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1、一年级数学下册课前预习单 1认一认 项目内容 1.写一写。 ( ) ( ) ( ) 2.是( )形,它的四条边相等。 3.是 ( )形,它的对边相等。 4.是( )形,它的对边相等。 5.是 ( )。 6.通过预习 ,我知道 :长方形可以用( )画出 ,正方形可以用( )画出 ,圆可以用 ( )画出 ,三角形 可以用 ( )画出。 7.说一说你身边哪些物体的面是你学过的图形。 8.写出下面图形的名称。 温馨 提示 知识准备 :正方体、长方体、圆柱、球的知识。 学具准备 :薯片盒、铅笔盒、魔方、乒乓球。 参考答案 1.圆柱长方体正方体2.正方3.长方 4.平行四边5.圆 6.长方体正方体圆柱三棱
2、柱 7.书的封面是长方形等。 8.正方形长方形平行四边形圆 2拼一拼 项目内容 1.两个具有什么特征的三角形可以拼成一个大三角形? 2.填一填。 3.一套七巧板有 ( )块,1 块 ( ),1 块( )和 5 块 ( )。 4.通过预习 ,我知道 :最少用 ( )个相同的小正方形拼成一个大正方形;七巧板是由 ( )个正方 形、 ( )个平行四边形和( )个三角形组成的。 5.用 4 个和 4 个拼一拼。 6.你能用一套七巧板拼几个长方形? 温馨 提示 知识准备 :长方形、正方形、平行四边形、圆、三角形的认识。 学具准备 :七巧板。 参考答案 1.两个相同的三角形2. 两正方形或长方形 3. 7
3、 正方形平行四边形三角形 4.4 1 1 5 5. 6.略 1十 几 减 9 项目内容 1.直接写出得数。 9+4= 5+9= 8+9= 2.计算 10-9+6时,按从 ( )到( )的顺序进行。 3.计算 15-9 。 方法一 :做减法想 ( )法。计算时 ,想 9+( )=15, 所以 15-9=( )。 方法二 :破十法。先把15 分成 10 和( ),先算 10-9=1,再算 1+( )=( )。 4.通过预习 ,我知道 :计算十几减9 时,可以用想 ( )法算减法 ,也可以用 ( )。 5.圈一圈 ,算一算。 17-9= 6. 直接写出得数。 13-9= 19-9= 18-9= 17
4、-9= 12-9= 10-9= 11-9= 15-9= 温馨 提示 知识准备 :20 以内进位加法计算。 参考答案 1. 13 14 17 2.左右 3.加6 6 5 5 6 4.加破十法 5. 圈一圈略8 6. 4 10 9 8 3 1 2 6 2十几减 8、7、6 项目内容 1.直接写出得数。 17-9= 15-9= 14-9= 10-9= 2.计算 12-8 。 方法一 :做( )法想加法 ,想 8+( )=12,12-8=( )。 方法二 :破十法。先把12 分成 10 和( ),先算 10-8=2,再算 2+( )=( )。 3.十几减 7、 6 的计算方法同十几减8 的计算方法一样
5、,做减法想加法或者把十几分成10 和 几的数再计算。 13-7= 13-6= 4.通过预习 ,我知道 :十几减 8、 7、6 的方法很多 ,其中比较常用的方法有( )和 ( ) 。 5.圈一圈 ,算一算。 15-7= 15-8= 6.看图列式计算。 温馨 提示 知识准备 :十几减 9 的计算。 参考答案 1.8 6 5 1 2.减4 4 2 2 4 3. 6 7 4.想加算减法破十法 5.圈一圈略87 6.8 6 6 8 8 7 7 8 3十几减 5、4、3、2 项目内容 1.直接写出得数。 12-7= 18-9= 14-6= 2.计算。 12-5= 12-4= 12-3= 11-4= 11-
