阅读理解真题1[参考]

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1、1 一一 _的力量的力量 他，是个快递小子，20 岁出头，其貌不扬，还戴着厚厚的眼镜，一看就知 道刚做这行，竟然穿了西装打着领带，皮鞋也擦得很亮。说话时，脸会微微地 红，有些羞涩。不像他的那些同行，穿着休闲装平底鞋，方便楼上楼下地跑， 而且个个能说会道 那次他是第一次来，送名片丁军辉。只说了几句话，说自己是哪家公 司的，然后认真地用双手放下名片就走了。皮鞋踩在楼道的地板上发出清脆的 响声。有同事说，这个傻小子，穿皮鞋送快件，也不怕累。 几天后又见到他。接了他名片的同事有信函要发，就给他打了电话。电话 打过去，十几分钟的样子，他便过来了。还是穿了皮鞋，说话还是有些紧张。 单子填完，他慎重地看了好

2、几遍，才说了谢谢。收费找零，谨慎地用双手将零 钱递过去，好像完成一个很庄严的交接仪式。 因为他的厚眼镜他的西装革履，他的沉默他的谨慎，就下意识地记住了他。 隔了几天给家人寄东西，就跟同事要了他的电话。他很快过来，仔细地把东西 收好，带走。没隔几天，又送过几次快件过来。 刚做不久的缘故，他确实要认真许多，要确认签收人的身份，又等着接收 后打开，看其中的物品是否有误，然后才走。所以他接送一个快件，花的时间 比其他人要多一些，由此推算，他赚的钱不会太多。觉得这个行业，真不是他 这样的笨小子能做好的。 转眼到了“五一”，放假前一天快中午的时候，听到楼道传来清晰的脚步 声，随后有人敲门。竟然是他，丁军辉

3、。他换了件浅颜色的西装，皮鞋依旧很 亮。手里提着一袋红红的橘子，进了门没说话，脸就红了。他把橘子放到茶几 上，看起来很不好意思，说，我的第一份业务，是在这里拿到的。我给大家送 点水果，谢谢你们照顾我的工作，也祝大家劳动节快乐。 这是印象中他说得最长的一句话，好像事先演练过，很流畅。 我们都有些不好意思起来，这么长时间，还没有任何有工作关系的人来给 我们送礼物呢，而他，只是一个凭自己努力吃饭的快递小子，也只是无意让他 接了几次活，实在谈不上谁照顾谁。他却执意把橘子留下来，并很快道别转身 就出了门。 橘子个头都不大，味道还有一点儿酸涩，应该是街边小摊上的水果。可是 我们谁也没有说一句挑剔的话。 也

4、许因为他的橘子、他的人情味，再有快递的信件和物品，整个办公室的 人都会打电话找他，还顺带着把他推举给了其他部分。丁军辉朝我们这里跑得 1 / 17 Remove Demo Watermark from 2 明显勤了，有时一天跑了四趟。这样频繁地接触，大家也慢慢熟悉起来。丁军 辉在很热的天气里也要穿着衬衣，大多是白色的，领口扣得很整齐。始终穿皮 鞋，从来都不随意。有次同事跟他开玩笑说，你老穿这么规则，一点不像送快 递的，倒像卖保险的。他却认真地说，卖保险都穿那么认真，送快递的怎么就 不能？这是对对方最起码的尊重，也是对我们职业的尊重。 我们都笑，这么简单的工作，他做得比别人辛苦多了，可这样的辛苦

5、，最 后能得到什么呢？我们的态度并不乐观，觉得他这么笨的人，想发展不太轻易。 果然，丁军辉的快递生涯一干就是两年。两年里他除去换了一副眼镜，衣 着和言行基本上没有变化。工作态度依旧认真，从来没听到他有什么抱怨。 那天我打电话让他来取东西。我的大学同学在一所中专学校任教，“十一” 结婚，我有礼物送她。填完单子，丁军辉核查时冷不丁地说，啊，是我念书的 学校。他的声音很大，把我吓了一跳。他又说，我是在那里毕业的。 这次我听明白了，不由抬起头来，有些吃惊地看着他。你也在那里上过学 吗？ 可能那个地址让他有些兴奋，一连串地说，是啊是啊，我是学财会的， 2012 年刚毕业。 天！这个其貌不扬的快递小子，竟

6、然是个正规学校的中专生。 我忍不住问他，你有学历也有专业特长，做个快递员，你当初学的知识不 都浪费了？我不禁替他惋惜。 不会啊，送快递也需要有好的统筹才会提高效率，比如把客户跟据不同的 地域、不同的业务类型明细分类，业务多的客户一般送什么，送到哪里，私人 的如何送通常看到客户电话，就知道他的具体位置，大概送什么，需要带 多大的箱子他嘻嘻地笑，知识哪有白学的？ 我真对他有些另眼相看了，没想到笨笨的他这么有心，而他的话，也真有 着深入的情理。 转眼又到了“五一”，节前总会有往来的物品，那天给丁军辉打电话来取 东西，电话是他接的，来的却是另外一个更年轻的男孩。说，我是快递公司的， 丁主管要我来拿东西

