《2020-2021学年部编版语文七年级上册第三次月考测试题附答案（一）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020-2021学年部编版语文七年级上册第三次月考测试题附答案（一）（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、部编版语文七年级上册第三次月考测试题（一）（根据部编版语文七年级上册第五、六单元教材编写）（时间：120分钟 分值：120分）一、积累与运用（35分）1（3分）依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）（1）要解决对食品市场监管_的问题，就必须改革监管体制和工作机制。（2）这部小说感人至深，作品主人公的_，就是著名的民族英雄文天祥。（3）学生没打好基础，_，即不切实际地追求所谓远大目标，难成大事。A不力原型拔苗助长B不利原形拔苗助长C不利原形好高骛远D不力原型好高骛远2.（3分）下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）A“干什么呀！”他变了脸色，“你又不是老师，凭什么批评我？”B我不知道这
2、条路是否能走通？但我仍然要坚定不移地走下去。C说文解字解释“雪”的含义时指出：“雪，凝雨也”。也就是说，雪是由雨凝结而成的。D端午节有很多风俗：吃粽子呀、喝雄黄酒呀、挂艾草呀、赛龙舟呀其中赛龙舟最受人们喜爱。3（3分）下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）A缥缈（pio） 炫耀（xun） 掺和（cn）B 赐给（c） 愚蠢（cn） 滑稽（j）C御聘（pn） 钦差（qn） 妥当（tu）D躇步（ch） 庇护（p） 呈报（chng）4（3分）下列词语书写没有错别字的一项是（）A爵士澄澈枯籐骇人听闻B头衔 女娲 剌叭 随声附和C贱起 气概 蜘蛛 莽莽榛榛D镀金 爱慕 雕像 眉开眼笑5（3分）依次填入下
3、列各句横线处的词语，恰当的一组是（）倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的 ，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。创造性的思维又有哪些 的要素呢？我正欣赏着这里的景致，一位穿长袍戴小帽的老先生骑着一头小毛驴 地走过我的身旁。今年央视春晚的魔术表演十分精彩，真是让人大开眼界，其丰富奇妙的变化简直 。A标志 必须 悠然自得 不言而喻B标本 必需 悠然自得 不可思议C标志 必需 泰然自若 不言而喻D标本 必须 泰然自若 不可思议6（3分）下列句子中标点符号运用无误的一项是（）A雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算添头！白送！”B“对！我已经穿好了，”皇帝说，“这衣服合我的身吗”？
4、C女娲给她心爱的孩子取了一个名字，叫作“人”。D“您看这布华丽不华丽？”那两位诚实的官员说：“陛下请看：多么美的花纹！多么美的色彩！”7下列句子顺序排列最恰当的一项是（）在深思和遐想中，我们会有所感悟。这时的景与物都已经不是简简单单的景与物了，它昭示着一种道理，喻示着一种理念。看到黎明时，我们感悟到它冲破黑暗的力量；看到朝阳时，我们同样感悟到它孕有希望的艰难。有时，景与物也昭示着一中自然哲理。俗话说：“万物皆有理。”我们生活在大自然中，雄奇的山峰，广阔的原野，欢快的溪流，深沉的海洋，都会引起我们的深思。朝晖夕阴，寒来暑往，花开叶落，鸟语虫鸣，都会引起我们的遐想。ABCD8（3分）下列关于文学常
5、识的表述，不正确的一项是（）A安徒生是19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家，著名的童话有丑小鸭小红帽皇帝的新装等。B郭沫若是现代文学家、历史学家、新诗奠基人之一，是继鲁迅之后革命文化界公认的领袖。C伊索寓言的语言形式短小精悍，比喻恰当，形象生动，是一部世界上最早的寓言故事集。D吕氏春秋，又称吕览，是先秦杂家代表著作。9（3分）孙悟空在_的帮助下，降伏了牛魔王，拿到了芭蕉扇，熄灭了火焰山的火。（）A观音菩萨B文殊菩萨C太白金星D哪吒10（8分）（1） ，我言秋日胜春朝。（刘禹锡秋词（其一）（2）学而不思则罔， 。（论语十二章）（3） ，若出其中； ，若出其里。（曹操观沧海）（4）看，像牛毛，
6、 ， ，密密地斜织着。（朱自清春）（5）李商隐在夜雨寄北中畅想自己与朋友（或妻子）相聚聊天的名句是： ， 。（6）谭嗣同的潼关一诗中借景抒怀言志的诗句是： ， 。二、阅读与理解（35分）11（6分）阅读谭嗣同的潼关，完成小题。潼关谭嗣同终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。（1） 第二句诗展现了一个空旷辽远的境界，请你展开想象进行描写。（4分） （2）大河“犹嫌束”、群山“不解平”表达了诗人怎样的豪情？请结合谭嗣同的经历简要分析。（2分） 12（13分）文言文阅读阅读下面的文言文，完成下列各题。杞人忧天列子 杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。 又有忧彼之所忧者，
