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1、学习资料收集于网络，仅供学习和参考,如有侵权，请联系网站删除 学习资料 一、 基础知识。（5 小题，共 26分。 ） 1. 读音节，找词语朋友。 （10 分） t o zu n n zh n w n li n n c （） （） （） （） z r n ku w zh n zh mi n l （） （） （） （） xun y qi o b h l n t n z o （） （） 2. 读一读，加点字念什么，在正确的音节下面画“”。 （4 分） 镌 刻（ju n ju n） 抚摩 （m m ）扁 舟（bi n pi n）阻挠 （n o r o） 塑 料（su s ） 挫 折（cu cu ）归宿
2、 （s xi）瘦削 （xi o xu ） 3. 请你为“肖”字加偏旁，组成新的字填写的空格内。（4 分） 陡（）的悬崖胜利的（）息俊（）的姑娘 （）好的铅笔弥漫的（）烟畅（）的商品 （）遥自在的生活元（）佳节 4. 按要求填空，你一定行的。 （4 分） “巷”字用音序查字法先查音序（） ，再查音节（） 。按部首查字法先 查（）部，再查（）画。能组成词语（） 。 “漫”字在字典里的意思有：水过满，向外流；到处都是；不受约束， 随便。 （1）我漫 不经心地一脚把马鞍踢下楼去。字意是（） （2）瞧，盆子里的水漫出来了。字意是（） （3）剩下一个义项可以组词为（） 5. 成语大比拼。（4 分） 风（）
3、同（）（）崖（）壁（） （）无比 和（）可（）（）扬顿（）（）高（）重 ( )不（）席张（）李（） 二、积累运用。（3 小题，共 20 分。 ） 1. 你能用到学过的成语填一填吗？（每空1 分） 人们常用来比喻知音难觅或乐曲高妙， 用来赞美达芬 班 级 姓 名 学习资料收集于网络，仅供学习和参考,如有侵权，请联系网站删除 学习资料 奇的蒙娜丽莎，当我们面对一篇好文章时，我们可以说。 2. 补充古文名句。（每空 1 分） （1）鲁迅先生说过：“，俯首甘为孺子牛。” （2），此花开尽更无花。 （3）必寡信。这句名言告诉我们。 （4）但存，留与。 （5）大漠沙如雪，。 3. 按要求写句子。（每句 2
4、 分） （1）闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（用合适的关联词组成一句话） （2）老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？” （改成间接引语） （3）这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句） （4）月亮升起来了。（扩句） （5）小鱼在水里游来游去。 （改写成拟人句） 三、 口语交际。（共 3 分。 ） 随着“嫦娥一号”卫星的发射成功，作为中华少年的我们，面对祖国的飞 速发展的科技，你想到了什么？想说点什么呢？ 四、 阅读下面短文，回答问题。 （10 小题，共 26 分。 ） 1. 课内阅读。（阅读文段，完成练习） 嘎羧来到石碑前， 选了一块平坦的草地， 一对象牙就像两支铁镐， 在地上 挖
5、掘起来。它已经好几天没吃东西了，又经过长途跋涉，体力不济，挖一阵就 喘息一阵。嘎羧从早晨一直挖到下午，终于挖出了一个椭圆形的浅坑。它滑下 班 级 姓 名 学习资料收集于网络，仅供学习和参考,如有侵权，请联系网站删除 学习资料 坑去，在坑里继续挖，用鼻子卷着土块抛出坑；我们躲在远处，看着它的身体 一寸一寸地往下沉。 太阳落山了，月亮升起来了，它仍在埋头挖着。半夜，嘎羧的脊背从坑沿 沉下去不见了，像牙掘土的冬冬声越来越稀，长鼻抛土的节奏也越来越慢。鸡 叫头遍时，终于，一世都平静下来，什么声音也没有了。 （1） “平坦”的反义词是，近义词是。(2 分) （2）文中画横线的句子， 把比作，运用了修 辞