7、。 我愣了一下，转念明白过来。说，丁军辉当主管了？ 是啊。男孩说，年底就去南宁当分公司的经理了，都宣布了。不等我们问， 他接着又说，上次公司会议上宣布的，提升的理由好几条呢：他是公司唯一干 2 / 17 3 得最长的快递员，是唯一有学历的快递员，是唯一保持穿西装的快递员，是唯 一建立客户档案的快递员，是唯一没有接到客户投诉的快递员因为丁军辉 的事，那天，我心里感到由衷的高兴。 当天下午，丁军辉的快递公司送来同城快件，是一箱进口的橙子。虽然没 有卡片没有留言，我们都知道是他送的。 隔着这些漂亮的橙子，我却看到了那些小小的橘子。橙子很大，色泽鲜艳， 味道甜美。它们，不就是那些小橘子开出的花吗？ （

8、文章略有删改） 13速读选文，概括主要情节。 送名片 赠送橘子谈衣着 赠 送橙子 14选取最恰当的词语，将题目补充完整。( ) A乐观 B认真 C勤奋 D谨慎 15文章多次出现了丁军辉“穿西装打领带穿皮鞋”的细节描写，试分析其作 用。 16下列表述不恰当的一项是（ ） A第 3 自然段“谨慎地用双手将零钱递过去，好像完成一个很庄严的交 接仪式”一句，“谨慎、庄重”等词语的运用，表现了丁军辉的拘谨。 B第 9 自然段“可是我们谁也没有说一句挑剔的话”，是因为大家被丁军 辉的人情味打动了，对他有了一些理解、亲近和包容。 C第 22 自然段快递小伙子的话，补充介绍了丁军辉的业绩，使其形象更 加丰满动

9、人。 D文章开头写丁军辉是不被大家看好的“傻小子”“笨小子”，到后来 “我”对他另眼相看、为他由衷高兴，这种情感的变化，使文章波澜起伏，吸 引读者。 3 / 17 4 17试理解第 24 自然段划线句子的含义。 (二）现代文阅读 (13 分） 13.收送快件谈学历谈升迁（升主管）（评分：3 分。每空 1 分，大意对 即可） 14.B (2 分） 15.参考答案：文章多次出现丁军辉“穿西装打领带穿皮鞋”的细节描写，表现 了丁军辉对客户、对职业的尊重态度，突出了他严谨、认真的性格特点。（评 分：2 分。大意对即可） i6.A (3 分） 17参考答案：小人物丁军辉凭借自己的认真和执着，最终取得了成

10、功，（评 分：3 分。大意对即可） 二二 枯萎的蒲公英枯萎的蒲公英 叶子 冬日的午后，阳光虽也明亮，但触一触还是有着沁骨的凉。冬以它的冷 漠，裹挟尽百花的艳影，留一地斑驳的枯黄。我不由得竖起大衣的领子。蓦地， 一棵蒲公英，出现在我的视野里。 那是一株怎样的蒲公英！叶子的边缘已露出萎黄的老态，但还是透着铁 一般的绿。叶们努力地贴向地面，那是一种力量爆发前，手脚触地的姿势。也 是呢，霜一次又一次的从天而降，树叶渐渐飞去，草茎慢慢垂下头来。生命的 “红灯”，已经在不远处，正一点点逼近自己，那就用尽全部的力，贴向地面， 贴向地面这就是蒲公英最聪明、最刚强也最负责任的举动。他们明白，要 想延续久远，就不

11、能把头昂得太高这样才能把最沉实的爱，尽可能多地传递给 儿女。 我的心不由得疼了一下，这像极了我的母亲。 4 / 17 5 去年的这个时节，冬阳阻不住东奔西跑的北风，正如我阻不住我八十岁 老母的脚。她在楼下，为我寻挖着蒲公英。“经霜的婆婆丁（蒲公英的俗号） 能消炎败火，你这嗓子，应该吃点。” 她半弓着腰，在衰草连片的枯黄里，神情专注地寻找那一小簇一小簇的 绿。她时不时地弓腰，用那曾经丰腴饱满而至今肉皮松弛的手，极其小心地翻 检着枯黄的草，似乎蒲公英长着脚，一不小心，受了惊吓，就会跑掉了似的。 母亲的脚步，已失去了早年的利落，有些蹒跚。那是一双怎样的脚啊！为了让 孩子们正常地进入学校，她携夫带子，