7、因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？” 其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？” 晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。” 其人曰：“奈地坏何？” 晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？” 其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。（1）解释下面加点的词。（2分）终日在天中行止 只使坠 （2）用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）其人曰：“奈地坏何？” 其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。 （3）从这则寓言中得出的成语是 ，其意思是 。（3分）（4）杞人为什么忧天？这则寓言嘲讽了什么样的人
8、？（4分） 13（16分）阅读下面这篇文章，完成下列各题。丑 猫每次瞥见院子里有猫跑过，我就会想起以前我们这个院子里生活过的一只小猫。邻居们对这只猫都很熟悉，叫它丑猫。固然，谁也说不清楚它是从哪儿来的，不过有一点可以肯定，这是一只被抛弃的猫，因为它一直对人心存依恋。这只被叫作丑猫的猫真的很丑，只有一只左眼，右眼处是一个黑乎乎的令人惊骇的深洞。右耳也残缺不全了。一条又宽又长的伤疤从头顶一直延伸到肩上。右后腿不知何时折断又接上了，但已经严重弯曲。尾巴早就没了，只剩下短短的一截，总是翘着。全身暗灰色的毛脏兮兮的，黑色的条纹已经很难分辨出来。凡见过这只猫的人产生的第一反应就是：这只猫真丑！因为这只猫相
9、貌丑陋，所以邻居们都不喜欢它。孩子们看见它远远地就绕开了，更别提摸摸它抱抱它了；大人们一看见它就吓唬它驱逐它，甚至还用石头砸它。丑猫有时候想进到楼道里去，但人们只要一发现它想进来，就用浇花的水管子冲它，或用楼门夹它的爪子。但不管人们怎样对待它，丑猫从不对抗。如果人们用水管子冲它，它不跑也不躲，只是呆呆地站在那儿，任凭冷水淋到身上；如果人们扔东西砸它，它也只是轻轻地抬抬爪子，好像在请求人们的谅解。与人亲近一直是丑猫的一个幻想。如果有哪个胆大的孩子瞥见它没有躲开，它就赶忙跑过去，用头蹭人家的手，一边蹭，还一边喵喵地高声叫着，希望能得到一点点温柔的抚摸；如果有谁愿意破天荒地抱抱它，它就急忙舔舔人家的
10、衣角或者它能够得着的东西，渴望能留住这一刻难得的温情。但更多的时候，丑猫得到的都是厌弃和驱赶。有一天，一个更大的不幸降临到了丑猫的头上：孤独的丑猫朝附近的几只狗走了过去，它大概是太寂寞了，想和那几只狗交个朋友吧，但没想到那几只狗却毫不留情地咬伤了它。我在屋子里听到丑猫凄惨的叫声，急忙跑了出去。等我跑到丑猫跟前时，丑猫正躺在地上，身子蜷缩成了一团，全身血肉模糊，脸上挂满了泪痕，已经岌岌可危了。丑猫不幸的一生就要走到尽头了。我把它从地上抱了起来，它声音嘶哑，艰难地喘着气。我双手抱着它，一动也不敢动，唯恐再弄痛了它，但它却挣扎着要舔一舔我的手。我把它搂到了胸前，它的头紧紧地贴到我的手掌上，用那只黄黄
11、的小眼睛注视着我。突然，我听到它用微弱的声音“喵”地叫了一声。显然，这只猫在遭受了如此巨大的痛苦后，仍然渴望着一丝怜爱，或是一丝同情！当时，我觉得我怀里的这只猫是我一生中见过的最可爱最英俊的动物。它从没想过要咬我，要挠我，或者挣开我的怀抱，它只是默默地看着我，完全相信我能够减轻它的痛苦。丑猫就这样在我的怀中慢慢地死去了，没能等我把它抱回家。丑猫只是身体残疾，而我们人类是心灵残疾。我们对那些形象优美的生物关爱有加，而对那些卑微弱小的生灵却漠不关心。世间的大爱，应该是对一切生命的尊重，不因其美丽而关怀庇护，不因其丑陋而鄙视厌弃。（1）简要说明第段对丑猫的描写在全文中的作用。（4分） （2）第段中，作者连续用两个“如果就”来描写丑猫的幻想，这样写有什么用意？（4分） （3）第段中作者说丑猫是他一生中见过的“最可爱最英俊的动物”，简要概括说明其理由。（4分） （4）联系全文，用自己的话简要说说丑猫的命运引发你哪些思考。（4分） 三、作文（50分）14话题作文七情，指喜、怒、忧、思、悲、恐、惊七种情绪变化，是人体对外界客观事物的不同反映。正是因为有了各种各样的情，人生才会多姿多彩，社会才会美丽纷繁。“情”是一个说不完、道不尽的话题。请以“情”为话题，写一篇作文。参考答案与试题解析1. D【解答】“不力”意思是：不尽力，不用力；成效差，效率低。“不利
