300编号创客空间建设方案

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1、创客空间建设方案创客空间建设方案 一、建设背景及意义 （一）建设背景 随着李克强总理在达沃斯论坛上提出“大众创业、万众创新”，“创客”这个新名词也被首 次写入政府工作报告。 2015 年 3 月 2 日， 科技部 “发展众创空间推进大众创新创业电视电话会议” 中进一步强调，推进大众创新创业是新时期科技工作的重要任务。2015 年 3 月 11 日，国务院办 公厅印发关于发展众创空间推进大众创新创业的指导意见，共计提出 8 项重点任务，其中第 一条就是加快构建众创空间。 创客是创新创业重要的助推者之一，我国国内目前创客的规模仍较小，进一步推进国内的创 客运动，需要高校培养更多的新型创客人才。着眼

2、于新工业革命的兴起，在当前互联网“+”的 时代下，培养具有“创新、创造、创业、分享”精神的新时代大学生是高校发展的必然趋势。打 破专业界限，基于多学科、跨专业，“跨界融合、集成创新”的创新型高校创客空间是高等院校 适应新工业革命发展的必然要求。 （二）建设意义 高校在开展“创客空间”的建设方面尚没有规律可循，都是在探索阶段。在我院建设高水平 院校的形势下，结合我院“培养态度好、知识新、技能强的实用人才”的办学理念，建立具有“我 院特色”的“创客空间”。这不仅是认真贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要和关 于进一步加强高技能人才工作的意见的精神；也是深化我院教育教学改革，培养学生创新精神 和

3、实践能力的重要途径；更是落实以创新带动创业，创业带动就业，促进我院毕业生充分就业创 业的重要措施。同时，我院创客空间的建设，将进一步提高学院知名度，为建设全国高水平院校 及创新创业实训基地示范院校打下坚实的基础，具有十分显著的现实意义。 二、建设方案 （一）整体方案介绍 本方案基于线上“创新创意”互联网资源分享平台，通过创客教学体验区、创客开发制作区、 创客交流区、创客作品展示区，采用 STEAM 创新教学方法，以线下产品制作与线上理论学习相 结合的模式，采用先进的物联网技术、移动互联技术、桌面操作工具等建立一个线上线下互联互 通的创客空间。通过该平台的建设大学生“创客”们可以协作、共享，实现

4、从创意到产品的转变， 再通过社会资源的对接、孵化实现从“产品”到“商品”的转化。 同时也为创业者和投资人牵线搭桥，为在江北大学城创业孵化中心创业企业、创业小团队搭 建完美的金融服务平台，并为无办公地点团队提供办公场所和交流平台，是所有创业追梦人寻找 项目和灵感青睐的归属地。 （二）具体方案及主要功能 1、创新创意平台 旨在为有创新创意的学生、众多制造商、天使投资者搭建一座桥梁，让学生提出好的创意， 整合学生资源参与创意设计，为好的创意产品找到合适的生产者和投资者，为制造商寻找好的产 品和投资机会。通过该平台，能够让有创新创意思想的学生零成本地更快实现创业梦想。 该平台将通过需求牵引协同研发、技

5、术跨界价值再造、创意空间创客乐园、联创服务一站解 决、联创社区交流互动等功能的联动，充分发挥平台的技术、设计、制造和产业链配套优势，打 通与社会领域互通互联的双向渠道，激活我院内部资源潜力，集聚创意创想，协同外部资源，打 造“互联网+”新经济形态下开放式创新的众创众包平台、研发协同的众创众包平台、智能制造 的联接平台通过线上网络平台实现线上信息共享， 线下运营平台实现线下需求对接和设计、 研发、 生产等实践。 2、创客教学体验区 体验区内设有投影仪、3D 互动一体机、台式电脑、多功能打印复印一体机、无线网络覆盖， 对我院学生实行免费开放。 只要有兴趣的学员， 无论任何专业任何年级都可以参加创客

6、学习讨论， 成为创客群体中的一员。 以 “互联网+” 大学生创新创业大赛、 “学创杯” 创新创业综合模拟大赛、 职业生涯与创业规划设计大赛等为依托，围绕学生创新创意项目进行辅导，反复推敲打磨培育出 优秀项目。 3、创客开发制作区 当校园创客们有了自己的创意想法后，就可以协同团队成员在本区进行产品的创作发明。这 个区域采用开放的空间布局，为创客们提供临时工作的区域，便于进行简短的探讨、交流。这是 一个创客们的专属空间，在这个空间里面可以为各个专业学生提供创意所需仪器设备，还有各类 原材料和各种不同类型工具（主要来源于我院实训中心）。 4、创客交流区 主要为创客们提供一个线下交流沟通的平台，在这里