12、脚板直探向千里外陌生的异乡；为了一 家老小能吃上饭，她不分白天和夜晚，不惧严寒和冰霜，用那细小的绣花针， 绣出蟒袍上那呼之欲出的龙的模样，再用一双脚板，驱北风，走冰路，登火车， 为一家换回不很丰裕的口粮。 风，不时掀起母亲的白发，就像掀动一团绒绒的、洁白的蒲公英的种子。 它是想探寻那丝丝缕缕里，藏着多少生活的艰辛？那就去问问太阳和月亮，几 十年晨昏的默默相伴，它们如何把一个面如花，发如墨的纤纤女子，伴成了眼 已花、头覆雪的颤颤老妪！探询那长长短短里，浸着多少爱意的疲累？那就去 问问星辰，千千万万次的斗转星移，如何刻录下一个个儿女渐渐长大的足迹， 还有母亲的血泪和汗滴。 渐次地，她的儿女乘着她那

13、用善良、勤苦织成的爱的伞，找到自己生根 发芽的一片片土地。她的脚，不怎么好用了移动缓慢，脚步蹒跚，但她的 心，还是不断地牵挂，就像那天，风在楼下，母亲在楼下。 如今，母亲已去，留一棵蒲公英在这冬日里与我面对。我伏下身，看着 那泛黄的叶片，眼就情不自禁地盈满了泪。我伸出手指，沿着叶脉轻抚，与你 对话。你知道，你知道你碰到了我心最柔软的角落，它在疼吗？在我疼惜的泪 光里，我看到你透着如铁的刚强与坚毅，打着爱的“旗语”，温暖着我层层叠 叠的孤寂。 一阵风吹过，蒲公英的叶子触碰着我的手指，散着阳光融融的暖意，如 轻柔的爱抚，久久不去。 （选自海燕2015 年 9 期，有删改） 18. 文章第段的描写突

14、出了蒲公英 的特点。（2 分） 19. 文章两次提到“我”的心“疼”，结合全文说一说为什么“疼”。（2 分） 5 / 17 6 20. 请从修辞的角度赏析文中画线的两个句子。（4 分） （1）叶们努力地贴向地面，那是一种力量爆发前，手脚触地的姿势。 （2）风，不时掀起母亲的白发，就像掀动一团绒绒的、洁白的蒲公英的种子。 21. 试分析文章最后两段在全文中的作用。（3 分） （一）（11 分）18.刚强坚毅（生命力顽强）（2 分）19.为母亲付出的艰辛 二心疼；（1 分）为蒲公英尚在、母亲已逝而心疼。（1 分）20.（1）运用拟 人，通过“努力”“力量”“手脚”等人格化的词语，将蒲公英紧贴地面、

15、努 力生长的状态鲜活地表现出来。（2 分，方法 1 分，作用 1 分）（2）运用比喻， 将母亲的白发比喻为蒲公英种子，生动形象地描写了母亲的白发，突出了母亲 为子女的辛勤付出。（2 分，方法 1 分，作用 1 分）21.由联想回到现实，在 结构上与开头照应；（1 分）升华主旨，赞美母亲刚强坚毅、无私奉献的品 质；（1 分）表达对母亲深深的思念。（1 分） 三三 山山 果果 黄兴蓉 我从北京出发到云南元谋县，进入川滇边界，车窗外目之所及都是荒山野 岭。火车在沙窝站只停两分钟，窗外一群约十二三岁破衣烂衫的男孩和女孩， 都背着背篓拼命朝车上挤，身上那巨大的背篓妨碍着他们。 我所在的车厢里挤上来一个女

16、孩，很瘦，背篓里是满满一篓核桃，她好不 容易地把背篓放下来，然后满巴掌擦着脸上的汗水，把散乱的头发抹到后面， 露出俊俏的脸蛋儿，却带着菜色。半袖的土布小褂前后都是补丁，破裤子裤脚 一长一短，也满是补丁，显然是山里的一个穷苦女娃。车上人很多，女孩不好 意思挤着我，一只手扶住椅背，努力支开自己的身子。我想让她坐下，但三个 人的座位再挤上一个人是不可能的，我便使劲让让身子，想让她站得舒服些， 帮她拉了拉背篓，以免影响人们过路。她向我表露着感激的笑容，打开背篓的 盖，一把一把抓起核桃朝我的口袋里装，我使劲拒绝，可是没用，她很执拗。 慢慢地小姑娘对我已不太拘束了。从她那很难懂的话里我终于听明白，小 6 / 17 7 姑娘十四了，家离刚才的沙窝站还有几十里，家里的核桃树收很多核桃，但汽 车进不了山，要卖就得背到很远的地方，现在妈妈病着，要钱治病，爸爸才叫 她出来卖核桃。她是半夜起身一直走到天黑才赶到这里的，在一