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1、幼儿园中班教育笔记 整整齐齐来排队 幼儿园教育笔记：整整齐齐来排队 和桔子班的宝贝相处快一年了,我们之间也形成了足够的默契。这个月我们重点训练排队,这也是常规训练的一部分。 看过孙云晓写的一本书里说:“一个习惯的培养至少要持续21天。”好习惯的培养要落实到每一处细节并且坚持执行。这学期开学第二周是安全教育周，我们安排了两节整整齐齐来排队的课程，通过说教、练习让幼儿知道为什么要排队，集体生活中排队的好处。在一日生活的各个场地变化中都要求幼儿一个接一个来排队，例如：晨间活动后整队回教室、男女生分别排队入厕、洗手、出厕所前也排好队、打水、喝水、拿围兜、端餐、体能活动。通过一个月的坚持练习，我们班的幼
2、儿已经充分体会到了集体生活中排队的好处并自觉去执行。排队的习惯已初步养成，可是我们绝对不能松懈，好习惯要一个月，坏习惯一分钟还嫌多。 我们班的工作开展得轻松、顺利还得益于很我们三位老师的紧密配合，每一个环节都按同一口令、同一要求执行。不管是上午班老师、下午班老师、生活老师、还有英文老师我们都统一口令、统一指令。这样方便幼儿记忆。更容易让他们记住那个环节该干什么。执行的力度一定要到位，不能三天打渔，两天晒网。教师一定不能松懈，固定的时间点就必须干固定的事情，这样才能养成良好的常规，所谓“常规”即“日常规律”。 记得刚开始我们班的小朋友餐前准备时老爱因抢围兜，那个时间点生活老师正好端着餐点从门口经过，很容易发生危险。我们在Cindy的指点下将围兜进行了调整，及时对幼儿进行教育，并奖惩并重：听指令一个一个按从上往下取围兜并站线排队的可以得到“小彩虹”，乱翻围兜、插队的、到处晃的小朋友到队尾重新排队，更多是树立先进典型，奖励优秀来引导幼儿有序排队。同时，每个人的座位、教室里站的点点都固定下来了。通过这段时间的努力，现在，我们班的小朋友都能一个接一个排队、场地活动变换时一个跟着一个走，看起来就像 _啰! 模板,内容仅供参考