7、他们可以结识到志同道合的朋友，大家 一起通过思想上的碰撞让大脑飞转，通过开放式的交流完善想法，完善创意，在这里创客团队们 可以通过交流讨论组建团队完成项目。创客交流区是一个可以让在校学生的创造力得到无限发挥 的地方，是一个开放、创新、协作、共享的创客孵化平台。在这里，可以与志同道合的同学一起 交流、分享、实现创意，这里还有全流程的项目孵化体系，来这里可以获得全流程的项目孵化。 结合线上“创新创意平台”，将成为技术创新活动开展和交流的场所，也是技术积累的场所，也 必将成为创意产生和实现以及交流的场所，从而成为创业集散地。 5、成果展示区 主要用于创客们创作产品的展示。同时也可以进行校企项目孵化对

8、接的产品演示场所，在这 里，我们可以看到创客们的创作结晶。 （三）校园创客咖啡的运营模式（探讨） 我院创客空间除了提供以上功能外，还涵盖了创客咖啡经营的功能，将在学院的政策支持下 与学生团体合作的努力下运营，肩负着大学生创业实践训练和校园文化思想交流的责任。因此， 运营即不主张完全以盈利为中心，也不完全以服务师生为目的，要在二者之间寻求一个平衡，更 多的实现创业实践和个人价值的体现。 咖啡厅主要采用社团的运行模式，学院指派一名创新创业专职教师负责经营管理，同时也是 股东。每个新学年都像高校社团纳新一样招聘店员，股东同时把咖啡店的股权出兑给新股东。要 选出一个主要负责人，设立明晰的账目，做好利益

9、分配。所有股东平均承担店面的一部分转让金 （前期学院已投入）和日常的成本投入，另有店员每人一周值班一次（根据课程安排调串）。 ，咖啡店采用高校股东由 6 位女生组成，另有 20 多位店员， 1、以文化为中心 高校咖啡店是在大学生创新创业教育的大环境下应生的， 其一， 就是要兼顾创业能力的培养， 能够以“行为准则”约束自己的行为，真正做到自律，树立良好的企业形象和服务意识，养成良好 的工作习惯；其二，高校校园咖啡店承担着思想文化交流的众人，这种独特的文化定位使得高校 咖啡屋从商业模式中更加凸显其文化传播、思想交流的作用，这也预示着咖啡店的经营主体的转 变。高校咖啡店要把咖啡作为一座桥梁，来搭建一

10、个多元文化的平台，实现产品的多元化，创意 咖啡杯、咖啡粉、图书、装饰品等能够传递文化信息的产品都可以在店内销售，充分利用咖啡店 带来的文化氛围，挖掘咖啡店潜在的利益关系，实现健康、良好的商业运转和文化交流。 （二）动态均衡模式 高校咖啡店的经营肩负着大学生创业实践训练和高校文化思想交流的责任因此，运营即不主 张完全以利益为中心，也不完全以服务师生为目的，要在二者之间寻求一个平衡，更多的实现创 业实践和个人价值的体现，并通过咖啡店真正实现文化传播和思想交流的作用，也让这些富有激 情大学生创业者们将高校咖啡屋推向繁荣之路。 作为我院第一个创业型咖啡厅，将实现产品经营，资源整合（人脉资源与信息资源）

11、，市场 开拓与推广，团队管理机制建设。打造出完善的运营体制，便捷与实用的服务系统，多方向的多 思维的盈利模式，真正能够为我院在校生在大众创业万众创新的规划上做出促进性作用，为我院 营造创新创业浓厚的氛围。 运用恰当的经营模式将二者有机融合。 具体实施方案： 每人入厅之前必须点一杯咖啡，第一杯咖啡费用较高，续杯半价。 内有投影仪、网线、无 线网、宽带、对外实行开放、按实际情况另收取费用。 申请微信公共号：提供创业资源服务包与创业相关讲座的信息来源 以此达到宣传的目的。 招聘墙：免费帮助创业团队进行招聘，也间接的实现了投资合作。 签到墙：通过签到，可以找到谁在现场，进行线上和线下的交流 交流沙龙：

