传送快乐感受幸福幼儿园教育随笔

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1、传送快乐感受幸福幼儿园教育随笔 传送快乐感受幸福-幼儿园教育 随着孩子的一声啼哭，当当诞生了不要误会，在我感到胎动时就给孩子取名叫当当了，只是后来大家觉得这个名字不好听，所以孩子就有了现在的名字丫丫！ 现在三岁的丫丫给了我们太多太多的笑声，也给我们带来了很多的苦恼。很多人都说丫丫是小精灵、小蹦豆。小时我并没有发觉，因为我是幼儿教师，经常接触很多不同的孩子，所以我并没有发觉她的不同，甚至我感觉有时还不如别的孩子。随着丫丫的长大我发现她真的是很精灵。就是因为太精灵，所以很多的问题成了我的苦恼，不过孩子在长大，我也经常吸取一些家庭教育方面的经验，所以到现在不同的苦恼成了我做好家庭教育的动力。在这里说

2、一说我的一点小经验，也是我的一点小成绩。 一、烦躁脾气，考验了我的耐心。 丫丫从小就是急脾气。想着几个月大时打预防针，别的孩子只是咧咧嘴或者哭上几声，轮到丫丫时谁也没有想到：脸通紫、两脚乱蹦、哭不上来、大家摁不住，我们大家很慌乱，连大夫都说：脾气真大，有你们吃苦头的时候 随着她的成长，脾气也渐长，我一开始的时候使劲哄，连家人都用上自己的所能，虽然短时间内是有效的，但我发现时间长了这种办法并没有很好的效果，反而更加助长了她的嚣张气焰，现在看来我觉得她当时虽然不会说话，但很明白一哭就能达到她的目的。后来我了自己的做法，明明知道这种办法不是好的方法，为什么自己清醒的头脑被亲情遮掩？让我在教育的道路上

3、犯了一个小跟头？很庆幸自己发现及时。随后我改变了“战术”，每次她在无缘无故的哭时我就静静地在观望，也不让家人去扶她。刚开始她使出浑身的力气哭、闹，甚至在地上打滚，我们都没有去扶，后来哭累了、闹够了，也可能觉得没有希望了所以就自己爬起来了。我一看心里很高兴，但脸上并没有表现出来，我装作很冷漠的样子不理她，丫丫自己慢慢的靠近了我，从一开始不好意思到哄我说话整个过程结束之后，我才当作什么事情也没有发生的样子和她玩起了游戏，后来她在情绪稳定的情况下我慢慢的问出哭的缘由，告诉她刚才的表现让大家感到很可怕、很生气，最后我每次都把所做的后果告诉她，并且认真倾听她的每次诉说。渐渐的我发现丫丫改变了很多，每次的过程都在考验了我的耐心，当然每次丫丫守着我不会这样，可是在爷爷奶奶面前做得更加的疯狂，所以告诫大家：大家要一起来，才能更好的教育好孩子！ 二、平等相处，感受更多的快乐，做孩子知心的朋友！ 模板,内容仅供参考