6、3= 11-2= 分析 : 5+( )=12,12-5=( )或 10-5=( ),( )+2=( )。 4+( )=11,11-4=( )或 10-4=( ),( )+1=( )。 其余算式的计算方法同上。 3.通过预习 ,我知道 :十几减 5、 4、 3、 2 有多种方法 ,最常用的有 ( )和( )。 4.在里填上合适的数。 5+=13 4+=13 5+=14 5+=11 13-5=13-4= 5.看图列式计算。 温馨 提示 知识准备 :十几减 8、7、6 的计算。 学具准备 :小棒、纸片。 参考答案 1.5 9 8 2.7 8 9 7 8 9 7 7 5 5 7 7 7 6 6 7 3
7、.想加算减法破十法 4. 8 9 9 6 8 9 5.11-4 7 13-4 9 4解决问题 (一) 项目内容 1.直接写出得数。 13-9= 17-7= 12-4+6= 11+4-3= 2.原来有 15 个气球 ,破了 8 个,还剩几个 ? 3.有 16 人踢球 ,已经来了9 人,来的人已经踢进了4 个球 ,还有几人没来? 分析 :知道有 ( )人踢球 ,来了 ( )人,求还有几人没来,此题用 ( )法计算 ,列式为 ( )。 多余条件是 ( )。 检验 :9+7=16,所以解答正确。 4.通过预习 ,我知道 :解决问题时 ,先要审清题意,已知什么 ,要求什么。 列式后一定要写( )。题中
8、每个量不一定都用到,没用到的是题中多余的信息。 5.小明家有14 只鸡和 5 只鸭 ,公鸡有 6 只 ,母鸡有几只 ? 6.我们班一共有20 人,有 14 人在玩捉迷藏,玩捉迷藏的男生有6 人,玩捉迷藏的女生有多少人? 温馨 提示 知识准备 :十几减几的计算。 参考答案 1.4 10 14 12 2.15-8=7(个) 3.16 9 减16-9=7(个) 踢进 4 个球 4.单位 5.14-6=8(只) 6.14-6=8(人) 5解决问题 (二) 项目内容 1.两个小组共有13 人,一组有 6 人,求另一组有几人,用总人数 -( )组人数 ,列式为 ( )。 2.小华套中12 个,小雪套中7
9、个。小华比小雪多套中几个?小雪比小华少套中几个? 用圆片摆一摆: 小雪比小华 ( )5 个,也可以说小华比小雪( )5 个。求谁比谁多或少几个,用大数减去小数, 列式 ( )。 检验用 ( )法:7+( )=12,12-7=( ),结果正确。 3.通过预习 ,我知道 :“求一个数比另一个数多几”和“求一个数比另一个数少几”都用( )法 计算。 4.小林家养了15 只兔和 9 只羊。兔比羊多几只?羊比兔少几只? 5.小灰有 17 个松果 ,小黑有 5 个,小白有 8 个。 (1) 小灰比小白多几个? (2)小黑比小灰少几个? 温馨 提示 知识准备 :十几减几的计算。 学具准备 :小圆片、小棒等。
10、 参考答案 1.一13-6 2.少多12-7=5(个) 加5 5 3.减 4.15-9=6(只) 15-9=6(只) 5.(1)17-8 9 (2)17-5 12 1按给定标准分类 项目内容 1.我们经常说班上的男同学有多少个,班上的女同学有多少个,说明我们把班上的同学进行 了( ),分为男生和女生。 2. (1)可以按 ( )分,还可以按 ( )分。 (2)有( )个,有( )个,有( )个。 3.通过预习 ,我知道 :按给定标准分类,分类后再统计结果。 4.按树叶的种类分一分,再涂一涂 ,填一填。 温馨 提示 知识准备 :数数、比较多少。 学具准备 :气球卡片或其他各种不同类型的卡片。 参
11、考答案 1.分类 2.(1) 形状颜色(2)3 5 4 3.略 4.6 4 3 3 2按不同标准分类 项目内容 1.整理一下你的书包,你是怎样整理的? 2.分两组做游戏 ,他们可以怎样分组呢? (1)可以按 ( )分,把分(2) 可以按 ( )分,把分 类结果整理到表中。类结果整理到表中。 3.通过预习 ,我知道 :分类标准不同,分类结果也可能( ),但总数 ( )。 4.如果把全班同学分成两组,可以怎样分 ?你能把分组的结果表示出来吗? 5.将这些动物分成两组,可以怎样分 ?把分组的结果表示出来。 温馨 提示 知识准备 :按给定标准对物体分类、整理。 参考答案 1.略 2.(1) 年龄8 4
