《（北师大版）九年级上语文 第4课《琵琶行（节选）》同步练习及答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（北师大版）九年级上语文 第4课《琵琶行（节选）》同步练习及答案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、最新学习考试资料试卷件及海量高中、初中教学课尽在金锄头文库课后训练一、霓裳（ ） 冷涩（ ） 乍破（ ）（1）低眉信手（2）花底滑（3）（1）醉不成欢惨将别，_。（2）千呼万唤始出来，_。（3）_，说尽心中无限事。4.琵琶行的作者是_。诗题中的“行”是_ 。二、阅读理解（一）阅读下列诗句，完成 58 题。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后绿腰 。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语；嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘；间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。_，_ 。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣!曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛；东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。描写乐曲声的比喻句填写在下
2、面横线上。（1）形容乐声粗重的：_ （2）形容乐声轻细的：_ （3）形容乐声流畅的：_ （4）形容乐声冷涩的：_ 恰当的一项是（ ）A.“轻拢”一句描写琵琶女弹奏的动作特点，同时也表现了她高超的演奏技巧。B.“大弦” “小弦”两句写出了两种旋律的交错出现。 “如急雨” “如私语”使两种旋律形象可感。C.“大珠”一句化视觉形象为听觉形象，给人以眼花缭乱、耳接不暇的感觉。D.“间关”一句继续写了旋律的变化，用“莺语花底”这一美的视觉形象，强化了听觉形象的优美。（二）阅读下面的唐诗,完成 89 题。最新学习考试资料试卷件及海量高中、初中教学课尽在金锄头文库酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，
3、二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。9.“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来受到人们的赞赏，你怎样理解这两句诗？三、我国的传统节日端午节，请你参加下列节日活动。走近端午（1）请你结合下面的文字回答问题。它从汨罗江的波涛里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大地染成粽叶式的青绿，从此每一条河川都回荡着振聋发聩的呐喊，每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。“几千年前的那朵浪花”所指的历史事件是：_。下面是一位同学根据上述文字撰写的一副对联，在横线上可以补写的词语是：_。插艾叶清香缕缕飘九州赛龙舟_传四海情系节日（
4、2）请你描述所度过的端午节中印象最深的一个场景或一次体验。要求具体生动，情感真切，不超过 60 个字。弘扬传统（3）请你探究下面文字所述现象产生的原因。现在，在青少年当中，很多人不了解端午，中秋不想回家团圆，对清明的祭奠活动也不以为意，却热衷于过圣诞节等西方节日。（4）某网站针对上题文字中所说的现象，以“弘扬民族传统文化”为主题向网友征集公益广告。请你也设计一条（含有一种修辞手法） 。 .（1）随手。 （2）形容声音轻快流畅。 （3）忽然3.（1）别时茫茫江浸月 （2）犹抱琵琶半遮面 （3）低眉信手续续弹 古代的一种诗歌体裁 此时无声胜有声6.（1）大弦嘈嘈如急雨 （2）小弦切切如私语 （3）
5、间关莺语花底滑 （4）幽咽泉流冰下难 提示： “大珠小珠落玉盘 ”一句并不是化视觉形象为听觉形象，而是用落玉盘的声音来形容琵琶弹奏的清脆悦耳。最新学习考试资料试卷件及海量高中、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”一联是富有形象而含意深刻的名句，将前两句的沉郁转而为豪放，这一句既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，意指虽然我一人被贬远迁，但后继者仍大有人在。作者有困苦失意中不意志消沉，而是以乐观豁达的心态泰然处之。这两句诗具有极强的感染力，蕴涵了丰富的人生哲理。10.（1）屈原投汨罗江自尽 号子声声（2）示例：只见沿河两岸人山人海，彩旗飘扬，唢呐声，鼓号声，汇成一片，响彻长空。随着一声枪响，两条龙舟犹如离弦的箭飞了出去。一会儿，你超过了我，一会儿，我超过了你，紧紧咬住。 “加油！加油！”两岸的呐喊声此起彼伏，连绵不断。队员们拼尽全力，奋勇争先。（3）原因：对传统节日宣传力度不够，传统节日缺少新的活力。（4）示例：运用传统节日，弘扬民族文化。