6、手法。（3 分） （3）战象在开始掘土的时候，就“体力不济”而“喘息”，但经过一天一 夜的努力，它终于埋葬了自己，结合全篇课文说一说，在战象生命的最后时间 里，它在想什么，又是以怎样的一种信念支撑自己做完一生的最后一件事的， 并谈一谈你的感想。（4 分） 2. 课外阅读。（读下面的短文，回答问题。 ） 秋之神韵 我爱秋。不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我最爱它 令人神往的神韵。 没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠；犹如原野上时而奔跑跳跃，时而戛 然而止的骏马，犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流 星 秋天是清爽的。头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩；脚下是平坦的
7、 大地，处处有成熟的金黄，恬静的小街道。风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈见 底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。一切都是那样的清纯与洒脱。 秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。学生 们又满怀信心地开始了新的学年；年轻人也兴高采烈地于重阳远眺，一个个步 履轻快，神采飞扬，他们又有了新的期待。 秋天是真诚的。一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以 诚相待。在这自自然然爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢？ 班 级 姓 名 学习资料收集于网络，仅供学习和参考,如有侵权，请联系网站删除 学习资料 清爽、热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透露 出一种沁人
8、心脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。噢，秋之高洁，我钦 佩你；秋之潇洒，我欣赏你。 1、给下列加点字注音。（2 分） 硕 果（）伴和 （）步履 （）雕琢 （） 2、把文中画“ _”的句子改为陈述句。 （1 分） 3、在作者眼中，春天的特点是 ,夏天的特点是 ,冬天的特点 是 ,秋天的特点是 , , 。 （3 分） 4、文中，作者把秋天分别比喻成了，。 （3 分） 5、 “这就是秋的高洁与潇洒的神韵。 ”一句里的“这”指的是什么？（2 分） 6、你最喜欢文中的哪句（段）话，为什么？（3 分） 7、作者认为秋天是清爽的、热情的、真诚的。秋天给你留下了什么印象？仿照 作者的表达方法写几句。 （3
9、 分） 五、 习作： （25 分） 少年闰土写了有关闰土的几件事情，使闰土的形象跃然纸上。你也可 以用一两件事来介绍你的小伙伴，要抓住人物的各种描写，突出小伙伴的性格 特点。词语准确，语句通顺，要有新意。 班 级 姓 名 学习资料收集于网络，仅供学习和参考,如有侵权，请联系网站删除 学习资料 答案及解析： 一、 基础知识。 1、读音节，找词语朋友。 陶醉凝重挽联恩赐囫囵吞枣滋润魁梧真挚勉励悬崖峭壁 解析： 此题的考察重点是个别字的书写。如：“陶醉”的“醉” ； “凝重”的“凝” ； “挽联”的“挽” ； “恩赐”的“赐” ； “囫囵吞枣”的“囫囵”和“枣”； “滋润”的“滋” ； “魁梧”的“
10、魁” ； “真挚”的“挚” ； “勉励”这两个字； “悬崖峭壁”的“悬” 。 2、读一读，加点字念什么，在正确的音节下面画“”。 镌 刻（ ju n ju n）抚摩 （m m ）扁 舟（ bi n pi n）阻挠 （n o r o） 塑 料（ su s ）挫 折（ cu cu ）归宿 （s xi）瘦削 （xi o xu ） 解析： 要想正确完成这道题，得平时经常注意一些易混淆的字的读音。对于不经常用到的词，要加 强记忆。这样遇到此类型题才能选择正确。 3、请你为“肖”字加偏旁，组成新的字填写的空格内。 陡（峭 ）的悬崖胜利的（消 ）息俊（俏）的姑娘（ 削 ）好的铅笔 弥漫的（硝 ）烟畅（销 ）
11、的商品（ 逍 ）遥自在的生活元（宵 ）佳节 解析： 此题是关于区别同音字及形近字的考察，准确地区别同音字和形近字，是克服“别字”的主 要方法之一，而区别同音字和形近字则主要依靠字义、词义。对字义、词义了解了，也就掌握了汉字使 用的环境和范围。 4、 按要求填空，你一定行的。 “巷”字用音序查字法先查音序（ X ） ，再查音节（ xi n ） 。按部首查字法先查（己）部，再 查（ 6 ）画。能组成词语（大街小巷） 。 解析： 此题不仅考察学生查字典的能力，同时对汉语拼音、汉字结构、偏旁部首、组词等方面的知识 进行考察。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要