12、 (2) 性别6 6 3.不同相同 4.提示 :可以按男女分。 5.提示 :按腿的条数分 ,也可以按有无翅膀分。 1数数与数的组成 项目内容 1.你能从 1 数到 20 吗? 2.1 个十和 2 个一是 ( );十里面有 ( )个一。 3.数小棒。 先一根一根地数,数 100 根;再十根十根地数,数 100 根。从数数中发现:九十九添1 是 ( ),10 个十是 ( )。 4.看图填空。 有( )根小棒 ,是( )个十。 有( )梱和 ( )根单根的 ,共有 ( )根小棒。 46 由( )个十和 ( )个一组成。 5.通过预习 ,我知道了 :数物体个数时,可以 ( )个 ( )个地数 ;也可以
13、 ( )个( )个地 数。 10 个十是 ( )。 6.数一数小猪吹了多少个泡泡。 7. 三十五是 ( )个十和 ( )个一组成的。 温馨 提示 知识准备 :20 以内数的认识与组成。 学具准备 :10 捆小棒 ,每捆 10 根。 参考答案 1.略 2. 12 10 3.一百一百 4.70 7 4 646 4 6 5.一一多多一百 6.33 个泡泡。 7.3 5 2读数、写数 项目内容 1.六十九是由 ( )个十和 ( )个一组成的。 2.你知道 19 读作什么吗 ? 3.每种颜色的纽扣各有多少粒?(见教材第36 页图 ) (1) 黄色纽扣数读作( ),写作 ( )。 蓝色纽扣数读作( ),写
14、作 ( )。 红色纽扣数读作( ),写作 ( )。 (2) 三种颜色的纽扣一共有( )粒,这个数读作 ( )。 (3) 计数器上 ,从右边起 ,第一位是 ( )位,第二位是 ( )位,第三位是 ( )位。 4.通过预习 ,我知道 :写作用 ( )数字 ,读作用 ( )数字。 5.写出计数器上的数并读出来。 温馨 提示 知识准备 :100 以内数的组成。 学具准备 :计数器。 参考答案 1. 6 9 2.十九 3.(1) 四十40 二十七27 三十三33 (2) 100 一百(3)个十百 4.阿拉伯汉字 5.50 五十76 七十六 3数 的 顺 序 项目内容 1.你知道与56 相邻的数是多少吗?
15、 2. 100以内十位上是9 的数有几个 ? 3.按照数的顺序,在空格里填数。(见教材 41 页的表 ) (1) 给十位上是3 的数涂上绿色 ;给个位上是3 的数涂上黄色 ;个位和十位数字相同的数涂上 粉色。 (2) 横着看 ,同一行前 9 个数十位上的数( );竖着看 ,同一列个位上的数( )。 (3) 第 4 行第 8 个是 ( ),第 5 行第 8 个是 ( ),两数相差 ( )。 4.通过预习 ,我知道 :同一行 ,相邻两数相差( );同一列 ,相邻两数相差( )。 5.按照百数表的排列规律,在下面的空格中填上适当的数。 温馨 提示 知识准备 :100 以内数的顺序。 参考答案 1.
16、55 57 2.10 3.(1) 略(2)相同相同(3)38 48 10 4.1 10 5.略 4比 较 大 小 项目内容 1.比较下面数的大小。 129 319 55 2.你知道 15 、20、 9 中哪个数最大吗? 3.比较下面两数的大小。 4237 2325 分析 :两位数比较大小,先从 ( )比较 ,如果这一位上的数相同,就比较 ( )。 4. 红球有 58 个,蓝球有 15 个,它们相差的 ( ),可以说红球比蓝球( );黄球有 10 个,蓝球有 15 个,10 和 15 相差的 ( ),可以说黄球比蓝球( )。 5.通过预习 ,我知道 :两位数比较大小,先比较 ( )上的数。 6.在里填上“ ”“ 十位个位 4. 较多多得多较少少一些 5.十位 6. 7.少一些少得多多得多多一些 5解 决 问 题 项目内容 1.76 里面有 ( )个十和 ( )个一。 2.每个小朋友分3 个苹果 ,把 10 个苹果分给4 个小朋友
