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1、一年级语文寒假专项练习：每天2 篇课外阅读 阅读 1 好消息 三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云，云儿背着许多小雨滴。 雨滴噼噼啪啪落下来， 把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。正在采 蜜的小蜜蜂听到了好消息， 就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公 英。蒲公英一句话也不说， 她们金黄色的脸儿，在雨后的阳光下露出 了笑容。现在每一个人都知道了这个好消息春天来了。 1、全文共有（）个自然段。 2、在文中找出与下列词语意思相反的词 哭（）坏（）去 （）上（） 3、短文中写了谁在传播那个好消 息？ 4、你知道这个好消息是什么吗？写下 来。 阅读 2小兔运南瓜 一天，住在森林边上的小白兔到菜地里收南瓜。他
2、蹦蹦跳跳地来 到地里，看见南瓜长得又圆又大，高兴了，伸手就摘下来一个。这一 下他可发愁了，这么大的南瓜怎么搬得动呢？ 正在这时，小熊猫骑着自行车过来了，边走边说：“小白兔，你 好！”看见小熊猫骑的车子，小白兔一下子有主意了，他想：我的大 南瓜圆圆的，多像车轮呀，不是也可以转动吗？好，有办法啦！小白 兔用力把南瓜竖起来， 推着它往前走。 南瓜果然像车轮一样转动着向 前滚去。真是又快又省劲。一会儿，小白兔就到了家门口。兔妈妈见 了惊讶的问：“你是怎么把南瓜运回来的？”小白兔把经过告诉了妈 妈，妈妈高兴地夸奖小白兔，说：“你真是个善于观察、爱动脑筋的 好孩子。” 1、大南瓜圆圆的，多像呀。 小兔子地来到地 里。 2、读了短文，你认为小兔聪明吗？他是怎么把南瓜运回家的？用 “”画出文中的答案。 3、最后一个自然段共有句话。兔妈妈是如何夸奖小 兔的？用“”在文中画出来。