12、周一到周五晚上及周末，会有不定时的技术、创投交流。 创客汇活动：每年会组织创业者春游、秋游及其他创业者活动。 投资人坐班：每周都会有一些投资人过来跟创业者聊天，完成投资。 媒体人坐班 ： 关注创客咖啡的媒体会定期报道项目，在校报上刊登创业项目和科技研发产品。 先进科技：创客咖啡大会议室，新科技和商业的产品展示，已经提供一个项目分享，路演的 舞台。 午间半小时：周一至周五 13:30-14：00，来的朋友可以介绍自己在做的事情，促成大家更互 相认识，寻求资源，结交朋友，项目碰撞。 （1） （2） （3） 1、什么是创客？ “创客”一词来源于英文单词Maker”，是指不以赢利为目标，努力把各种创意

13、转变为现实 的人。创客以用户创新为核心理念，是创新 2.0 模式在设计制造领域的典型表现。创客们作为热 衷于创意、 设计、 制造的个人设计制造群体， 最有意愿、 活力、 热情和能力在创新 2.0 时代为自己， 同时也为全体人类去创建一种更美好的生活。他们是一群新人类，坚守创新，持续实践，乐于分 享并且追求美好生活的人。简单的说就是：玩创新的一群人。 2、什么是创客空间？ “创客空间”出自 Make Magazine，英文是 HackerSpace，所以直译过来是黑客空间。为了 避免有歧义，国内普遍翻译为创客空间。它是一个实体（相对于线上虚拟）空间，在这里的人们 有相同的兴趣，一般是在科学、技术

14、、数码或电子艺术，人们在这里聚会，活动与合作。创客空 间可以看作是开放交流的实验室，工作室，机械加工室，这里的人们有着不同的经验和技能，可 以聚会来共享资料和知识，为了制作/创作他们想要的东西。 3、黑龙江生物科技职业学院创客空间简介 山东美创信息技术有限公司是领先的创客教育解决方案供应商，专注于校园创客空间领 域，在小学、中学、大学构筑了完善的创客教育解决方案，为学校提供有完整的创客教育解决方 案、产品和服务，并致力于使能未来信息社会、构建更美好的教育。借助专业协会、学会、研究 会的支持，依托国内外高校、科技企业的资源，通过社会化合作和运行模式共同打造而成的全国 首家创客教育平台。 一、 项

15、目介绍 内容摘要：以创业和投资为主题的咖啡厅，创业者低成 项目名称：创客咖啡 本的办公场所，投 资者的项目库，创业者只需每人每天点一杯咖啡就可以在这里享用一天的免费开放式办公环境，更多 是可以接触投资人、媒体、其他创业者。在创客咖啡这个创业圈里，开放的环境可以让你更好的整理 思路、整合资源。 产品介绍：咖啡、小点心、服务、路演平台、办公地点、会议场所、创业者的乌托邦、融资、投 资理想的项目库。 目的：为创业者和投资人牵线搭桥，为在北滘创业孵化中心创业企业、创业小团队搭建完美的金 融服务平台，并为无办公地点团队提供办公场所和交流平台，是所有创业追梦人的寻找项目和灵感青 睐的归属地。 二、运营模式

16、 策略：现实产品经营，资源整合（人脉资源与信息资源），市场开拓与推广，团队管理机制建设 团队集体探索如何将创客咖啡厅运营起来，运营下去 ，运营成功。 目标:作为北滘第一个创业型咖啡厅，打造出完善的运营体制 便捷与实用的服务系统，多方向的 多思维的盈利模式， 真正能够为北滘创业孵化中心以及北滘创业者在大众创业万众创新的规划上做出 促进性作用，为北滘镇营造创业创新浓厚的氛围。 具体实施方案： 每人入厅之前必须点一杯咖啡， 第一杯咖啡费用较高， 续杯半价。 内有投影仪、 网线、 无线网、 宽带、对外实行开放、按实际情况另收取费用。 申请微信公共号：提供创业资源服务包与创业相关讲座的信息来源 以此达到宣传的目的。 招聘墙：免费帮助创业团队进行招聘，也间接的实现了投资合作。 签到墙：通过签到，可以找 到谁在现场，进行线上和线下的交流 交流沙龙：周一到周五晚上及周末，会有不定时的技术、创投 交流。 创客汇活动：每年会组织创业者春游、秋游及其他创业者活动。 投资人坐班：每周都会有 一些投资人过来跟创业者聊天，完成投资。 媒体人坐班：关注创客咖啡的媒体会定期报道项