行星命名委员会审议批准，将中国科学院紫金山天文台发现的国际编号为3763号小行星，正式命名为“钱学森星”。 2007年获得“感动中国十大人物”荣誉 2009年钱学森因病于2009年10月31日在北京逝世,1998年 在中国科学院第九次院士大会和中国工程院第四次院士大会上，被授予“中国科学院资深院士”“中国工程院资深院士”称号。,
5、文章的结构,引言 始终眷恋着自己的祖国 （19351955） 为回国而斗争 （19501955） 开创我国的导弹卫星事业 (1955-1966) 不倦的追求,整体感知：,课文是按一明一暗两条线索来组织文章的，明线是文章的时间顺序，请概括钱学森从求学期间到回国后的三十年时间里的经历？ 找出隐藏在文章后面的暗线是什么？,1、作者从钱学森1911年出生写起，着重记述了1935-1955年回归祖国的这20年期间的经历。 线索1： 拜师求学 创业辉煌 决心回国 饱受折磨 胜利归来 回国创业,线索2：暗线是贯穿全文的钱学森眷恋祖国的深情，第一部分的倒数第一段“他始终眷恋着生他养他的祖国”是全文的关键句，正
6、因为这样，才造就了他学术上的辉煌，才萌发了他报效新中国的愿望，,抓住了这两条线索就能理解文章的结构层次和情感变化,研习引言,1、文章开头不直接说出钱学森的名字，而先介绍他的经历、贡献和荣誉有何作用？,有造成悬念、引起读者阅读兴趣的效果,第一部分：,始终眷恋着自己的祖国，主要记叙了钱学森的求学经历和他这些美国的从事科学研究的情况。 这一部分共有五个自然段 第1段主要介绍了钱学森的生平经历，及在美国取得博士学位并留校任教的经历。在所有教过他老师、中，重点突出了冯卡门这位组合明的物理学家。 第2-4段，记述了钱学森在美国的二十年间，学术上取得的成就，以及他在应用数学、空气动力学、现代航空科学和火箭技
7、术等研究领域的权威性地位。 第5段，概述钱学森在美国的学术成就与他拥有的优厚待遇，以感人的事实说明了他始终眷恋着自己的祖国，引出下一部分的记叙。,2.在美国时，钱学森在学术上取得了哪些成就？作者写这些内容的原因是什么？,关于钱学森的成就，文中既有正面叙述，也有侧面表现。 （1）正面说明有：“最早研究火箭技术的三名成员之一”、“有关高速空气动力学方面的博士论文”“研究用火箭发动机推进导弹这一重大军事课题”、“加州理工学院最年轻的终身教授”、担任各种重要职务、“被世界公认为力学界与应用数学界的权威以及流体力学研究的开路人之一”“卓越的空气动力学家、现代航空科学与火箭技术的先驱、工程控制论的创始人”
8、,（2）侧面表现的有：美国空军的赞扬和专栏作家的评价，还有后来美国海军次长说的话。 这些都表明钱学森不仅是火箭技术的开创人，而且在更广泛的学术、科技研究领域所取得了辉煌成就，也从另一方面说明了中国知识分子在攀登科学高峰方面的勤奋、刻苦和卓尔不群。,第二部分为回国而斗争,主要叙写钱学森为了回到祖国而进行的长达五年的斗争。,1、请简单讲述钱学森为了回国经历了哪些困阻？,美国移民局的阻挠：不准他离开美国，以判刑和罚款加以恐吓，搜查他的书籍和笔记本，污蔑他。 美国联邦调查局的非法逮捕、关押。“15天的折磨，使他的体重下降了30磅”，可见受折磨之大。 美国移民局非法限制钱学森的自由：每月报到一次，不准离
