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1、最新学习考试资料试卷件及海量高中、初中教学课尽在金锄头文库小石潭记文章以生动传神之笔，生动地描写了小石潭环境的清幽美妙，潭水清澈，游鱼活泼生趣，同时寄托了作者谪居荒远之地的孤寂忧愤的心情。本文由【语文公社】：1、课文的出处，作者以及作者的相关常识（试卷课内文言文第一题）2、课内重点词语的意思（试卷课内文言文第二题）3、对文章重点内容的理解 （试卷课内文言文第三、四、五题）4、课文的背诵默写 （试卷第一大题古诗文默写）复习要点：1、本文选自柳河东集 ，作者是 柳宗元，字 子厚，唐 代 文学 家、 思想家，本文是他被贬到永州时所写的永州八记中的第四篇。是备受称道的名篇。2、原文语句填空：描写小石潭
2、全貌的语句：全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。可以看出小石潭是个人迹罕至的地方的语句：伐竹取道。既表现潭水之清，又暗示石潭之小的语句是“_” 。 （潭中鱼可百许头，皆若空游无所依）作者是站在小石潭的东岸来观赏景物的，这可从文中“_”和“_”两个句子得到印证。 （从小丘西行百二十步 潭西南而望）3、本文是按什么顺序来写的？明确：游览顺序：发现小潭潭中游鱼小潭源头游览感受4、作者写小石潭的水“清” ，笔法达到了超妙的艺术境界。请结合文章内容分析作者是怎样写水“清”这一特点的？你由此还能联想到哪些与它有关的古诗文名句？明确：（1）运用正侧面相结合的手法，先正面落笔，勾勒了潭水清澈
3、的特点（水尤清洌） ，然后用侧面烘托手法，虽无一字写水，却处处在写水的清澈，用“潭中鱼可百许头”写鱼历历可数，又像在空中游动一般，阳光照射，影子落在石头上，此段文字用鱼、阳光、影子烘托出水的清澈。（2）水皆缥碧，千丈见底，游鱼细石，直视无碍。5、作者描写小潭源流，依次抓住溪身岸势的什么特点来写？运用了什么修辞方法？最新学习考试资料试卷件及海量高中、初中教学课尽在金锄头文库明确：抓住溪身的蜿蜒曲折，岸势的参差不齐来写。运用了比喻的修辞手法。写小溪，就溪身来说，作者形容它像北斗星那样曲折，这是静止的；就溪水来说，作者形容它像蛇那样曲折，这是流动的。通过一静一动来描写小溪，准确地抓住了景物的特征。6、本文描写小石潭融情入景，在小石潭的自然风光中，投入了作者本人的身影。结合写作背景，试分析作者写作本文的目的。明确：作者描写了小石潭幽深冷寂的景色和气氛，甚至把这种幽静渗透到人的心灵里，把景物与心情结合起来，透露出作者贬居生活孤凄悲凉的心境，这是作者被排挤受迫害身世遭遇的反映，寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情。7、本文的主旨是什么？明确：文章以生动传神之笔，生动地描写了小石潭环境的清幽美妙，潭水清澈，游鱼活泼生趣，同时寄托了作者谪居荒远之地的孤寂忧愤的心情。
