《部编人教版八年级上册语文教学课件 写作 说明事物要抓住特征》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编人教版八年级上册语文教学课件 写作 说明事物要抓住特征（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、说明事物要抓住特征,通过本次作文教学，让学生明白什么是事物的特征。 培养仔细观察事物的习惯，并掌握如何抓住事物的主要特征来说明事物的方法。 练习恰当使用多种说明方法来有效说明事物的特点。,写作目标,导入写作,写作,写作,形成阶段,说明事物要抓住特征,写作,形成阶段,写作,形成阶段,它往往表现在两个方面： 一是外显性特征，如事物的颜色、质地、空间位置、形状、温度等；,二是内隐性特征，如事物的成因、原理、变化过程、内部结构、习性、性能、风格等方面。,写作,形成阶段,如何抓住事物的特征呢？,写作,形成阶段,观察时要选好观察点。可以从一个固定点去观察；也可以移动观察点，从运动的角度去观察。观察的位置，
2、有远近高低之分；观察的角度有俯仰、反正的区别。,从船上望去，蓝天碧水之间，像出现了一条长虹。停步吴门桥顶，就像站立于水空脚下的水气拂着你的衣裙，你就会感到出尘脱俗，飘飘欲仙。 吴门桥,写作,形成阶段,还要选择多个、不同的观察点。比如中国石拱桥一文，作者观察赵州桥的特点时，先看到“大拱”，接着看到“大拱的肩上各有两个小拱”，再观察到“大拱由28道拱圈拼成”，最后观察得出“全桥结构匀称”的特点，作者的观察有条不紊，层层推进。,写作,形成阶段,写作,形成阶段,赵州桥“全桥只有一个大拱”，桥洞“像一张弓”，“大拱由28道拱圈拼成”等就是它的特征。,卢沟桥的特征是：“每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石
3、拱联成一个整体”。,写作,形成阶段,写作,形成阶段,如何抓住事物的特征呢？,写作,形成阶段,作比较,打比方,写作,形成阶段,列数据,作比较,写作,形成阶段,时间顺序,空间顺序,逻辑顺序,一要考虑所说明的事物的结构特点和事理的内在逻辑关系；,二要考虑人们认识事物的一般顺序；,三要考虑说明的中心与材料的关系。,写作,形成阶段,写作,形成阶段,写作,展示阶段,请说明“水与豆浆”各自的特征：,水是无色透明的液体，水是无嗅、无味的； 豆浆是一种乳白色液体，是由大豆经过研磨后再与水混合而成的饮品。,写作,例文参考,海内第一桥 洛阳桥，乍见这个名字，还以为是河南洛阳市的呢。其实，它离洛阳市有几千里远。它架在
4、福建省泉州市附近的泉州湾和洛阳江汇合的地方。 洛阳桥是我国第一座跨海的大石桥。它始建于1053年，整整花了六年时间才建成。石桥原长1200米，宽5米，有46座桥墩。桥的两侧有扶栏。如今石桥只剩下31座桥墩，1188米长了。,第1段点明说明对象，介绍洛阳桥的地理位置。,第2段作者细心观察并查找资料，用准确的数字介绍洛阳桥的地位、历史和规模。,写作,例文参考,洛阳桥在建筑上有许多创新。它采用“筏型桥基”，在沿桥梁中轴线的河底下，用许多大石条垒成桥墩。这里水深流急，石条抛下去后就会被大水冲走。为了解决这一难题，能工巧匠们反复试验，寻找到了一个好办法。他们等待风平浪静、潮水低落时，同时出动许许多多装满
5、石条的船只，把它们同时填进江底。就这样，在水底垒起了一座长500多米、宽25米的桥基。长长的桥,第3段开始介绍洛阳桥建筑上的创新之处，这是洛阳桥的主要特征。作者抓住这一特点进行详细说明，以突出洛阳桥的独特魅力。,写作,例文参考,基宛如一条水下长龙，静卧江底。 为了把水底那些堆积在一起的石条凝聚成为一体，使之不被大水冲塌，造桥的工匠们又想出了一个绝妙的办法。 海底有一种长有贝壳的软体动物，名叫牡蛎。它有两个壳，一个壳附生在岩礁上或者另一个牡蛎上，互相胶结在一起，另一个壳则盖着自己的软体。牡蛎繁殖力很强，而且无孔不入，一旦跟,说明过程中多处使用列数字的说明方法，具体准确，给人深刻的印象。 运用打比
6、方的说明方式，语言活泼，形象生动，增加文章的趣味性。,写作,例文参考,石块胶成一片后，用铁铲也铲不下来。工匠们利用牡蛎的这个特性，在桥基上遍种牡蛎。 果然，没出几年，牡蛎不仅把零散的石条、石头连成了一个整体，而且把冲散的石头也胶合在一起。洛阳桥基历时900余年而不垮、不散，牡蛎功劳不小。这件事，可以说是建筑史上的一个大创造。 铺设在洛阳桥上的都是10米多长、又厚又,写作,例文参考,大的石板，据估测，每一块重达二三十吨。怎样把这么重的石板运到高高的桥墩上去呢？修筑桥梁的工匠们又从潮涨潮落中受到启发，采用浮运法。 工匠们等到涨潮时，把石块用木排运到桥墩跟前，借用涨潮的浮力，把石块放置在石墩上。洛阳
7、桥上的300多块石板和上万块石料，都是采用这种方法架上去的。,写作,例文参考,洛阳桥被人誉为“天下奇观”，由此看来，是很有道理的。今天，洛阳桥头有一块匾额，上面写着“海内第一桥”。 洛阳桥的建成，促进了海上贸易的发展，为我国石桥建筑提供了宝贵的经验。,结尾指出洛阳桥被誉为“天下奇观”，不愧是“海内第一桥”，点题，再次突出洛阳桥的特点，给人深刻印象。,写作,例文参考,总评： 本文抓住洛阳桥的特点在建筑上有许多创新这一点进行了深入浅出的说明，作者观察仔细，运用列数字、打比方等说明方法，语言准确，生动形象，使读者对洛阳桥的独特之处有了清晰的了解。,“部编本”语文教材解读 “部编本”语文教材的编写背景
8、。 （一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。 （二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。 （三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。 （四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。 二、“部编本”教材的编写理念： （一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。 （二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。 （三）加强了教材编写的科学性，编研结合。 （四）贴近当代学生生活，
9、体现时代性。 “部编本”语文教材的七个创新点： （一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。 （二）单元结构创新更加灵活的单元结构体制，综合性更强。 （三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。 （四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。 （五）把课外阅读纳入教材体制。 （六）识字写字教学更加讲究科学性。 （七）提高写作教学的效果。 新教材注重了六个意识。 、国家意识。 、目标意识。 、文体意识，非常突出文学素养的培养。 、读书意识。 、主体意识。 、科研意识。 小结：好教，但教好不易。,下课啦！,本作品由无名收集整理，精心排版。 可以直接套用或引用、打印。如果喜欢请分享给您的好友，同时欢迎您提出宝贵意见和建议，谢谢！ 本作品由无名收集整理，精心排版。可以直接套用或引用。如果喜欢请分享给您的好友，同时欢迎您提出宝贵意见和建议，谢谢！ 本作品由无名收集整理，精心排版。可以直接套用或引用。如果喜欢请分享给您的好友，同时欢迎您提出宝贵意见和建议，谢谢！ 本作品由无名收集整理，精心排版。可以直接套用或引用。如果喜欢请分享给您的好友，同时欢迎您提出宝贵意见和建议，谢谢！,