9、开洛杉矶，监视，捣乱，检查他的信件和电话等等。,2、面对这一切，钱学森夫妇并没有改变回国的意志，作者选取了三件事？,“摆好三只轻便的小箱子”随时淮备搭飞机回国； “租住的房子都只签订一年合同”，五年中搬了五次家； 教育孩子心中装着祖国和亲人。以此表现了钱学森夫妇返回祖国的坚定意志。,2001年12月初，第二届霍英东杰出贡献奖在广州番禺颁奖，作为得主之一的钱学森因行动不便不能前往，组委会邀请82岁的钱学森夫人、中国音乐学院声乐教授蒋英出席领奖。临去广州前，蒋英向钱学森辞行，钱学森当着钱永刚的面与夫人打趣道：“钱归你，奖(蒋)归我。” 蒋英略作思考：“那咱们说好了，你要奖(蒋)，我要钱。”说罢两人
10、都会意而笑。,钱归你 奖(蒋)归我,3、从以上事件可以看出钱学森是个怎样的人？,不为困难吓倒，即使回国的困难重重，但是他却丝毫不为所动，表明了他热爱祖国、眷恋祖国。,萌发回国之念,提出回国要求,做好回国准备,被变相软禁,向祖国求救,受到阻拦和恐吓,多方营救,祖国设法求救,被捕关押,踏上回国旅程,波澜起伏的回国过程,钱学森回国的真正过程：,在华沙会谈之前的6月，被美国政府软禁的钱学森得知爷爷的老师陈叔通当了全国人大副委员长的消息后，当即写了一封要求回国的信，辗转寄给太老师陈叔通。陈叔通收到信后立即找到周恩来。周总理看过信后大喜过望，于是向准备参加会谈的王炳南作了部署。 8月2日第二次会谈时，王炳
11、南按照周总理的设计，首先提出我国将遣返11名被扣留的美国人，接着希望美方允许钱学森回国。美方代表听后，故作惊讶道：“钱学森，我知道，可是他自己表示不愿意回中国。”,王炳南当场出示钱学森的信：“这可是他亲笔所写呀。” 在事实面前，美方代表无言以对，只得马上向国内汇报。3天后，钱学森意外地接到了美国移民局的通知。 一个半月后，钱学森与夫人蒋英携子永刚、女永真从洛杉矶登上克利夫兰总统号海轮启程回国，途经夏威夷、横滨、马尼拉，于10月8日抵达香港。钱永刚告诉记者，钱学森所乘轮船抵港之前，国务院已通过广东省有关部门秘密通知香港招商局的负责人到广州接受任务，该负责人到达广州后，广东省的有关人员让其速到香港
12、的轮船公司做工作，确保轮船停靠香港码头前先抛一次锚，让船上的中国人迅速转移。,第三部分开创我国的导弹卫星事业,记叙了钱学森回到祖国后受到党和政府的重托，白手起家，艰苦创业，开创了我国导弹卫星事业的经过。,这一部分可以分为哪四层？,？,第一层（1-2段）：写钱学森回国后受到党和政府的热情关怀和高度关注。 第二层（3-8段）：叙写开创中国导弹卫星事业的第一步：建立研究机构，培养导弹专业人才，确定我国导弹研究方针。这为研究工作的开展奠定了基础。 第三层（9-10段）：写在钱学森的亲自领导下，我国第一枚近程导弹研制成功。 第四层（11-15段）：写钱学森带领科技人员克服重重困难，用四年的时间完成了改进
13、型中程导弹的研制，使我国导弹核武器得到了飞速发展，跻身于世界强国之列。,？,钱学森回国后主要取得了一些什么成就?,培养人才 研制成功近程导弹 中程导弹 两弹结合,钱学森是中国当之无愧的导弹之父，1962年，我国研制成功第一枚导弹，1964年10月16日，我国第一颗原子弹试爆成功，中国的国际地位也迅速提高。,故事,五、研习第四部分 第四部分不倦的追求，略写了钱学森在60年代后期和70年代初的科学研究成果及设想，表现了他在科学的追求上永无止境的精神。,1、开头概述点题，下列小标题分述，条理清晰。 2、选材典型，记叙详略得当，通过人物非同寻常的经历来揭示人物的精神世界，展示人物的性格。 3、运用多种描写手法刻画人物性格，形象生动。,本文的写作特点：,