12、求。 “漫”字在字典里的意思有：水过满，向外流；到处都是；不受约束，随便。 （ 1）我漫 不经心地一脚把马鞍踢下楼去。字意是（） （ 2）瞧，盆子里的水漫 出来了。字意是（） 剩下一个义项可以组词为（漫山遍野） 解析： 本题主要是对多义词的检测。完成此题，必须先弄清词语产生多义的原因和情况，然后再根 据提供的词语或语言环境去理解词语的不同义项。如本题中的“漫”字有三种义项，提供不同的语境有 两个，还有一个是为它组词，实际上使学生不仅会理解，还要会运用。我们可以先理解两个语境的含义， 学习资料收集于网络，仅供学习和参考,如有侵权，请联系网站删除 学习资料 然后将其中的符合题义的义项填入语境中去分
13、析，再用剩余的义项组成词语，放到相应的语境中，这样 就能较准确地找到正确答案了。 5、成语大比拼。 风（ 雨）同（ 舟）（ 悬）崖（ 峭 ）壁（ 奇） （ 妙）无比和（蔼）可（ 亲 ）（ 抑） 扬顿（挫）（ 德）高（望）重 ( 寝 ) 不（ 安）席张（冠）李（戴） 解析： 成语是的精华内容之一。解答此类题，就要根据平时的积累将词语补充完整，并尽量不写错别 字。 二、积累运用。 1、你能用到学过的成语填一填吗？（每空1 分） 人们常用高山流水来比喻知音难觅或乐曲高妙，用雅俗共赏来赞美达芬奇的蒙娜丽莎，当 我们面对一篇好文章时，我们可以说妙笔生花。 （后两个空答案不唯一） 解析： 此类题是对成语理
14、解的考查，同时又是对学生本学期所学课文内容进行的考查。所以，它又 比直接理解成语难度要大。因此，完成时，一定要认真理解提供的语境和意思，结合自己平时对成语的 积累和运用习惯进行逐一答题。 2、补充古文名句。 （每空 1 分） （ 6）鲁迅先生说过： “横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 ” （ 7）不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。 （ 8）轻诺必寡信。 这句名言告诉我们轻易向别人承诺的人，一定很少讲信用。 （此空答案不唯 一，只要意思对即可） （ 9）但存方寸地，留与子孙耕。 （ 10） 大漠沙如雪，燕山月似钩。 解析： 补充古文名句是检测学生平时积累的常见题型。它的难度在于必须要有较大的古诗文
15、及名言 警句的阅读量、记忆量。解答此类题，只要平时在学习中加以认真地积累，就能较好地完成。 3、按要求写句子。 （每句 2 分） （ 1）闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（用合适的关联词组成一句话） 虽然闰土回家去了，但我还深深地思念着他。 解析： 这两句话之间应是转折的关系，因此，应用表示转折关系的关联词“虽然但是”来 连接。 （ 2）老人叫住了我，说： “是我打扰了你吗？” （改成间接引语） 老人叫住了我说，是他打扰了我吗？ 学习资料收集于网络，仅供学习和参考,如有侵权，请联系网站删除 学习资料 解析： 这是考杳引述句和转述句转换的试题。要正确解答此类试题，必须弄清互换双方的特点。完
16、成时要注意以下几点：改变句中有关的代词，如“我”变“他（她）” ， “你”变为句中具体的人；改 变标点符号；根据句子的内容，有的要相应改动句子中的个别文字，但不能改变句子的原意。 （ 3）这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句） 这山中的一切，每一个都是我的朋友。 解析： 把反问句改成陈述句或把陈述句改成反问句，要在相应的地方进行删改、调换词语和标点。 这道题是要求把反问句改成陈述句，就要把表示疑问的词“哪个”去掉，改成“每一个”，原句中的否定 词“不是”改成“都是”，把句末的问号改为句号。 （ 4）月亮升起来了。 （扩句） 皎洁的月亮慢慢地升起来了。 解析： 扩句可以采用局部扩句法来扩写句子。把句子分成两部分先扩前面部分，再扩后面部分。 如： “什么样的”月亮“怎么样地”升起来了。 （ 5）小鱼在水里游来游去。（改写成拟人句） 小鱼在水里快活地游泳、嬉戏。 解析： 拟人是
